EduExplorer

عنوان المقالة: صفات الوظيفة، والتشديد على غاية المؤسسة ونوع المؤسسة على تصورات منصب النائب الأكاديمي ملخص: عمداء تم اختيارهم بشكل عشوائي (العدد=456) يعملون في مؤسسات حكومية قاموا بتقييم واحد من أربعة اعلانات لمنصب نائب أكاديمي تباينوا حسب متغيرين (صفات الوظيفة، وغاية المؤسسة). المتغيرات المستقلة كانت صفات الوظيفة، غاية المؤسسة ونوع المؤسسة، بينما المتغير التابع كان تقييم لثلاث فقرات على مقياس ليكرت: احتمالية التقدم بطلب لوظيفة النائب الأكاديمي التي تم وصفها، احتمالية قبول المقابلة لمنصب النائب الأكاديمي التي تم وصفها، واحتمالية قبول وظيفة النائب الأكاديمي التي تم وصفها إن تم عرضها. أكتشف تحليل انوفا (12 خلية، العدد=38) تأثير رئيسي لغاية المؤسسة، حيث قيم العمداء الوظائف التي تشدد على غاية البحث بحيث ايجابي أكبر من تلك التي تشدد على غاية التدريس. لم توجد تأثيرات دالة أو تفاعلات أخرى. تدعم النتائج استخدام نموذج راينز وباربر (1990) لاجتذاب مقدمي الطلبات لتأطير الدراسات التي تتعلق بممارسات الاستقطاب في التعليم العالي، وتحديداً الاحتيار الاستراتيجي لمضمون رسالة الاستقطاب بالنسبة لوظائف النائ...

عنوان المقالة: إبراز الجوع: الشراكة بين البحث والممارسة في فلوريدا حول انعدام الأمن الغذائي ملخص: تركز هذه الشراكة بين البحث والممارسة على قياس والاستجابة لتحديات طلبة الكليات مع الغذاء، وهي الحاجة الأساسية للإنسان والتي نجادل أنها كذلك مهمة بشكل حرج لنجاح الطلاب. إن الافتراض الأساسي أن الاحتياجات الأساسية لا تؤثر بشكل ذي مغزى على نجاح الطالب لم يتم استدعاؤها للشك إلا مؤخراً. وبالرغم من سردية الفرصة الموسعة، فإن اللامساواة بلاء عام بشكل ملح في التعليم العالي (آلون، 2009؛ ستيفانز وآخرون، 2008؛ سوميراو وآخرون، 2020). إن السكن وعدم الأمن الغذائي هي مشكلات حقيقية، حيث قد يواجه طلبة الكليات العامة نقصاً لحد الجوع خلال العام (بروتون آند جولدريك-راب، 2018). وفي حين أن الوعي لانعدام الأمن الغذائي في ارتفاع في التعلمي العالي، إلا أنه تبقى الحاجة لحلول مؤسسية نظامية وسياسات. وباستخدام تصميم المناهج المختلطة الاستكشافية التسلسلية، تقوم هذه الشراكة على مجينة فلوريدا متوسطة الحجم وذات المستويات المرتفعة من انعدام الأمن الغذائي. وبالتشارك مع الحصاد الثاني لبغ بند (وهو شريك مجتمعي) والحرم الجامعي الم...

 عنوان المقالة: القيادة في التعليم العالي: دراسة نوعية تشير هذه الدراسة وتوثق تحليل استجابات ثلاثة من القادة في مؤسسة من المستوى الثالث في استراليا. وتم اعداد جدول المقابلة للحصول على استجابات من القادة في جوانب عديدة من القيادة والتي تمت دراستها في سياق اطار رامسدن المفاهيمي للقيادة في التعليم العالي. وجدت الدراسة أن استجابات القادة الثلاث كانت قريبة من نموذج رامسدن النظري من جوانب عديدة. ومع ذلك، وجدت بعض الفروقات في نمط القيادة للقادة الثلاث. وجدت الدراسة أن القيادة الأكاديمية تثير مشكلات مختلفة بشكل مميز عن القيادة في المنشآت أ, المؤسسات الحكومية. فالقادة الأكاديميين بحاجة لأن يبقوا قريبين من التعليم والتعلم والبحث والدراسةللخروج بأفضل مما لدى الأكاديميين. هذه الدراسة يمكن أن تساعد القادة في المؤسسات من المستوى الثالث أن يتفكروا في صفاتهم الخاصة كقادة أكاديميين ومثل هذا التأمل يمكن أن يساعد في تحسين نمطهم القيادي لتحقيق مخرجات ايجابية [2025، UVSN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UVSN مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تعزيز قدرة منظمات ومؤسسات التعليم العالي على زيادة مهارات تشغيل الخريجين  ملخص: قامت هذه الورقة بتحليل تصورات الخريجين، ومؤسسات التعليم العالي، وأصحاب العمل حول تشغيل الخريجين في بنغلادش. باستخدام المنهجية الكمية، وجدت الدراسة أن هنالك فجوة كبيرة في التصورات بين أصحاب العمل والخريجين حيث يعتقد الخريجون بشدة أن الحصول على معدل عام أعلى يزيد من فرصة ضمان عمل في سوق العمل التنافسي، ومن جانب آخر أصحاب العمل يعطون أولوية كبيرة "للنزاهة" "ومهارات الاتصال" وأوصوا أن يستخدم المعدل العام غالباً لغايات فرز طلبات التوظيف. وبالتالي، على مؤسسات التعليم العالي تضمين مهارات التشغيل في المنهاج والتقويم. ومع أن قلة قليلة من مؤسسات التعليم العالي قدمت تقييماً قائماً على النتاجات، إلا أنه لا يزال يتعين على هذه المؤسسات المساهمة في تطوير مهارات التشغيل. إن المنهاج الحالي لا يركز على مهارات التشغيل، ولذلك فعلى أصحاب العمل ومؤسسات التعليم العالي تأسيس استراتيجية تعاونية لتطوير مهارات التشغيل التي بالفعل ستطور الموارد البشرية الفعالة [2025، JTTG] بيانات المقالة: كود البحث ا...

عنوان المقالة: الاشراف على طلبة البحث: مدخل للمارسات الاشرافية الصالحة ملخص: الممارسات الاشرافية الصالحة تساعد الطلاب على تحقيق قدراتهم والمساهمة في المشهد البحثي الجامعي. في العديد من الجامعات، تترك مدة العلاقة الاشرافية بشكل كامل تقريباً لحرية اختيار طلبة البحث أنفسهم ولمشرفيهم. وفي حين أن هذا المدخل يعمل بشكل جيد عادة، إلا أنه أحياناً يثبت أنه غير مرضي. إن قلة الوضوح بين الطالب والمشرف، بالنظر إلى التوقعات والمسئوليات يمكن أن يؤثر سلباً على على التقدم تجاه استكمال الدرجة العلمية. تراجع هذه المقالة الأدبيات حول الاشراف على طلبة البحث/الدراسات العليا. وتصف أفضل الممارسات في الاشراف على طلبة البحث، وتبين حقوق ومسئوليات كل من الطلبة ومشرفيهم. والهدف هو تقديم بعض الارشادات المفيدة لطلبة البحث والمشرفين في جزء مهم بشكل حاسم من تعليم الدراسات العليا: الاشراف على كتابة أطروحات الطلاب وأبحاثهم. وبالتالي، مراجعة للأدبيات فيما يتعلق بالاشراف على طلبة البحث من المؤمل أن يساعد كافة المشاركين في العملية الاشرافية للتشديد على توقعاتهم بشكل واضح وبذلك تقليل المشكلات المحتملة وتسهيل العملية الابداعي...

عنوان المقالة: استخدام نظرية نقل المعرفة لتحسين نتاجات تعلم المهارات المعرفية واللامعرفية لطلبة جامعيين: أدلة من تايوان ملخص: استكشفت الدراسات السابقة مجموعة من العوامل التي تؤثر على نتائجات تعلم الطلاب بناء على عدة نظريات. وتم تبني نظرية نقل المعرفة لتطوير سوابق نتاجات تعلم الطلاب في عملية التعلم كاملة. هذه الدراسة تهدف لاستكشاف التجلي بين العوامل العديدة ضمن النموذج البنيوي، مثل نقل المعرفة، توجيه الطلاب، والقدرة على التشر ب من خلال المزج بين مفاهيم التسويق والإدارة مع دراسات التعليم العالي. هذه الدراسة تتخذ من الطلبة الجامعيين التايوانيين كعينة البحث، وتم تبني سحب العينة بالطريقة الهدفية. ما مجموعه 873 استبانة تم جمعها في هذه الدراسة. وتم استخدام PLS-SEM للتحقق من العلاقة البنيوية في تحليل البيانات من خلال تشغيل SmartPLS. تشير النتائج أن نقل المعرفة وتوجيه الطلاب لهما تأثيرات دالة على قدرة الطلاب على التشرب ونتاجات تعلمهم وأن للمعرفة السابقة للطلاب تأثيراً تخفيفياً ايجابياً على العلاقة بين نقل المعرفة والقدرة على التشرب. وبناء على هذه النتائج، يقترح المؤلفون توصيات ذات جدوى للقضايا ...

عنوان المقالة: الضغط في قطاع التعليم العالي: الأسباب وتدخلات اليوغا-الوعي الكامل ملخص: الهدف من هذه الورقة هو المراجعة النقدية لطبيعة وأسباب الضغط بين الأكاديميين في مواقع العمل في التعليم العالي وإجراء دراسة استطلاعية للكيفية التي يمكن لتدخلات-يوغا الوعي الكامل أن تتعامل بها مع تلك القضايا. تشكل خلفيات هذا الموضوع تزايد مستويات الضغط والغياب المرتبط بالضغط المذكورة في تقارير العاملين في الجامعات. تشير عوامل الضغط الخارجية إلى مصادر الضغط في البيئة الأرحب، من ضمنها العمل. لقد تغيرت الجامعات بشكل كبير من أماكن للعمل كانت تعتبر في حين ما كسياقات آمنة ووادعة إلى سياقات تواجه خضات كبيرة بسبب تآكل قواعد الموارد، والعمل بعقود مؤقتة، والأدوار الوظيفية متعددة الوجوه وعلو التوقعات. ففي حين أن موضوع الضغط في أماكن العمل التعليمية هو موضوع واسع، إلا أن هذه الورقة تركز على أسباب ومصادر الضغط التي حددتها مجموعة مختارة من مقالات البحث الرئيسية. يتيح هذا التركيز فهماً أولياً معمقاً لأسباب تزايد مشكلة الضغط في هذا القطاع. ن المنهجيات لمستخدمة في إجراء الجزء الأول من هذا العمل تضمنت التحليل الشامل للأد...

عنوان المقالة: الجوانب النظرية والمنهجية لتشكيل آليات مكافحة الفساد في نظام التعليم العالي للفيدرالية الروسية ملخص: تكمن ارتباطية الدراسة بحقيقة أن التعليم العالي الحديث في الفيدرالية الروسية تقترب بشكل متزايد من الحالة الحرجة-بالرغم من محاولات الإصلاح واستخدام ممارسات أجنبية ناجعة، إلا أن بلدنا لا يزال يتلكأ في دوره. الهدف من هذه المقالة هو التشكل في الأحداث التي حصلت في البلد خلال العقدين الماضيين، النتيجة هي أن روسيا تتميز بـ "قواعد لعب" لا يمكن التنبؤ بها، وبالنتيجة، المستقبل لا يمكن التنبؤ به. إن المنهجية الرئيسة في البحث هي نموذج النمذجة، والمؤشرات indication، وأساليب التكهنات. إن التوقعات المعروفة أن المجتمع الروسي يتطور في التزييف القانوني للتعليم العالي الذي تعكسه وسائل الإعلام وإصدار شهادات التعليم العالي المصدقة رسمياً لأشخاص لم يتقنوا الكفايات جميعها، والذي استهدف ليس فقط المعايير التعليمية، ولكن سوق العمل كذلك. إن أهمية النتائج التي تم الحصول عليها يمكن التعبير عنها كالتالي: مؤشرات تزييف التعليم العالي وتقييم وتأهيل أعمال الطلاب "بطريقة عرفية". الانتحال...

