عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

سرديات يافعين في مدارس حكومية استرالية

عنوان المقالة:

"أشعر أني مختلف ولكن": سرديات يافعين مسلمين اندونيسيين في مدارس حكومية استرالية

ملخص:

تدرس هذه المقالة سرديات ستة يافعين مسلمين إندونيسيين وسرديات آبائهم فيما يتعلق بخبراتهم في كونهم مسلمين في مدارس حكومية استرالية. وجدت الدراسات السابقة حول موضوع مشابه درجة معينة من الاقصاء والتمييز في كونهم مسلمين في مدرسة حكومية، وهذه المقالة الحالية، مع ذلك، تتصور تجربة المسلمين بشكل مختلف. تشير بيانات المقابلة وإجراءاتها المكتوبة أنه في حين أن المشاعر المتحاملة قد تبرز في الحياة في المدارس الحكومية الاسترالية، إلا أن اليافعين المسلمين الإندونيسيين يكتسبون درجة معينة من المتعة في كونهم مسلمين في تلك المدارس. وهذا بسبب أن المشاركين في هذه الدراسة يشيرون أنهم نادراً ما يواجهون حالات شديدة من الاقصاء أو التمييز. يقدم البحث استبصارات في الطريقة أو الطرق التي يبني بها البافعين المسلمين الاندونيسيين احساسهم بالهوية الدينية في نطاق المدارس الحكومية الاسترالية. كما تحلل بإيجازه مبررات الآباء المسلمين في إرسال أولادهم لمدارس حكومية استرالية. نتائج هذه الدراسة ستثري كذلك الأدبيات حول جاليات المهاجرين وخبراتهم في استراليا [2016، AFBT]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: AFBT

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة