الأجهزة والوسائل

عنوان المقالة:

دراسة للاجهزة والوسائل التكميلية لتعليم وتعلم رياضيات المرحلة الثانوية المتوسطة

ملخص:

ينبغي استخدام بعض الأجهزة والوسائل التكميلية الفعالة من أجل أن يكون تدريس الرياضيات فعالاً لتدريس المفاهيم الرياضية المجردة وحل المشكلات. ولكن من المعلوم أن معظم مدرسي الرياضيات لا يستخدمون إلا الطبشور والسبورة في التدريس.

إن المحتوى والأساليب المنفذة في هذه الدراسة هي كالتالي: أولاً، تم تحليل التعليمات الخاصة بالأجهزة والوسائل التعليمية المرتبطة برياضيات المرحلة الثانوية المتوسطة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم الكورية ووجدت بعض المشكلات التي يتوجب تصحيحها. ثانياً، تم التعرف على الواقع الراهن ومشكلات الأجهزة والوسائل التعليمية لتدريس الرياضيات من خلال استبانة مسحية. ثالثاً، تم تحليل الأجهزة والوسائل التدريسية الضرورية لمنهاج رياضيات الصف السادس من المرحلة الثانوية المتوسطة الكوري وبعض مراجع الرياضيات المتوافرة في الولايات المتحدة واليابان. رابعاً، تم تقديم عناصر الأجهزة والمواد التدريسية الضرورية لمنهاج رياضيات الصف السادس من المرحلة الثانوية المتوسطة مع بعض المعلومات حول ما إذا كان بالإمكان شرائها والأساليب التي يمكن للمدرسين تطوير تلك العناصر بها بأنفسهم.

نتائج هذه الدراسة من المتوقع أن ترشد إلى بعض الأفكار المفيدة لمدرسي الرياضيات الذين يرغبون باستخدام بعض أجهزة ومواد التدريس الفعالة من أجل التدريس الذي يقومون به وفي ومراجعة التعليمات الخاصة بالأجهزة والمواد التدريسية لتدريس الرياضيات [2025، GVDZ].

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: GVDZ