EduExplorer

عنوان المقالة: قلق الاختبار والكفاءة الذاتية الحاسوبية والسهولة المدركة للاستخدام خلال الاختبار القائم على الحاسوب على طلبة السنة الأولى ملخص: تهدف الدراسة إلى تقديم وصف للعوامل النفسية مثل قلق الاحتبار والكفاءة الذاتية الحاسوبية وسهولة الاستخدام المدركة في استكمال الاختبارات القائمة على الحاسوب على طلبة السنة الأولى. هذه الدراسة مهمة لأنه بالنسبة لطلبة السنة الأولى من مناطق مختلفة، لا يمتلكون جميعاً خبرة في الاختبارات القائمة على الحاسوب، وهنالك امكانية تأثير جوانب نفسية متعددة مثل قلق الاختبارات القائمة على الحاسوب، والكفاءة الذاتية الحاسوبية، وسهولة الاستخدام المدركة عليهم في استكمال الاحتبارات القائمة على الحاسوب. أفراد الدراسة كانوا (203) طالب سنة أولى من كلية علم النفس جامعة ايرلانغا. تضمنت المقاييس المستخدمة في هذا البحث مقياس تكييف الكفاءة الذاتية الحاسوبية من قبل كومبيو دي ار وهيغنز سي اي (1995)، قائمة قلق الاحتبار لــ تايلور ودايان (2002)، ومقياس سهولة الاستخدام المدركة لــ دافيس (1989) بينت النتائج أن اختبار قلق الاختبار لدى الطلاب خلال الاختبارات القائمة على الحاسوب كانت تص...

عنوان المقالة: العلاج السلوكي المعرفي للقلق ملخص: العلاج السلوكي المعرفي هو اسلوب في العلاج النفسي الذي يجمع بين المبادئ المعرفية والسلوكية للتعامل مع مجموعة متنوعة من الأمراض العقلية. العديد من الدراسات العملية تم اجراؤها على برنامج العلاج السلوكي المعرفي لأته ببساطة قابل للتكميم والاختبار. هذه الدراسات أثبتت أن العلاج النفسي فعال في معالجة مجموعة متنوعة من المشكلات السيكولوجية، من ضمنها الاكتئاب، والقلق، واضطرابات الوسواس القهري والاضرابات المرتبطة بالصدمة. اضطرابات القلق لها خصاائص محددة: اضطرابات القلق هي مجموعة من الأمراض العقلية التي تتميز بالقلق أو الخوف المفرط. قلق الانفصال، الصمت الانتقائي، فوبيا محددة، القلق الاجتماعي، اضطراب الذعر، رهاب الخلاء، القلق المعمم، القلق المحفز بالمواد، القلق بسبب حالة طبية أخرى، واضطراب قلق محددد آخر، واضطراب قلق غير محدد، جميعها مذكورة في الطبعة الخامسة من الدليل التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية. إن الخوف أو القلق الشديد، وعدم القدرة على تدبر مثل هذا الخوف، والتضايق، ونفاذ الصبر، الشد العضلي، وصعوبات التركيز جميعها جوانب أو خصائص شائعة لاضطر...

عنوان المقالة: عوامل الخطر للتخيلات الانتحارية بين كبار السن الذين يعيشون لوحدهم في منطقة ريفية في الصين: تحليل المسار ملخص: في الصين، يمثل الانتجار 26% من كل حالات الانتحار في العالم، ومع ذلك، فإن الأبحاث حول التخيلات الانتحارية بين كبار السن الذين يعيشون لوحدهم في المناطق الريفية قليلة. قمنا بعمل دراسة مقطعية لاستكشاف انتشار وتأثير عوامل الخطر الخاصة بالتخيلات الانتحارية، وتقديم أساس نظري للوقاية من الانتحار بين كبار السن الذين يعيشون لوحدهم في المناطق الريفية. تم اختيار كبار السن الذين يعيشون لوحدهم في المناطق الريفية من خلال استخدام العينة الطبقية العنقودية (695). وتم اجراء تحليل المسار، واختبار T للمتغيرات المستمرة، ومربع كاي للمتغيرات المطلقة من أجل التحليل الإحصائي. كان انتشار التخيلات الانتحارية بين كبار السن الذين يعيشون وحدهم في الريف الصيني 23.6%. بينت تحليلات المسار أن الاكتئاب كان له التأثير الأكبر على التخيلات الانتحارية بين كبار السن الذين يعيشون لوحدهم، وكان كذلك عاملاً وسيطاً بين الحالة الجسمانية والاقتصادية، والدعم الاجتماعي، والقلق، والخيلات الانتحارية، والقلق والدعم...

عنوان المقالة: المقياس العام لقلق الرياضيات ملخص: القلق من الرياضيات هو عبء نفسي والذي يمكن أن يعيق الأفراد خلال حياتهم. ومع ذلك، تفتقر الأدبيات الراهنة لمقياس صادق لقلق الرياضيات والذي يمكن استخدامه عبر الوسائل التدريسية وبين شرائح من غير الطلاب. كذلك، من الصعب تقييم القلق من الرياضيات في بيئات التعلم الافتراضية، وتتبع القلق من الرياضيات عبر نطاق الحياةن وهو بسيط بما يكفي لاستخدامه بشكل عبر ثقافي. ويولد المقياس أدلة على الصدق عند استخدامع في كافة العينات المفحوصة: الولايات المتحدة (عينات الطلاب وغير الطلاب)، نيوزيلندا (عينات من الطلاب وغير الطلاب) قيرغيزستان (عينة من غير الطلاب)، تركيا (عينة من غير الطلاب)، روسيا (عينة من غير الطلاب) وتايلند (عينة من غير الطلاب). تدعم البيانات استخدام المقياس الجديد للقلق من الرياضيات المتحرر من السياق [2023، MSQE] .  بيانات المقالة:  كود البحث الرقمي: MSQE مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التنبؤ بالقلق والاكتئاب خلال 12 شهر من جائحة كوفيد-19: دراسة بالتعلم الآلي ملخص: الأهداف: كان مرض فايروس كورونا في 2019 (جائحة كوفيد 19) يرتبط بزيادة كبيرة في أعراض القلق والاكتئاب. ولفهم الخطر الفردي، درسنا مجموعة كبيرة من عوامل الخطر المحتملة بالنسبة للقلق والاكتئاب في سياق الجائحة. الأساليب: استكمل بالغون في الولايات المتحدة (العدد=12009 ثمانية تقييمات الكترونية ذات تقييم ذاتي خلال 12 شهر من جائحة كوفيد 19. لخصت المساحة تحت علامات المنحنى الخبرات التراكمية للقلق والاكتئاب خلال فترة التقييم. تم استخدام مدخل تعلم الآلة للانحدار المنظم الشبكي المرن لاختيار متنبئات شدة القلق والاكتئاب من مجموعة من 68 متغير أساس مرتبط بالجائحة ونفسي، وديموغرافي اجتماعي.  النتائج: شدة القلق التراكمية تم تفسيرها بشكل قوي بالمتغيرات المرتبطة بالضغط والاكتئاب (مثل الضغط المدرك) واختيار الخصائص الديموغرافية الاجتماعية. تم التنبؤ بشدة الاكتئاب التراكمية من خلال المتغيرات السيكولوجية، من ضمنها تفاعل الأعراض الاكتئابية والقلق العام. وضعف جهاز المناعة أو وجود حالة طبية كانت مهمة كذلك. الاستنتاج...