عنوان المقالة: تأثير التعلم القائم على المشكلات على ميل الطلاب نحو التفكير الابداعي والتفكير الناقد في تدريس الفنون البصرية ملخص: لقد تم تطبيق التعلم القائم على المشكلات كمعالجة بالنسبة لطلبة الفنون البصرية في التعليم العالي خلال فصل دراسي واحد لفحص تأثيره على الميل نحو التفكير الابداعي والتفكير الناقد لدى هؤلاء الطلاب. لقد كان للتعلم القائم على المشكلات أثر ذو دلالة على الميل نحو التفكير الابداعي، ولكن الميل نحو التفكير الناقد تأثر بدرجة أقل. أحد الأسباب الممكنة لهذه النتيجة هو أنه في هذه الدراسة تم استخدام البنى المفتوحة من أجل أنشطة التعلم كعملية غير روتينية لحل المشكلات لتطوير التفكير الابداعي. وطبقاً لذلك، تشير نتائج هذه الدراسة أن التعلم القائم على المشكلات يمكن أن يساعد الطلاب في عمليات حل المشكلات غير الروتينية من خلال إدامة اللايقين وتعزيز التفكير الابداعي. ومع ذلك، لا يمكن التوصل إلى نتيجة مشابهة بالنسبة للميل نحو التفكير الناقد. وبالتالي، ينبغي إجراء دراسات في المستقبل فيما يتعلق بالميل نحو التفكير الناقد ومدل التعلم القائم على المشكلات [2025، PMBL] . بيانات المقالة: كود الب...

عنوان المقالة: العمل على تثقيف المواطنين العالميين وخلق مجتمعات ودودة محلياً وعالمياً: شراكات بن في غرب فيلادلفيا كتجربة ديموقراطية قائمة ملخص: في العصر العالمي المستارع بشكل كبير الذي نعيش فيه الآن، على البشر أن يقوموا بحل مصفوفة شاسعة من المشكلات المعقدة بشكل غير مسبوق. وبافتراض التزامهم المعلن بالذكاء النقدي، وتشكيلتهم الفريدة من الموارد الضخمة لتطويره، فلدى مؤسسات التعليم العالي مسؤولية فريدة للمساعدة في حل تلك المشكلات. ويبدو بدهياً لهؤلاء المؤلفين أنه بافتراض الحالة الراهنة للعالم، فإن الكليات والجامعات لا تساهم بما تستطيعه وبما ينبغي. كما يقدمون كذلك ذلك العمل لحل المشكلات العالمية مثل الفقر، وتدني التعليم، واللامساواة، وعدم التسامح باعتبار أن هذه المشكلات التي تظهر محلياً هي وسيلة قوية (وربما الأفضل) لتقدم غاية التعليم العالي (خاصة الجامعات) في تقديم المعرفة من أجل تحسين رفاه الإنسان. وبعبارة أكثر قوة، الاشتباك الديموقراطي مع مجتمعاتها ومدارسها المحلية قد لا يكون فقط الوسيلة المثلى، ولكنه كذلك المؤشر الأفضل على مساهمة مؤسسات التعليم العالي في الصالح العام محلياً ووطنياً وعالميا...

عنوان المقالة: العوامل المؤثرة فياختيار درجة البكالوريوس من برامج الدرجات العلمية الدولية المقدمة في سريلانكا: وجهات نظر المحاضرين والخريجين ملخص: الالتحاق بالجامعة الوطنية في سريلانكا قد أصبح بالتدريج تنافسياً بسبب العدد المحدود من الفرص المتاحة. إن غالبية الطلاب الذين يخفقون في دخول الجامعات الوطنية والطلاب الذين ينهون مستوى متقدماً في المنهاج البريطاني كانوا يسعون بشكل متزايد نحو خيارات تعليمية بديلة في السوق المحلية. من بين اولئك الطلاب، نسبة مئوية ضئيلة من المفترض أن تواصل تعلميهم في المستوى الجامعي في الخارج بناء على قدرتهم على تحمل ذلك. حالياً العديد من مؤسسات التعليم العالي الخاصة في سريلانكا تقدم أنواعاً متعددة من برامج الدرجات العلمية الدولية لمواجهة الطلب المتزايد على التعليم الجامعي. وبسبب مرونة وامكانية الاحتيار من برامج الدرجات العلمية الدولية المقدمة في سريلانكا، فإن عملية اتخاذ القرار في اختيار درجة البكالوريوس في برامج الدرجات العلمية الدولية قد أصبحت معقدة ومتعددة العوامل. تهدف هذه الدراسة لاستكشاف العوامل التي تؤثر على خيارات الطلاب في اختيار درجة البكالوريوس من برام...

