الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

الكفاية الهندسية العالمية لطلبة الهندسة

عنوان المقالة:

استكشاف التقويم القائم على السيناريو للكفاية الهندسية العالمية للطلاب: بناء أدلة الصدق لاختبار الحكم الموقفي القائم في الصين

ملخص:

الخلفيات:

يعمل المهندسون في بيئة عالمية بشكل متزايد، مما يجعل من المهم أ، يطور طلبة الهندسة كفاية هندسية عالمية لإعدادهم للنجاح في مكان العمل. ولفهم هذا التعلم، نحتاج مداخل تقويم تتجاوز استطلاعات التقرير الذاتي. في دراسة سابقة (جيسيك وآخرون، مجلة التعليم الهندسي، 2020، 109(3):1-21) بدأت هذه العملية بتطوير اختبار الحكم الموقفي لتقييم الكفاية الهندسية العالمية القائمة في سياق صيني وتوزيعه على المهندسين الممارسين

الهدف:

بنينا على هذه الدراسة السابقة من خلال توزيع اختبار الحكم الموقفي على طلبة الهندسة لاستكشاف ماية لخبرات السابقة المرتبطة بأدائهم في اختبار الحكم الموقفي وكيف يقارن أداؤهم في اختبار الحكم الموقفي مع أداء المهندسين الممارسين في اختبار الحكم الموقفي.

المنهجية:

استكمل طلبة الهنسة استطلاعاً يتضمن اختبار الحكم الموقفي وأدوات استطلاع التقرير الذاتي ذات الصلة. قمنا بجمع البيانات من ثلاث مجموعات من الطلاب: أولئك الذين كانوا قد درسوا خارج البلاد في الصين، وأولئك الذين درسوا خارج البلاد في أماكن أخرى، وأولئك الذين لم يدرسوا خارج البلاد.

النتائج:

وجدنا أ، أداء الطلاب في اختبار الحكم الموقفي لم يرتبط بعلاماتهم على أدوات التقرير الذاتي، لكنها اراتبط بمشاركتهم في برامج الدراسة خارج البلاد. كذلك كان أداء الطلاب أفضل في اختبار الحكم الموقفي عند مقارنتهم بالمهندسين الممارسين

الاستنتاجات:

تبين نتائجنا الحاجة لاستخدام أشكال متعددة من التقويم للكفاية الهندسية العالمية. وعلى الرغم من بناء الأدلة من أجل صدق اختبار الحكم الموقفي الصيني للكفاية الهندسية العالمية هو عملية مستمرة، إلا أن هذه التقنية لجمع البيانات تقدم استبصارات جديدة حول الكفاية الهندسية العالمية مقارنة بالتقييمات المستخدمة تقليدياً [2025، ACDA]

بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ACDA

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة