EduExplorer

عنوان المقالة: الكفاية الرقمية لطلبة السياحة: القدرة الاستكشافية للتدريب المهني ملخص: تهدف هذه المقالة لحليل تأثير التدريب المهني على الكفاية الرقمية لطلبة السياحة في جامعة حموةمية مكسيكية. ولذلك، تم استخدام منهجية كمية من خلال تطبيق استطلاع بين 400 طالب. وفضلاً عن ذلك، تم استخدام نمذجة المعادلة البنيوية للمربعات الصغرى المجتزأة PLS-SEM وتقنيات التباين المتعدد الأخرى من أجل اختبار الفرضيات. تبين النتائج أن دور التدريس، وخطة المنهاج، والاستقلال الذاتي للطلاب كجزء من التدريب المهني جميعها كان لها تأثير على الكفياة الرقمية من أجل توليد والاستخدام الفعال للمعرفة الرقمية، وادارة المعلومات لدعم أنشطتها واستخدام الوسائل الاعلامية في القنوات الفردية والجماعية ، وكذلك نشر التعلم التعاوني وإدامة القيادة في الشبكة. وتم مناقشة كيف أن تشديد البرامج المناهجية ودعم المدرسين يلعب دوراً هاماً كمحفزات للكفاية الرقمية، وكذلك مبادرة واستقلالية الطلاب من أجل الاستغلال الأفضل للإعلام الرقمي من أجل أنشطتهم الشخصية والأكاديمية والمهنية  [2025، SPRG] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SPRG مواضيع ذات صل...

عنوان المقالة: مشاركة البالغين في التدريب المرتبط بالعمل: التوازن بين التحسين الوظيفي والرغبة في التعلم ملخص: تعتمد الدراسة على نتائج من استطلاع للبالغين في تعليم مستمر غير رسمي تحت التدريب المهني لإطار التشغيل في اسبانيا. تم اجراء التحليل الكمي لعينة من 425 مستجيب من ثلاث مزودين تربويين مختلفين. أولاً، تم اجرء التحليل العاملي لأربعة عشر حافز لفقرات المشاركة. تم تحديد نموذج ذو بعدين لدافعية المشاركة: البعد الأول موجه نحو التحسين الوظيفي والبعد الآخر موجه نحو التعلم. ثانياً، تم اجراء تحليل التباين بحسب المتغيرات الديموغرافية. بينت النتائج فروقات ذات دلالة احصائية في البعد الأول بحسب المتغيرات الديموغرافية. وهذا قد يشير إلى دفعية عملية في المشاركة في لتدريب المرتبط بالعمل بين الفئات المختلفة التي تحاول مواجهة أنماط مختلفة من العيوب [2025، MUJQ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MUJQ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تدريب التأمل باستحضار الوعي لاضطراب عجز الانتباه فرط النشاط الزائد في البلوغ: الدعم الإمبريقي الحالي، لمحة عن المعالجة، الاتجاهات المستقبلية ملخص: إن الأبحاث التي تدرس التدخلات اللادوائية بالنسبة للبالغين الذين جرى تشخيصهم ضمن اضطراب عجز الانتباه/ فرط النشاط الزائد ADHD قد اتسعت في السنوات الأخيرة وتزود المرضى بخيارات أكبر في المعالجة. التدريب القائم على استحضار الوعي هو أحد الأمثلة على تدخل يكتسب دعماً إمبريقياً أولياً واعداً ويتم استعماله بشكل متزايد في السياقات السريرية. إن الهدف من هذه المراجعة هو تقدم المبرر الأساسي لتطبيق استحضار الوعي على الأفراد الذين جرى تشخيصهم ضمن اضطراب عجز الانتباه/ فرط النشاط الزائد، ووصف الحالة الراهنة من الأساس الإمبريقي لتدريب استحضار الوعي في اضطراب عجز الانتباه/فرط النشاط الزائد، ويلخص مدخل معالجة خاص بالبالغين الذين جرى تشخيصهم ضمن اضطراب عجز الانتباه/فرط النشاط الزائد: ممارسات الوعي الراشد  لبرنامج عجز الانتباه/فرط النشاط الزائد. جرى تقديم مثالين لحالتين دراسيتين لتوضيح القضايا السريرية ذات الصلة للممارسين المهتمين بهذا المدخل. و...

