الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

المعرفة الماورائية للطلاب

عنوان المقالة:

تعزيز المعرفة الماورائية للطلاب من خلال تحليل مناظراتهم. هل الأفضل أن يكون ذلك بوجود نص أم رسوم بيانية؟

ملخص:

تقدم هذه الورقة تجربة من التعليم العالي والتي هدفت صراحةً إلى تعزيز العمليات الماورء معرفية في سياق اجتماعي وتعاوني. قام الطلاب بتنفيذ مناظرة في منتدى الكتروني، ولاحقاً طُلب منهم تحليل مناظراتهم بشكل تعاوني. أجرت المجموعة الضابطة هذا التحليل باستخدام أدوات قائمة على النص؛ وقامت المجموعة التجريبية بالتحليل بأداة بيانية (وهي ديبيت-جراف "DebateGraph"). ودرسنا نتائج تلك التجارب في تعزيز العمليات الماوراء معرفية للطلاب من حيث المحاججة، والكفاية، وكذلك تأثير ذلك على تعلم معرفة المحتوى. وأدى ا لتحليل لنتائج مختلفة اعتماداً على المنظور الذي يتم تبنيه: التقييم الذاتي للطلاب، أو تقييم المدرس[2016، JJCL]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: JJCL

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة