EduExplorer

عنوان المقالة: التفكير بعمق والاستضافة: حول رفض سياسة الخصام في نهاية التاريخ ملخص: تم بناء هذه الورقة حول القضايا المتضمنة من أجل الاستقصاء النقدي للعقلانية العملية التي تولد التفكير السياسي العميق في الزعم التالي: "أن الانسانية في أزمة-وليس هنالك من مخرج من هذه الأزمة إلا بتضامن البشر" [زايغمونت بومان] وللبحث في هذا الزعم حتى باعتبارها كأزمة يتطلب تحليلاً معمقاً لهيمنة الموضوع-الشكل ، وهذا يحصل بطريقتين مختلفتين بشكل بارز: الأولى تتخذ شكلاً حول البحث النقدي في تحول الذاتية لليبرالية الجديدة من خلال النص المهم لــ فرانسيس فوكوياما: نهاية التاريخ والإنسان الأخير. والثاني يخضع الذات العالمية ما بعد السياسية الــ نيوليبرالية لذات سياسية خصامية منافسة والتي تفسر من خلال كتاب صموئيل هنتنغتون المؤثر: صدام الحضارات. إن الدلالة تتعلق بأهميتها لسلالة من سلسلة الإمكانيبات السياسية المعاصرة. والإصلاح المقترح يتخذ شكل إيماءة محددة: الايماء تجاه أن اخضاع الذات المشرذمة عالمياً يتخذ شكلاً في نطاق تشكيل لاهوتي من حيث سياسة يسوعية مع الحدود المجاورة  [2025، EWPU] بيانات المقالة: كود البحث ا...

عنوان المقالة: تصورات ممرضي المدرسة والمدرسين للألم لدى مهاجرين يافعين يعيشون في النرويج ملخص: الهدف: إن عدد المراهقين الذين يمرون بالألم في تزايد. وللألم تأثير كبير على العديد من مجالات الحياة اليومية، مثل الوظيفية في المدرسة والغياب عن المدرسة، وفقدان الشهية للأكل، والتكيف الاجتماعي. إن واحداً من كل عشرة طلاب في المدارس النرويجية هو من المهاجرين، وبينت الاستطلاعات أن المهاجرين يعانون من ضعف الصحة بتكرار أكبر من الشريحة العامة. لقد كان الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف الكيفية التي يتعامل بها الممرضون في المدرسة والمدرسون الألم لدى المهاجرين اليافعين في السياق المدرسي. التصميم، والمنهجية والمدخل: تم اختيار تصميم نوعي باستخدام مقابلات المجموعة البؤرية من أجل جمع البيانات. وتم اجراء ما مجموعه 11 مجموعة بؤرية (17 ممرضين مدرسيين و25 مدرس) تتألف من ممرضي المدرسة والمدرسين في مدارس ثانوية متوسطة (العمر 13-16 سنة) في جنوب النرويج. وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى النوعي. النتائج: تعامل ممرضو المدرسة والمدرسون مع نقل الألم مع المهاجرين اليافعين بحسب ما ترسمه الفروقات الثقافية ومشكلات ا...

عنوان المقالة: الحداثة الموسيقية في اليونان في النصف الأول من القرن العشرين: حالة المنفى والهجرة والعزلة ملخص: كانن الحياة الموسيقية اليونانية في العقود الخمسة الأولى من القرن العشرين يهيمن عليها تأثير المدرسة الوطنية وممثلها الرئيسي الملحن مانوليس كالوميريس. وأثرت الظروف الاجتماعية والسياسية خلال تلك السنوات على التطور الثقافي. وقد مر البلد بتغييرات رئيسة من كافة الجوانب وكان المجتمع باستمرار في حالة انتقال. نتيجة لذلك، وجدت الابتكار والأفكار الجديدة أن من الصعب أو من المستحيل أن تزدهر. إن الشعور السائد والمدخل الوطني يبدو أنه يتجاهل أو أو يقلل من شأن القلة القليلة من الملحنين والموسيقيين الذين يريدون تجربة المداخل الحداثية والابتكارية التي واجهوها غالباً في الخارج. ولذلك، بدا أن خياراتهم محدودة، حيث يختار معظمهم إما عزل أنفسهم في منفى-ذاتي داخلي أو الهجرة إلى أي مكان آخر. في هذه الورقة سنركز على أولئك الموسيقيين اليونانيين الذين مثلوا الاتجاهات الحداثية خلال ذلك النصف الأول الحاسم من القرن، وأعمالهم، وتلقيها في العالم الموسيقي. وعلاوة على ذلك، سنحاول أن نضع هذه الحركة الابتكارية في ا...

عنوان المقالة: العولمة والبناء الاجتماعي والاستعداد لمساعدة الآخرين: تحليل متعدد المستويات عبر 26 بلداً ملخص: تدرس هذه المقالةما إذا كانت عملية العولمة التي من خلالها تصبح البلدان مترابطة بشكل متزايد تتصل بقصد الناس مساعدة الآخرين في المجتمع. إن الاستعداد لمساعدة الآخرين قد يكون متدنياً في البلدان المفتوحة بسبب أن الحدود أكثر نفاذية وتدني مستوى التماسك الاجتماعي. ومن جانب آخر، انفتاحج البلدان يمكن أن يقوي كذلك من البنى المحلية ويزيد من الوعي بالاعتمادية المتبادلة. وسواء كانت العولمة ترتبط بشكل سلبي أم ايجابي بالاستعداد لمساعدة الآخرين، فقد افترضنا أنها تعتمد على البناء الاجتماعي للبلدان. وفي هذه المقالة، تم فحص الفرضيات باستخدام البيانات على الفردي من دراسة "القيم الأوروبية" والبيانات على مستوى البلد من مؤشر كوف للعولمة واليوروباروميتر، وصندوق النقد الدولي. إن مجموعة البيانات المزيجية تشمل 31554 فرداً يعيشون في 26 دولة أوروبية. وتبين التحليلات متعددة المستويات أن الانفتاح الاقتصادي والاجتماعي لا يرتبطان بقصد مساعدة المرضى والمعاقين، وأن الاستعداد لمساعدة المهاجرين يرتبط ايجاب...

عنوان المقالة: الإعلام الجماهيري في سياقات ما بعد الهجرة بين نساء من شمال أفريقيا في كاتالونيا (اسبانيا) ملخص تستكشف هذه الورقة تأثير الدين في عمليات التهجين الثقافي المرتبطة بتجربة الهجرة، آخذين بعين الاعتبار دراسة الاستهلاك الإعلامي الجماهيري. لقد ركزت دراستنا على تحليل النساء المسلمات من شمال إفريقيا اللاتي يعشن في كاتالونيا (اسبانيا) خلال مدة 5 سنوات. تألفت العينة النهائية من 25 امرأة من مراكش (22)، تونس (2)، والجزائر (1). الاستنتاجات الرئيسة لدراستنا النوعية هي أن تأثير الإسلام بارز الوضوح كثقافة أكثر منه كعقيدة، وتساوقاً مع ذلك، فإن حضور الاستهلاك الإعلامي الانفصالي في حده الأدنى (لدى 4 من 25 تمت مقابلتهن). استهلاك الانترنت والتلفاز كان سائداً، ولكن هناك فجوة كبيرة بين الأجيال. فحين أن استهلاك الانترنت كان غالباً بين الشابات، كان التلفاز حاضراً أكثر بين النساء أكثر من سن 36. وبالنظر إلى محتوى الانترنت، كانت هنالك مخاوف جدية حول حضور الزعامات الدينية الذين، تحت عباءة الظهور العصري، ينشرون الرؤية الإسلامية بلغة أصولية. إن معظم العينة التي تمت مقابلتها تخشى من قوة نفوذها. وفي الشبكا...

عنوان المقالة: التربية الموروثة والتعليم الديني في إسرائيل في زمن العلمانية ملخص: إسرائيل كبلد فريد يتكون من مجتمع متنوع دينياً من الإسرائيليين الأصليين حسب المولد ممن وصل آباؤهم للبلد قبل إعلان إسرائيل دولة مستقلة عام 1948 ومجيء المهاجرين اليهود من بلدان متناثرة عبر العالم، وبشكل رئيسي منذ بداية ستينات القرن العشرين حتى الوقت الحاضر، وكذلك العرب المسلمين، والعرب المسيحيين، والمواطنين الدروز المولودين في البلد. ويتألف السكان اليهود من يهود علمانيين ممن فسقوا بشكل كامل تقريباً عن الدين اليهودي، واليهود التقليديين ممن يتماهون مع الدين اليهودي، واليهود الملتزمون الأرثوذكس العصريون المتدينون الذين يتشاركون في الأهداف المجتمعية المشتركة مع أفراد المجتمع اليهود المتدينون والعلمانيون، واليهود الملتزمون المتطرفون دينياً المتزمتون في عقيدتهم ويعارضون تشرب والانصهار في المجتمع العام. يتألف سكان عرب إسرائيل من المسلمين ممن هم بشكل عام أكثر تديناً من اليهود الإسرائيليين، ومع أنهم أقل تديناً إلا أنهم أكثر مرونة في عقيدتهم الدينية مما هم المسلمين الذين يعيشون في بلدان أخرى كثيرة من الشرق الأوسط. وال...

عنوان المقالة: التحصيل الدراسي كوسط للحراك الاجتماعي بين الأجيال بين المهاجرين: حالة دراسية ملخص: تهدف هذه المقالة لتحليل دور التعليم وخصوصاً التحصيل الدراسي كوسط للحراك الاجتماعي بين الأجيال، من خلال التركيز على المهاجرين الألبان في ايطاليا. ركزت الدراسة على تحليل الأداء المدرسي والتحصيل الأكاديمي لمهاجرين البان من جيل بعلاقة ارتباطية 1.5 مع: (أ) دعم الأبوين والطموحات الدراسية-المهنية لأبنائهم، (ب) ردة الفعل من الوصمة تجاه المهاجرين (ج) المكانة الاجتماعية الاقتصادية والانجاز املهني للمهاجرين الالبان من جيل 1.5 بعد التخرج. أظهرت الدراسة أن المهاجرين الالبان يعتبرون التعليم العالي بشكل خاص والتحصيل في المدرسة كوسيلة للحراك الاجتماعي باتجاه الأعلى بين الأجيال، ولكن هنالك فجوة بين التحصيل الدراسي لـلجيل 1.5 من المهاجرين الالبان ومجال عملهم ولا يزال لغاية اليوم أن العديد من المهاجرين الالبان من جيل 1.5 يعملون في أعمال يدوية كآبائهم وأن انتقال "حالة الأقل حظاً" عبر الأجيال من الاب للابن/الابنة لم يختفي [YRAJ، 2017] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: YRAJ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الص...

عنوان المقالة: "أشعر أني مختلف ولكن": سرديات يافعين مسلمين اندونيسيين في مدارس حكومية استرالية ملخص: تدرس هذه المقالة سرديات ستة يافعين مسلمين إندونيسيين وسرديات آبائهم فيما يتعلق بخبراتهم في كونهم مسلمين في مدارس حكومية استرالية. وجدت الدراسات السابقة حول موضوع مشابه درجة معينة من الاقصاء والتمييز في كونهم مسلمين في مدرسة حكومية، وهذه المقالة الحالية، مع ذلك، تتصور تجربة المسلمين بشكل مختلف. تشير بيانات المقابلة وإجراءاتها المكتوبة أنه في حين أن المشاعر المتحاملة قد تبرز في الحياة في المدارس الحكومية الاسترالية، إلا أن اليافعين المسلمين الإندونيسيين يكتسبون درجة معينة من المتعة في كونهم مسلمين في تلك المدارس. وهذا بسبب أن المشاركين في هذه الدراسة يشيرون أنهم نادراً ما يواجهون حالات شديدة من الاقصاء أو التمييز. يقدم البحث استبصارات في الطريقة أو الطرق التي يبني بها البافعين المسلمين الاندونيسيين احساسهم بالهوية الدينية في نطاق المدارس الحكومية الاسترالية. كما تحلل بإيجازه مبررات الآباء المسلمين في إرسال أولادهم لمدارس حكومية استرالية. نتائج هذه الدراسة ستثري كذلك الأدبيات حول...