عنوان المقالة: طبيق برامج التدريب بالمصاحبة في الجامعات لتحسين التواصل بين قطاع الأعمال والأكاديميين ملخص: إن العلاقة والتواصل بين قطاع الأعمال والأكاديميين أمر حاسم هذه الأيام. فقطاع الأعمال يريد من الطلاب أن يتخرجوا من الجامعة متهيئين بشكل كامل، والجامعات بحاجة لأن تعرف توقعات قطاع الأعمال من أجل ضمان الإعداد الكافي في المجال الأكاديمي. تهدف هذه المقالة إلى فحص المدخل الفردي في التواصل مع الطلاب من خلال برامج التدريب بالمصاحبة Mentoring كأداة للنمو الشخصي وتحسين فرص العمل للخريجين. يهدف المؤلفون لمراجعة الأدبيات لموضوع التدريب بالمصاحبة Mentoring كتقنية فردية للتواصل والتطور، يتبعها اقتراحات حول الكيفية التي يمكن بها تطبيق التدريب بالمصاحبة Mentoring في البرامج الجامعية لإعداد الطلاب للنجاح في حياتهم العملية. هذه المقالة سوف تبين كذلك مزايا ومساوئ هذا النوع من النمو الشخصي من خلال مدخل فردي  [2025، AFRJ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AFRJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الرعاية الصحية في سياق فريد: تطبيق طب الطوارئ في المهرحانات الموسيقية شهدت الخمسة والعشرين سنة الأخيرة انفجاراً في شهرة المهرجانات الموسيقية الخارجية، خاصة في المملكة المتحدة. ترافق ذلك مع تطور النزعة نحو الفعاليات الرياضية الهامة التي كانت تقتصر حيناً ما على الاستادات التي يرافقها الجموع الحاشدة من المتفرجين والمشجعين في :"متنزهات المشجعين" والأماكن العامة. إن غالبية المهرجانات الموسيقية والفعاليات الرياضية تعتبر تجمعات جماهيرية، التي تستخدم التعريف الشائع وهو أكثرمن 1000 انسان في مكان واحد. وبالرغم من تزايد شعبية المهرجانات الموسيقية والفعاليات الأخرى ذات التجمعات الجماهيرية، هنالك نقص في البيانات القوية علمياً فيما يتعلق بتقديم رعاية طبية في تلك الظروف. إن الدراسات المنشورة هي تقريباً مراجعات بأثر رجعي حصرياً أو حالات دراسية للرعاية المقدمة في فعاليات بعينها. إن الدراسات التنبؤية التي تحلل دور المهنيين الطبيين ونوعية الرعاية المقدمة في الفعاليات ذات التجمعات الحاشدة نادرة تماماً. تهدف هذه المراجعة للأدبيات إلى تلخيص الأدبيات الحالية وتقديم الفرصة للتعرف على ...

عنوان المقالة: تدريب الكتروني للمهنيين الرياضيين: الدروس المتعلمة من مبادرة احتفالية ملخص: نقدم هذه المقالة تقريراً حول تدخل تدريبي احتفالي والذي تم اجراؤه لإعداد مدربي الجولف المهنيين لاجتياز امتحان الاعتماد بنجاح. كان التدخل مبادرة تعاونية والتي تشمل تربويين جامعيين وممثلين من جمعية سيدات الجولف المحترفات. تحدد المقالة الخلفيات، والهدف، ومنهجية المبادرة الالكترونية. يقدم المؤلفون نتائج الدراسة مع التشديد على الدروس المتعلمة من خبراتهم. وتختم المقالة باقتراحات للتربويين لتعزيز فعالية مبادرات التدريب المستتقبلية [2025، UJAS] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UJAS مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تأثير الكفاءة الذاتية الأكاديمية على الانهماك السلوكي للطلبة المهنيين في المدرسة والتدريب في الشركات: نموذج لقيمة الاحتواء في دافعية الانجاز ملخص: لقد كانت هنالك زيادة كبيرة في المشاركة في التدريب العملي في العقود الأخيرة. إن العديد من الطلاب ممن يأخذون برامج تعاونية يعتبرون التدريب العملي نقطة البدء الأكثر ملائمة للدخول إلى المهن التي يختارونها. ومع ذلك، فإن القليل من الدراسات بحثت العوامل التي ترتبط بالتدريب العملي من منظور قيمة الاحتواء التي يمكن أن تؤثر على نية الاستمرار بالالتحاق بالتدريب العملي لدى الشركات. خلصت هذه الدراسة إلى أن الكفاءة الذاتية الأكاديمية كانت ترتبط بشكل ايجابي باحتواء المدرسة واحتواء الشركة، وأن احتواء المدرسة لم يرتبط بشكل ذي دلالة بالفائدة المدركة للتدريب العملي، ولكن احتواء الشركة ارتبط بشكل ايجابي بالفائدة المدركة للتدريب العملي، وأن الفائدة المدركة للتدريب العملي كانت ترتبط بشكل ايجابي بنية الاستمرار في الالتحاق بالتدريب العملي [2021، NDUZ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NDUZ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الشروط التعليمية لتشكل الكفاية المهنية للتقنيين والفنيين المستقبليين عند دراسة التخصصات الطبيعية ملخص: تحدد هذه المقالة التفسير الاصطلاحي لمفهوم "شروط التدريس" وتحليل العلاقة بين مفاهيم "الشرط"، و"المكون" و"العامل". تعتبر الشروط التعليمية كمركب للعوامل الداخلية والخارجية (المكونات) التي تساهم في تشكل الكفاية المهنية لتقنيي ومهنيي انتاج الطعام المستقبليين وضمان أنه الاجراء الأكثر فعالية. تم وصف منهجية التحليل العاملي لتحديد العوامل-والشروط التعليمية الأكثر تأثيراً. والشروط-والعوامل التي تم تحديدها هي: تقديم الدافعية لأنشطة التعلم، وتحديث التعليم المهني، والتوجيه المهني للتخصصات الأساسية، والربط الأمثل بين التعليم العام والتدريب المهني [2025، LPSB] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LPSB مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: مراجعة تاريخية لأبحاث استراتيجيات التعلم: استراتيجيات للمتعلم الكلي: إشادة كلير ايلين فينشتاين والباحثين المبكرين حول هذا الموضوع ملخص: هذه المراجعة التاريخية الاختيارية تلخص الأبحاث حول استراتيجيات التعلم التي أجريت خلال الخمسين سنة الماضية وتلخص الكيفية التي تطور بها المجال. هدفان يرشدان المراجعة: (1) تحديث الأدبيات حول جذور "حركة" أبحاث استراتيجيات التعلم (2) التوضيح في الملحق لعمل أحد المساهمين المبكرين وهي كلير ايلين فينشتاين، التي استمر عملها الريادي لغاية اليوم. هذه المراجعة تملأ الفجوة في المراجعات الحديثة الأخرى من خلال تضمين الأبحاث حول استراتيجيات التعلم التي بدأت في ستينات وسبعينات القرن العشرين التي حصلت على تمويل هام من الموارد العسكرية لكنها بقيت مخفية إلى حد كبير في التقارير الفنية ومن الصعب العثور عليها في الأوراق الأكاديمية. نتائج هذه المراجعة تكشف عن أن الحقل مزدهر بمحورين رئيسيين موحدين: أولاً، هنالك تركيز على المعرفة الماورائية وثانياً، هنالك تركيز على المتعلم ككل والتخلات التي تتناول الاحتياجات المعرفية، والماوراء معرفية، والعاطفية، والجسد...

عنوان المقالة: دراسة للتدريب المدمج في العمل بالنسبة لممارسي الصحة والسلامة المهنية: أداء العمل كتعبير عن شخصية الطالب ملخص:  من خلال مراجعة التدريب المدمج في العمل بالنسبة للطلبة الذين يدرسون في الصحة والسلامة المهنية خلال مدة أربع سنوات، جرى تحديد أن أداء الطلاب في العمل خلال فترة التدريب المدمج في العمل كان يرتبط بشكل وثيق بشخصية الطلاب. وهذه النتيجة يدعمها العديد من حالات الطلاب ذوي التحصيل الجيد والمتدني. وبعبارة أخرى، كانت الحالات لأولئك ذوي الأداء المرغوب بدرحة عالية وغير المرغوب بدرجة عالية من حيث اتجاهات العمل ومخرجات العمل. وتم ملاحظة النتائج من حيث المناقشات الفردية الممتدة لتقييم أداء عمل الطلاب خلال فترة تحديد مستوى عمل الطلاب من قبل المشرف الأكايمي الجامعي مع المشرفين التنظيميين من المنظمات المشاركة والطلاب. تم استخدام مدخل التعلم القائم على النتاجات في تقييم أداء الطلاب من أجل وضعهم في العمل. النتاجات المشمولة كانت ترتبط بشكل وثيق بالكفايات العامة المطلوبة لكي يكونوا قادرين على الأداء في بشكل كفؤ بالنسبة لمهنيي الصحة والسلامة المهنية. وبشكل عام، ركز المشرفون التنظيمي...

عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين  ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق ...

عنوان المقالة: الدافعية والاحتياجات التدريبية لمهنيي الرعاية الصحية في السجون: نتائج دراسة نوعية ملخص: الرعاية الصحية في السجون هي مهمة ذات تحدي. إن ظروف السجن تخلق صعوبات بارزة لأولئط الذين يقدمون الرعاية الصحية في هذا السياق. وهذه الظروف خاصة قادرت إلى نقص في المهنيين الجيدين، الذين يعملون لأجل صحة المساجين. إن الهدف من هذه الدراسة هو شرح مبررات مهنيي الرعاية الصحية للعمل في بيئة السجن. إن سؤال البحث الرئيسي هو: لماذا يختار العاملين في الرعاية الصحية العمل في السجون؟ وفضلاً عن ذلك، تحدد دراستنا الاحتياجات التدريبية في مجالات متعددة. بيانات المقابلة التي جاءت من مشروع وطني تم تنفيذه في سويسرا وثلاثة بلدان ثرية نسبياً أخرى تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى. وتم تصميم مقابلات وحداً بعد لآخر شبه منظمة واجراؤها مع مهنيين يعملون في سياق السجون. تم تنفيذ ما مجموعه ما مجموعه 105 مقابلات ومن أجل هذه الدراسة تم تحليل 83 منها وترميزها ضمن محاور تستجيب للهدف من الدراسة. واختار معظم المشاركين العمل في السجن إما لأسباب عملية، لأن الكثيرين أشاروا إلى أشكال متعددة الاتصال مع بيئة السجن المدروسة في س...

عنوان المقالة: مقارنة بين التعليم التايلندي والسويسري ونظام تدريب العمل في مجال صناعة الضيافة ملخص: الموارد البشرية الضعيفة نسبياً في تايلند جرى تعيينها باعتبارها أحد العوامل الأساسية في مسببات الأزمة الاقتصادية والمالية التي ضربت البلد خلال السنوات الأخيرة. لقد أوضح الكثيرون افتقار الخريجين التايلنديين للقدرة على التفكير التحليلي المستقل كأحد العوامل المسؤولة عن التراجع الاقتصادي للبلد. وفي عام 1999، مثل قانون التعلمي الوطني التايلندي B.E.2542 انقاطعاً غير مسبوقاً واستحقاقاً مطولاً عن الأعراف التربوية التايلندية مثل المحاضرة وتعلم الأدوار، وبدلاً من ذلك وضع الأساس لمدخل للدراسة أكثر ابداعية وإثارة للتساؤل. إن إصلاح التعليم إلى جانب الإصلاح الإداري تم إبرازه كأحد الجوانب الرئيسة من القانون. درست هذه الورقة التعليم والتدريب في مجال صناعة الضيافة باستخدام الملاحظة والمقابلة المعمقة مع الفاعلين ذوي الصلة والمنظمات المسئولة مثل المدراء، والعمال، والمتدربون الطلاب وكذلك ممثلون عن المدارس (مستويات الثانوية العليا والتعليم الثانوي)، وموظفي القنادق والحكومة في تايلند وسويسرا للحصول على استبصار...

عنوان المقالة: التاريخ والابستمولوجيا في تدريس الرياضيات ملخص: لقد أظهر مدرسو الرياضيات منذ وقت طويل اهتماماً في استخدام تاريخ الرياضيات في تدريس الرياضيات. وفي العديد من البلدان تذكر المناهج الحاجة لتقديم بعد تاريخي في تدريس الرياضيات. يناقش هذا الفصل بعض المبررات المثيرة التي يقدمها مؤيدوهذا الاستخدام وافتراضاتهم الابستمولوجية. يقدم الجزء الأول من الفصل وصفاً موجزاً للسياق الذي حدثت فيه المناقشات الأولى والتجارب الأولى فيما يتعلق باستخدام التاريخ في تدريس الرياضيات. وبعد ذلك، يوضح الفصل تطور مجتمع الباحثين المهتمين في العلاقة بين تاريخ الرياضيات وتدريس الرياضيات والتي توطدت في عام 1976 بشكل رسمي عندما انضم "تاريخ تدريس الرياضيات" إلى الهيئة الدولية حول تدريس الرياضيات. إن بعض المواد المقدمة في هذا السياق تم الإشارة إليها في الملحق. وهي تشكل خلفية ومصدراً للباحثين ومدرسي الرياضيات الراغبين باستكشاف الفرصة التي يقدمها التاريخ في تدريسهم. وحول استقدام تاريخ الرياضيات إلى لاصف، يركز الفصل على مسارين رئيسيين من الإجراءات: تاريخ تعزيز صورة الرياضيات باعتبارها مبحثاً حيوياً ذو صلا...

عنوان المقالة: هل يمكن للتدريب المقدم للعاملين في مولات التسوق تحسين معرفتهم بالإعاقة وثقتهم الذاتية المدركة عند التعامل مع أشخاص يظهرون إعاقات متعددة؟ ملخص: الخلفيات:- تدعم النماذج الاجتماعية للإعاقة العوامل البيئية باعتبارها محددات رئيسية للمشاركة. ويمكن أن تعمل البيئة الاجتماعية كمسهل بالنسبة للاشخاص ذوي الإعاقة. كان الهدف استكشاف ما إذا كان التدريب المقدم للعامل في مولات التسوق يمكن أن يحسن من معرفتهم عن الإعاقة والثقة الذاتية المدركة عند التعامل مع أشخاص يظهرون محددات متعددة. المنهجية:- تصميم شبه تجريبي مع اجراءات التدريب القبلي والبعدي والمتابعة لمدة 3 شهور بوجود مجموعة ضابطة. كان المشاركون العاملون في مول تسوق يعمل على الأقل 3 شفتات/في الأسبوع. كانت النتيجة استبانة من نوع الاختبار القصير طوره خبراء لقياس المعرفة بشأن الإعاقة والثقة الذاتية عند التعامل مع العملاء ذوي المحددات المتعددة. تم استخدام احصاءات لامعيارية. النتائج:- في حين أن المجموعة الضابطة (العدد=11) لم تظهر فروقات دالة في درجات كل من المعرفة عن الإعاقة أو الثقة الذاتية عند التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة فإن المجموعة ...