عنوان المقالة: ملامح الجامعة في الألفية القادمة ملخص: في هذه المقالة، سأقوم بتحليل دور الجامعة في تلبية الطلب على المعرفة الجديدة (العلمية، الفنية، والتكنولوجية) الذي يقدمه عصر عولمة المعرفة الأمر الذي يدمر النماذج الكلية القديمة ويخلق نماذج جديدة للإدارة والسلوك. وتتضمن هذه المتطلبات الحاحة لتدريب المهنيين الجدد، ممن يكونون على درجة عالية من المهارة سواء في معرفة "كيف ينتجون" وكذلك "لماذا ينتجون" . إن دراستي الحالية تشير إلى أن الجامعة ليست على الطريق الذي يقودها لتدريب المهنيين ممن يعرفون "كيف ينتجون". وبالرغم من ذلك، أعتقد أن من الممكن إعادة هيكلة الجامعة لتحقيق تلك الأهداف. ويجري استنباط أنشطة واستراتيجيات لزيادة قدرة الجامعة لتوليد المعرفة الأساسية التي ستزيد من فرص تشغيل المهنيين الجدد الذين يحملون شهادة جامعية  [2025، QYFN] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QYFN مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تجارب ومداخل الهيئات التدريسية والإداريين الأمريكيين في الأسابيع الأولى من جائحة كوفيد-19 ملخص: كان لجائحة كوفيد-19 تأثير عميق وسريع على مؤسسات التعليم العالي عبر العالم. وفي هذه الدراسة، نشير إلى نتائج استطلاع يبحث في الانتقال السريع للتدريس عن بعد الطارئ في الأسابيع الأولى من الجائحة في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوية العامة والخاصة في الولايات المتحدة. تألف المشاركون من 897 من أعضاء الهيئات التدريسية والإداريين في 672 مؤسسة أمريكية. تكشف النتائج أنه باستثناءات قليلة تقريباً كل المؤسسات المذكورة انتقلت لمداخل التعلم والتعليم الطارئة. لقد أشار الإداريون أن أعضاء الهيئة التدريسية الذين لديهم أو ليس لديهم خبرة في التدريس الإلكتروني قدموا تدريساً إلكترونياً وأن كافة الإداريين تقريباً أشاروا أن أولئك الذين لم يكن لديهم خبرة في التدريس الإلكتروني كانوا ضمن عملية للتعلم حول كيفية التدريس الكترونياً. وبغض النظر عما إذا كان لدى أعضاء الهيئة التدريسية خبرة سابقة في التدريس الإلكتروني أم لا، فإن الكثير من أعضاء الهيئة التدريسية أشاروا إلى عمل تغييرات في الواجبات أو الامتحانات كنتي...

عنوان المقالة: الإعاقة والتعلم الإلكتروني: الفرص والمعيقات ملخص: تستكشف هذه الورقة المعدلات المرتفعة حالياً من التعلم الإلكتروني في التعليم العالي، وهي تدرس الكيفية التي يتم بها تحفيز الإعاقة بشكل مختلف وتأثير ذلك على التعلم والتعليم من خلال الانترنت وإمكانية الوصول إلى اثنين من أنظمة ادارة التعلم الأكثر شهرة وهما بلاكبورد Blackboard ومودل Moodle، والمداخل والفوائد والمشكلات المختلفة المرتبطة بكل نظام. ومن ثم فالدراسة تستكشف بيئة التعلم الإلكتروني أبعد من هيكلية نظام ادارة التعلم إلى الحرم الجامعي الرقمي الأرحب الذي يشمل شبكات التواصل الاجتماعي، ومواقع استضافة الفيديو، والتدوين المصغر، حيث يوسع الطلاب والعاملين من بيئة التعلم والبيئة الاجتماعية في التعليم العالي. كما تبحث الدراسة في المسئوليات القانونية والأخلاقية للجامعات لجعل أنشطتهم الإلكترونية تبلغ كافة الطلاب بسهولة بغض النظر عن الإعاقة  [2025، WVTK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WVTK مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: إعادة تصميم مساق باستخدام البحث الإجرائي لتجديد منهاج في العمارة للمرحلة الجامعية الأولى ملخص: إن تدريس الهندسة المعمارية هو محاولة مكثفة للوقت، والتي تؤدي عادة لعدد مرتفع من انسحاب الطلاب. وفي مسعى لتناول عملية الدخول للجامعة بشكل أفضل، أسست الهيئة التدريسية في برنامج الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي إعادة تصميمات لمساق محاضرة تمهيدية في منهاج المرحلة الجامعية الأولى خلال مجرى سنتين أكاديميتين.. وهذا أدى إلى تغييرات هامة في بنية المساق ومحتوى المساق، وكذلك في المساقات المتقاربة في منهاج السنة الأولى. ومن خلال تنفيذ إعادة تصميمات المساق، أدرك الباحثون أن عملية إعادة التصميم تشبه عملية البحث الإجرائي. إن الهدف من هذه المقالة هو بيان الكيفية التي يمكن بها تطبيق البحث الإجرائي على إعادة تصميم المساق في التعليم العالي. وأسئلة البحث التي أرشدت هذه الدراسة هي:- (1) كيف يطبق البحث الإجرائي على إعادة تصميم برنامج في الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي؟ (2) كيف يبدو إعادة تصميم المساق كبحث إجرائي في نطاق سياق مساق في التعليم العالي؟ تجتهد هذه المقالة في توضيح الصلة بين إعادة تصم...

عنوان المقالة: التنظير لحوكمة الكليات عبر الاحتلافات الابستمولوجية: سياقات الوعي لإداريي الكليات والهيئات التدريسية ملخص: سياقات الوعي هي مفاهيم مفيدة في الأبحاث التفاعلوية الرمزية التي تركز على الكيفية التي يتم بها بناء الوقائع اليومية. ولتقديم منطور جديد حول الحوكمة في الكليات الكندية، قمت بفرز مقتطفات من بيانات المقابلات التي تم جمعها من الإداريين والهيئة التدريسيةضمن أربعة أنواع من السياقات المستقاة في الأصل من ملاحظة التفاعل بين الأطباء والمرضى بشأن الأخبار السيئة. هذه الفئات النظرية تم تقديمها من قبل جلاسر وشتراوس في كتابهما لعام 1965 الوعي بالموت. وكشف تطبيق هذا المنظور عن سياق "الوعي المنغلق" بشأن جمع تبرعات مالية للكلية وسياق "الريبة" المبتادلة في تفاعل الاداري والهثيئة التدريسية بشأن سياسة النجاح للطلاب. تضمنت الأمثلة على "التظاهر المتبادل" التعاون الزائف بين الإداري والهيئة التدريسية حول تغيير غايات الكلية وصيغ عبء العمل للهيئة التدريسية. الحوار أو "الوعي المنفتح"، مع ذلك، حدث تدخلت الهيئات المهنية أو النقابات. إن الفرز حسب سياقات الوع...

عنوان المقالة: مشاريع بحثية عبر صفية لمرحلة البكالوريوس للتعلم العميق في التعليم الهندسي ملخص: لسنوات عديدة، كان التربويون يطورون أدوات وتقنيات لتحسين عملية التعلم في التعليم العالي، ومع ذلك، فإن الغالبية العظمى منها لا تركز بشكل مباشر على التعلم العميق. في هذا العمل، تم تقديم أداة تعلم/تدريس ابتكارية والتي تركز على التعلم العميق لبعض المبادئ والمهارات الهندسية. وتعرف الأداة باسم مشروع البحث عبر الصفي لمرحلة البكالوريوس، والذي يعتمد على المشاريع العملية التي يمكن للطلاب العمل عليها خلال أربع إلى ست سنوات من الدراسة الجامعية الأولى مع مزيج من الطلاب من كافة مستويات الدرجة الجامعية الأولى ويتابعها الأقران، ومساعدو التدريس، والمدرسين. وتم تطبيق مشروع البحث عبر الصفوف لمرحلة البكالوريوس بنجاح في جامعة اي آند ام تكساس في قطر، وتم عرض تفاصيل مشروع واحد ونتائجه هنا. تم استخدام التقييم الذاتي للطلاب، والتقييم القائم على الكفاية، وتقنية "هيكل نتاجات التعلم الملاحظة" لتقييم مستوى تحصيل نتاجات التعلم المستهدفة [2025، ADKE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ADKE مواضيع ذات صلة   رجوع إلى...