عنوان المقالة: تتبع الهم والاكتئاب والقلق عبر السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية: دراسة طولية ملخص: في الغالب ترتفع مستويات الهم والتي تشمل الضغط والاكتئاب والقلق خلال السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية وجرى ربطها بالامتحانات الرئيسية التي تحدث خلال هذه الفترة الزمنية. ومع ذلك، لا نعلم إلا القليل نسبياً حول الكيفية التي يمكن بها تغيير هذه الأعراض خلال مجرى العام أو ما يخفف من شدة الأعراض. وباستخدام تصميم الاستطلاع الطولي ، تتبعنا نتاجات الطلاب والمخففات الممكنة (أي، الجندر، قلق الامتحان، الكفاءة الذاتية، الترابط مع الأقران، والمدرسة والأسرة، والاستخدام المدرك لتوسلات الخوف من قبل المدرسين) المرتبطة بالضغط والاكتئاب والقلق مرة واحدة في الفصل (أي 4 مرات في المجمل) خلال السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية في سبع مدارس ثانوية استرالية. افترضنا أن أعراض الطلاب قد تزيد مع الوقت وأن شدة الأعراض يمكن تخفيفها بالعوامل الفردية والبيئية. شارك في 638 طالب جديد (متوسط العمر=16.95 سنة، انحراف معياري=0.56، المدى=15-18 سنة، الإناث=474 (74.29%) في على الأقل واحد من الاستطلاعات الأربعة التي تم توزيعها خلال ...

عنوان المقالة: الجانب السلبي للطالب الرياضي ملخص: للاعبي الكلية مستويات مختلفة من النجاح والفشل خلال مسرتهم في الكلية. وهذه النجاحات والفشل يمكن بسهولة أن تحدد ما إذا كان الرياضي سعيداً أم لا، ويمكن أن تبني الثقة وتقدير الذات أو تحطمه. وبالإضافة إلى حصول الطالب-الرياضي على الكثير من الفوائد الايجابية مثل تطوير عادات حياتية صحية، وزيادة السعادة، وزيادة تقدير الذات، وقيمة الذات. إن التحديات التي يواجهها اللاعب في الكلية هي فوائد ومخاطر النشاط البدني والعوامل التي تقود إلى السعادة أو الاكتئاب. أشارت الرابطة الوطنية الرياضية للكليات إلى زيادة الانتحار بين الطلاب الرياضيين مما يجعله رابع سبب يقود للموت بين اللاعبين في الكليات، وهذا عزز من التركيز على الصحة العقلية لكافة الرياضيين الطلاب. وأوضح ولانين وهونغ أن 6,3% من الرياضيين الطلاب حققوا معايير لاكتئاب الخطر سريرياً و24% كان لديهم مزاج متدني يعتبر "وثيق الصلة سريرياً". في الأصل يعتبر اللاعبين الطلاب أهم ليسوا عرضة للمشكلات الصحية العقلية بسبب امكانية وصولهم للأنظمة المساندة، والمساعدة الأكاديمية، والوجبات التغذوية، والنوم السلي...

عنوان المقالة: تأثير العلاج السردي المتمركز حول الشخص على السعادة وقلق وقلق الموت لدى كبار السن ملخص: تم اجراء هذه الدراسة بهدف دراسة كفاءة العلاج السردي الموجه للشخص التدخلي على زيادة السعادة وتقليل قلق الموت لدى كبار السن. الدراسة التي هي حالة فردية كانت في شكل أساسات متعددة. من بين المجتمع الاحصائي لكبار السن في بيوت التمريض في طهران، تم اختيار شخص واحد باستخدام عينة سهلة المنال التي شاركت في الدراسة. تضمنت أداة البحث استبانة اوكسفورد للسعادة (1989) ومقياس تمبلر لقلق الموت.  لتحليل البيانات، تم استخدام التحليل الجرافيكي والخرائطي. بينت النتائج أن العلاج السردي المتمركز حول الشخص له تأثير ايجابي على زيادة السعادة وتقليل القلق من الموت. نسبة التغير في السعادة والقلق كان 42% و53% على التوالي. إن تأثيرات تلك التحسنات بقيت بشكل كبير خلال المتابعة. وبالتالي، يمكن استخدام العلاج السردي بتلك النتائج في السلام الداخلي من خلال الحصول على موضوع ايجابي تجاه الأحداث [2023، BMBE] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BMBE مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: القلق والاكتئاب لدى آباء الأطفال المعاقين ملخص: أن يكون لديك طفلاً معاقاً يمكن أن يضيف تحديات للوالدين ويمكن أن يؤثر، بطرق مختلفة، على السرة ككل وطريقتها في الحياة. اثنتان من النتائج المتكررة للحاجة لرعاية طفل معاق هما القلق والاكتئاب. تم تقييم عينة من 30 بالغ (15 آباء لديهم أطفال معاقين و15 آباء ذوي أطفال عاديين) بقائمة بك للاكتئاب ومقياس كاتيل للقلق. الأهداف الرئيسة للدراسة هي تحديد ما إذا كانت هنالك فروقات ذات دلالة بين فئتي الآباء فيما يتعلق بالقلق والاكتئاب؛ وما إذا كان كانت هنالك علاقة ارتباطية احصائية ذات دلالة بين سمتي الشخصية. تبين النتائج ارتفاع مستويات القلق والاكتئاب بالنسبة للآباء ذوي أطفال معاقين، وعلاقة ارتباطية دالة بين السمتين. وفي الختام تم مناقشة دلالات الدراسة [2021، LWUW] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LWUW مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: متنبئات عجز الذاكرة لدى المراهقين والبالغين اليافعين ذوي مرض القلب الخلقي مقارنة بمجموعة ضابطة من الأصحاء ملخص المقدمة:- يظهر المراهقون والبالغون اليافعون ذوي مرض القلب الخلقي [CHD] سلسلة من عجز الذاكرة، والتي بشكل مثير قد تؤثر على نتائجهم السريرية ونوعية الحياة لديهم. ومع ذلك، فإن قلة من الدراسات حددت المتنبئات بتلك التغييرات في الذاكرة. إن الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على متنبئات عجز الذاكرة لدى المراهقين والبالغين اليافعين ذوي مرض القلب الخلقي بعد النقاهة من الجراحة مقارنة بمجموعة ضابطة من الأصحاء. المنهجية:- تم استقطاب 156 مراهق وبالغ يافع (80 مصابون بمرض القلب الخلقي، و76 مجموعة ضابطة؛ أمارهم بين 14-21 سنة)، وتوزيع أداة لتقييم الذاكرة (تقييم الذاكرة والتعلم واسع النطاق، الطبعة الثانية-علامة مؤشر الذاكرة العامة (GMI) واستكملوا استبانات تقيس القلق والاكتئاب، والنعاس، والحالة الصحية، والكفاءة الذاتية. تم استخدام الاحصاء الوصفي اللامعياري لتقييم الفروقات بين المجموعات، والانحدار اللوجستي للتعرف على المتنبئات بعجز الذاكرة. النتائج:- تألف أفراد الدراسة المصابون بمرض الق...

عنوان المقالة: دور قلق السمة وهاجس صعوبات القراءة للأطفال وأمهاتهم في التنبؤ باستيعاب القراءة لدى الأطفال ملخص: فحصت هذه الدراسة العلاقة بين استيعاب القراءة (RC)، وقلق السمة، وهاجس صعوبة القراءة (RD) لدى 88 طفل مدرسي في الصف الثالث حتى الخامس وأمهاتهم. كان لقلق السمة لدى الأطفال علاقة سلبية مباشرة ذات دلالة مع استيعاب القراءة RC وتوسط كذلك العلاقة الارتباطية بين هاجس صعوبة القراءة RD واستيعاب القراءة RC. وكان لهواجس الأمهات حول صعوبة القراءة لدى أبنائهن RD علاقة سلبية مباشرة باستيعاب القراءة RC لدى أبنائهن. إن هذه العلاقة الارتباطية توسطت كذلك قلق السمة لدى الأطفال. كما لم توجد أي علاقة ارتباطية بين قلق السمة للأمهات واستيعاب القراءة لدى RC الأطفال. وفي نموذج متأخر، جرى تفسير استيعاب القراءة RC بشكل ذي دلالة من خلال قلق السمة وطلاقة قراءة الكلمة لدى الأطفال وكذلك من خلال هواجس أمهاتهم بشأن صعوبة القراءة RD لدى أبنائهن. توسع هذه الدراسة من فهمنا للنماذج متعددة المكونات لاستيعاب القراءة RC من خلال إلقائها الضوء على الدور الهام الذي تلعبه العوامل المرتبطة بالقلق والهواجس التي تشمل الأطفال...

عنوان المقالة: العوامل التي تفسر قلق الطلاب تجاه الرياضيات ملخص: الهدف من هذا البحث هو اختبار ما إذا كان القلق تجاه الرياضيات يتألف من بناء ذو خمس عوامل أم لا: وهي القلق تجاه التقييم، القلق تجاه المواقف الرياضية في واقع الحياة. تألفت العينة في دراستنا من الف طالب من مركز سيرفيكيوس للتكنولوجيا الصناعية سينترو دي تكنولاجيكو انداستريال يا دي سيرفكيوس العدد 15 في مدينة فيراكروز. كانت التقنية الاحصائية المستخدمة هي نمذجة التعادل البنائي. وكانت نتائج حسن الانسجام ذات مغزى عند تطبيقها على الطلاب في التعليم المدرسي الثانوي، الأمر الذي يشير إلى النموذج المفترض ينسجم مع النموذج النظري [2017، PYZA] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: PYZA مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تحليل قلق طلبة المرحلة الأساسية في تعلم العلوم بحسب بعض المتغيرات ملخص: في هذا البحث، تم تحليل ما إذا كان مستوى قلق تعلم العلوم يظهر اختلافاً بحسب متغيرات الجنس، والمستوى الصفي، والدرجات في مادة العلوم، ومستوى تعليم الأم، ومستوى تعليم الأب. تم استخدام التصميم المسحي في هذه الدراسة. وتألفت مجموعة العمل البحثي من 294 مدرسة أساسية من الصفوف السادس، والسابع والثامن خلال العام الدراسي 2015-2016. ولجمع البيانات، تم استخدام "مقياس قلق تعلم العلوم" (SLAS). ونتيجة للبحث تبين أن مستوى قلق تعلم العلوم لدى الطلاب كان متوسطاً. ومن جانب آخر، تم تحليل أنه في قلق تعلم العلوم لدى الدراسين لم يكن هناك أثر للجنس، ولكن وجد أثر (p لمتغيرات الدرجات في مادة العلوم، وكذلك مستوى تعليم الأم والأب على مستوى الارتباط [2016، ZAFS] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZAFS مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: العلاقات بين القلق الاجتماعي، وتجنب تواصل العين، وقلق الحالة، وإدراك أداء التفاعل أثناء محادثة حية ملخص: هناك أدلة متراكمة على أن الأفراد ذوي القلق الاجتماعي المرتفع (HAS) يتجنبون باستمرار التواصل بالعين، الأمر الذي قد يساهم في تفاعلات اجتماعية قليلة المغزى ويديم أعراض القلق الاجتماعي. ومع ذلك، فالأبحاث لغاية اليوم تفتقر للصدق البيئي بسبب استخدام إما مثيرات وجهية ساكنة أو مسجلة مسبقاً أو ترميز ذاتي للتواصل بالعين. فحصت الدراسة الحالية العلاقات بين قلق السمة الاجتماعي، وتجنب التواصل بالعين، وقلق الحالة، وتصورات المشاركين الذاتية حول الأداء التفاعلي أثناء محادثة حية لمدة 4-دقائق من خلال الاتحاد عبر كاميرا ويب مع تتبع العين بالخفاء. تضمن المشاركون طالبات بكالوريوس ممن اتحدوا في حوار مع شبيه-الجنس. أشارت النتائج أن قلق السمة الاجتماعي كان يرتبط عكسياً بمدة التواصل بالعين، والتكرار كان حول المعدل عبر الدقائق الأربع، وارتبط إيجابياً بقلق الحالة الاجتماعي وبالرتب الذاتية السلبية. وبالإضافة إلى ذلك، قلق الحالة التنبؤي الكبير كان يرتبط بتناقص تواصل العين خلال الدقيقة الأولى من ال...