عنوان المقالة: التعرف على الطلاب المعرضين لخطر التسرب الأكاديمي في التعليم العالي ملخص: إن الهدف الرئيسي للمؤسسة الجامعية يجب أن يكون تقليل تناقص طلبتها، وفي الحقيقة فإن معدل التسرب يشكل مؤشراً أساسياً في عملية اعتماد المراكز الجامعية. وبالتالي، فتقييم الوظائف المعرفية ومهارات التعلم لدى الطلاب ذوي الخطر المتزايد للرسوب الأكاديمي يمكن أن يكون مفيداً لتبني استراتيجيات الوقاية من وتقليل التسرب من الكلية. وفي هذا البحث، تم تقييم الوظائف المعرفية ومهارات التعلم لدى 284 طالب جامعي. وتم تحديد مؤشرات الأداء الأكاديمي، واجراء تحليل المجاميع لتحديد المجموعات بحسب تلك المتغيرات. وتم فحص ثبات وصدق المجاميع باختبارات مقارنة وتحليل المميز. والمتغيرات التي ارتبطت بشكل ذي دلالة بالأداء الأكاديمي كانت: الانتباه، والذكاء، والدافعية، والمعرفة الماورائية، والمكونات العاطفية. أشار تحليل المجاميع إلى حل من ثلاث مجموعات: (1) طلاب ذوي مهارات معرفية متوسطة إلى مرتفعة، مع استراتيجيات تعلم قاصرة (2) طلاب ذوي قدرات معرفية وتعلمية متوسطة إلى مرتفعة (39 وطلاب ذوي وظائف معرفية متدنية وقدرة تعلم متوسطة. أظهر الطلاب ...

عنوان المقالة: التربية العاطفية وإمكانية التوظيف بين طلبة التعليم العالي ملخص: في الصفحات التالية ستكون لدينا الفرصة لتقديم مراجعة للمقالة المذكورة أعلاه، حيث قدم المؤلف تحليلاً حول أهمية الذكاء العاطفي كاستراتيجية تربوية من أجل تحسين إمكانية التوظيف. ومنذ القرن العشرين الفائت، لعب الاهتمام في إمكانية التوظيف والذكاء العاطفي دوراً أساسياً في النجاح الأكاديمي والمهني. إن أحد الأهداف الأساسية لتطبيق مجال التعلمي العالي الأوروبي هو قدرة التعلم على تحقيق إمكانية التوظيف على أساس جودة التعليم العالي. إن المتطلبات المهنية الحالية تتطلب بشكل متزايد تغييرات أسرع. فالمستقبل التربوي لا يمكن التفكير فيه بدون التعلم العاطفي المهني الذي يعزز من النجاح الشخصي، والاجتماعي والأكاديمي، وبدون استخدام المنهجيات التي تسهل أن يكون الطلاب قادرين على التكيف والعيش في عالم دائم التحول. إن إمكانية التوظيف هي أحد العوامل التي تتنبأ بالقدرة على النداح في الحصول على عمل، باعتبار بعض المتغيرات مثل الدافعية، والميول، والمثابرة، والانخراط في العمل، ونقاط القوة والضعف الخاصة، ومهارات الاتصال، والقدرة القيادية، وغيرها...

عنوان المقالة: حركة البطيئة: تطور الأحكام بالنسبة للطلاب الموهوبين في التعليم العالي الاسكندنافي ملخص: عقود كانت الثقافة الاسكندنافية تحظر بشكل فعلي تطوير أحكام خاصة للطلاب الموهوبين في التعليم العالي. ومع ذلك، في السنوات الأخيرة، الانزياح الثقافي أفسح مجالاً أكبر تدريجياً لتطور الموهبة والتميز في الحوارات الوطنية. تحلل هذه الورقة مناخ تطور الموهوبة في الدانمارك، والسويد، والنرويج. متابعة لأول قائمة من برامج تكريم المتميزين في التعليم العالي الاسكندنافي حيث البرامج الوحيدة وجدت في الدانمارك، تم مقابلة 10 خبراء لتحليل موقفهم الوطني، والتأمل في الدور الريادي للدانمارك. ففي هذا البلد، وجد أن الحوافز الخارجية، والتركيز على الجودة، والرواد، والجو المنفتح تنتج ثقافة أكثر تقديراً للتميز خلال العقد الماضي. وانطلاقاً من التجربة الدانماركية، تم تحليل الوضع في النرويج والسويد، مبيناً أن توليفة العوامل التي تقود للتغيير في الدانمارك غير موجودة لحد الآن هنا. وتم إبراز الدروس من بلدان أخرى، وأبرزها أهمية تشارك المعلومات وتبادل المعرفة على المستوى الدولي [2025، HDMQ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقم...