EduExplorer

عنوان المقالة: حوار الأبحاث ملخص: تتأمل حول تأثير بيل فوستر على عمل المؤلف الذي يقود إلى تأملات حول الحوار الدائم بين الباحثين الذين تفكيرهم وتأليفهم باستمرار يتم تنشيطه وتعميقه من خلال مجال الحوار البحثي. وعبر الزمن، الحوار بين باحثين يلقي الضوء على التأثيرات البحثية السابقة على بعضهم البعض، مما يقود إلى إثراء وتوسع تفكير بعضهما البعض، وبالتالي حوارهما المستقبلي مع الباحثين الآخرين. من هذا المنظور، يستمر تأثير بيل فوستر الدقيق الضمني والصريح في أعمال الباثحين حول العالم  [2025، LWIJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LWIJ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: مسألة العاطفة: الافتراض كمدخل لبحث عملي "جديد" في تعليم الفنون ملخص: بناء على سؤال مدهش من الطلاب في مواجهة ممارسة فنية، تناقش المقالة كيف يمكن للاضطراب أن يلقي ضوءاً جديداً على ما يستلزمه الافتراض كمنهجية باعتباره مدخلاً للبحث العملي "الجديد" في تعليم الفنون. تجادل المقالة أن اضطراب الباحث في مقف معين يمكن أن يكون مرشداً للافتراض، وهي الأحداث التي يمكن أن تخلق مفاهيم ونظرية جديدة لتعليم الفنون. وتم شرح الدلالات المنهجية للاضطراب والعاطفة التي تتضمنها مفاهيم التحول للذاتية والعاطفة لدى مايكل فوكالت، وجيليه ديلوز، وفليكس جوتاري وكذلك أفكار تشارلز ساندرز فيرس ومايك بال حول الافتراض. تعتبر العاطفة مرشداً للافتراض حيث المواقف التي تدهش الباحث يمكن أن تستخدم بشكل مثمر في تطوير أبحثا تعليم الفنون  [2025، GFTY] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GFTY مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الاشراف على طلبة البحث: مدخل للمارسات الاشرافية الصالحة ملخص: الممارسات الاشرافية الصالحة تساعد الطلاب على تحقيق قدراتهم والمساهمة في المشهد البحثي الجامعي. في العديد من الجامعات، تترك مدة العلاقة الاشرافية بشكل كامل تقريباً لحرية اختيار طلبة البحث أنفسهم ولمشرفيهم. وفي حين أن هذا المدخل يعمل بشكل جيد عادة، إلا أنه أحياناً يثبت أنه غير مرضي. إن قلة الوضوح بين الطالب والمشرف، بالنظر إلى التوقعات والمسئوليات يمكن أن يؤثر سلباً على على التقدم تجاه استكمال الدرجة العلمية. تراجع هذه المقالة الأدبيات حول الاشراف على طلبة البحث/الدراسات العليا. وتصف أفضل الممارسات في الاشراف على طلبة البحث، وتبين حقوق ومسئوليات كل من الطلبة ومشرفيهم. والهدف هو تقديم بعض الارشادات المفيدة لطلبة البحث والمشرفين في جزء مهم بشكل حاسم من تعليم الدراسات العليا: الاشراف على كتابة أطروحات الطلاب وأبحاثهم. وبالتالي، مراجعة للأدبيات فيما يتعلق بالاشراف على طلبة البحث من المؤمل أن يساعد كافة المشاركين في العملية الاشرافية للتشديد على توقعاتهم بشكل واضح وبذلك تقليل المشكلات المحتملة وتسهيل العملية الابداعي...

عنوان المقالة: محددات الاستقرار المصرفي في اقتصاد جزيرة صغيرة: دراسة لـ فيجي ملخص: الهدف: تهدف هذه الدراسة لفحص محددات الاستقرار المصرفي بناء على ثلاثة مقاييس للاستقرار المصرفي مع تفسير المتغيرات الهيكلية، والتمويل الكلي، والخاصة بالمصرف الرئيسة. إن الهدف هو التشديد على المؤشرات الرئيسة للاستقرار التي يمكن تتبعها من قبل المحللين، ومدراء المصارف، والمشرعين وبشكل خاص في الاقتصاديات الصغيرة مثل فيجي. التصميم/المنهجية/المدخل: تتألف العينة من لوحة متوازنة من سبع مؤسسات مالية ومصرفية خلال الفترة من عام 2000-2018. ومن أجل اتساق البيانات والوظائف المتشابهة من حيث الودائع والقروض، تعتم هذه الورقة بخمسة بنوك تجارية ومؤسستي ائتمان في فيجي. وتم تطبيق منهجية الأثر الثابت للانحدار، من أجل ضبط التغاير بين البنوك. المتغير التابع هو الاستقرار المصرفي، والذي يقوم على ثلاثة مقاييس-علامة Z، والعائد على الأصول المعدل بحسب المخاطر ونسبة حقوق الملكية المعدلة حسب المخاطر إلى الأصول. النتائج: لوحظ أن حجم البنك، وخطر التمويل، وخطر الائتمان ومعامل هيرفينداهل هيرشمان ترتبط بشكل ايجابي باستقرار البنك. وفي النموذ...

عنوان المقالة: رحلة إلى مركز الذات: تموضع الباحث في الاثنوغرافيا الوصفية الذاتية ملخص: بالنسبة للقارئ، حتى يثق بمنظور باحث معين والذي يتم تقديمه في الاستقصاء النوعي، فإن الإفصاح عن موقف الباحث فيما يتعلق بالبيانات يعتبر ضرورياً. "من أنا" بالنسبة للبحث؟ يصبح هو المبدأ المحوري في الافصاح عن تموضع الباحث. أنا أجادل أن ما نعرفه (الانطولوجيا) وكيف نعرفه (الابستمولوجيا) هما نتيجة اعتقاداتنا الفلسفية التي تطورت من خلال تعلمنا طوال حياتنا وليس مؤشراً عليها. وفي مسعاي لفهم موقفي الفلسفي عند البحث في تدريسي لمجموعة من المهنيين من تيمور ليستيه Timor Leste وجدت أن من المفيد الإجابة عن أربع أسئلة: ما الذي أعتقد أنه يدعم معرفتي بالحياة؟ من أين حصلت على هذا الاعتقاد؟ كيف يؤثر هذا الاعتقاد على الطريقة التي أتعامل بها مع المواقف والناس؟ كيف تؤثر الافتراضات، والتي راكمتها من خبراتي الحياتية، على تأملاتي الانعكاسية في بحثي؟ تصف هذه المقالة العملية التي استخدمتها للكشف عن موقفي بالنسبة للبيانات باستخدام أمثلة من اثنوغرافيتي الوصفية الذاتية  [2025، WMYH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WMYH موا...

عنوان المقالة: اتخاذ خيارات تمكينية: إلى أي مدى تكون المنهجية مهمة لتمكين المشاركين في البحث ملخص: في هذه المقالة، أستشكف المداخل المنهجية لعملية البحث التي يمكن أن تكون لها القدرة على تمكين المشاركين في البحث. أدرس التمكين وهو ينشأ في سياق تفاعلات خاصة بين الباحث والمشارك في نطاق عملية البحث، وكذلك بشكل أوسع وهو يكتنف الخيارات التي يقوم بها الباحثون بشأن مدخلهم المنهجي الأوسع. أقترح أنه في كلا الحالين، الخيارات بشأن المنهجية محورية لخلق مساحات لتمكين المشاركين. واعتماداً على أمثلة من مشروع أجري مع مشاركين سابقين في مبادرة مواجهة مشتركة بين الفلسطينيين-واليهود في "اسرائيل"، سأوضح ليس فقط قدرة "لحظات التمكين" عندما تقوم الخيارات المنهجية بخلخلة اضطرابات القوة التقليدية في ديناميك البحث، ولكن كذلك سأتناول محددات تلك اللحظات والتي تلازم معظم المحاولات البحثية [2025، GAUT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GAUT مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الاثنوغرافيا الوصفية التحولية: تدريس فن العمل الميداني ملخص: الاثنوغرافيا الوصفية التحولية هي أسلوب تعلم لعبور الثقافات من خلال ممارسة متجسدة وتجريبية وتأملية. لقد طورت هذا الأسلوب خلال خمسة عشر عاماً من العمل الميداني الانثروبولوجي والتأمل فيه. وتتطلب هذه المنهجية من الممارس تجسيد ممارسة أجنبية، بشكل عام من خلال الفن والموسيقى أو مهارة أو تقنية متخصصة. وهي تنتقل عبر أربعة أطوار والتي تتداخل وتتشابك وهي تنتقل عبر العملية الوصفية الاثنوغرافية: الملاحظة الحسية، ممارسة التجسيد، التفريغ والتأمل وتجسيد التمثيل. إن الهدف من الاثنوغرافيا الوصفية التحولية هو أن يصبح المرء واعياً بشكل صريح لعملية انسياح loosening المرء ذاته، وتبني الطريقة التي تفكر وتتصرف بها ثقافة أخرى. إن سؤال البحث المحوري لهذه المنهجية يتعلق بــ كيف نعيد تركيب أنفسنا من جديد، وبشكل واع، من أجل أن نوائم بين تعددية الواقع الثقافي؟ إنها خلافية من حيث أنها تدمج تدريب استنارة العقل mindfulness -وهو شيء غير مقبول على نطاق واسع في تخصصنا. وإنها ابداعية من حيث أنها تعتمد على تقنيات الملاحظة والتجسيد القائمة على الفن ...

عنوان المقالة: الإمكانيات التربوية على مفترق الطرق بين المداخل المتعلقة بالدمج والمداخل الجمالية للتعلم في المرحلة الأساسية ملخص: تركز هذه المقالة على مفترق الطرق بين مداخل التعلم المتعلقة بالدمج والمداخل الجمالية. ويدرس المؤلف الإمكانيات التربوية التي يمكن خلقها من خلال قراءة مختارات من أوراق السياسات والأبحاث الراهنة من خلال بعضها البعض. سؤال البحث الذي تمت إثارته هو: "ما هي القدرات التربوية التي يمكن خلقها في المواجهة بين مداخل التعلم المتعلقة بالدمج والمداخل الجمالية من خلال قراءة مختارات من أوراق السياسات والأبحاث الراهنة من خلال بعضها البعض؟"تتموضع المقالة ضمن النموذج الشمولي للأبحاث الأدائية، حيث يستخدم المؤلف المدخل التأملي الابداعي المستلهم من الفونسو مونتوري (2005) والذي يدفع مراجعة الأدبيات إلى فعل خلق شيء ما جديد وفي هذه الحالة إمكانية الدمج من خلال المداخل الجمالية للتعلم. إن إمكانيات العمل التربوي للمدرس في المواجهة بين مداخل الدمج والمداخل الجمالية للتعلم، يتم خلقها، في هذه المقالة، من خلال التشديد على المفاهيم الآتية عند نقطة المفرق بين مداخل الدمج والمداخل ال...

عنوان المقالة: الاستقصاء النوعي وتصميم البحث: الاختيار بين خمسة مداخل ملخص: يقدم الاستقصاء النوعي وتصميم البحث لمحة حول خمسة تقاليد رئيسة في البحث النوعي. وتشرح المؤلفة الخصائص التي ينفرد بها كل مدخل وإمكانية تطبيقه على أنوع مختلفة من الاستقصاء، حيث تم تقديم أمثلة توضيحية من حقلي الصحة العامة والعلوم الاجتماعية. ويفصل الكتاب في تصميم البحث، وتطوير الأسلة، وجمع البيانات وتحليلها، ويقدم تلخيصاً وتفسيراً للنتائج، وكيف تختلف عملية البحث بحسب كل مدخل. إن هذا المرجع قد يكون مرشداً نافعاً للممارسين في الصحة العامة وطلبة الدراسات العليا المهتمين في نظرية البحث النوعي وتطبيقاتها بشكل متين  [2025، ZMHR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZMHR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: إعادة تصميم مساق باستخدام البحث الإجرائي لتجديد منهاج في العمارة للمرحلة الجامعية الأولى ملخص: إن تدريس الهندسة المعمارية هو محاولة مكثفة للوقت، والتي تؤدي عادة لعدد مرتفع من انسحاب الطلاب. وفي مسعى لتناول عملية الدخول للجامعة بشكل أفضل، أسست الهيئة التدريسية في برنامج الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي إعادة تصميمات لمساق محاضرة تمهيدية في منهاج المرحلة الجامعية الأولى خلال مجرى سنتين أكاديميتين.. وهذا أدى إلى تغييرات هامة في بنية المساق ومحتوى المساق، وكذلك في المساقات المتقاربة في منهاج السنة الأولى. ومن خلال تنفيذ إعادة تصميمات المساق، أدرك الباحثون أن عملية إعادة التصميم تشبه عملية البحث الإجرائي. إن الهدف من هذه المقالة هو بيان الكيفية التي يمكن بها تطبيق البحث الإجرائي على إعادة تصميم المساق في التعليم العالي. وأسئلة البحث التي أرشدت هذه الدراسة هي:- (1) كيف يطبق البحث الإجرائي على إعادة تصميم برنامج في الهندسة المعمارية والتصميم الداخلي؟ (2) كيف يبدو إعادة تصميم المساق كبحث إجرائي في نطاق سياق مساق في التعليم العالي؟ تجتهد هذه المقالة في توضيح الصلة بين إعادة تصم...

عنوان المقالة: تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي الكترونياً والتأثيرات على الحياة الأسرية ملخص: تستخدم هذه الدراسة رسائل-إلى-الذات والمقابلة الجماعية لدمج خبرات مجموعتين من المشاركين-الباحثين- (1) أستاذ الاسقصاء النوعي واثنين من طلبة الدكتوراه لديه في حصة بحث نوعي الكترونية (2) وهذا الأستاذ نفسه وأسرته. إن الهدف المحدد لهذه الدراسة بالنسبة للمجموعة الأولى، التي تألفت من الأستاذ وطالبي الدكتوراه السابقين، هو الاستكشاف المشترك للتصورات حول تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي في سياق جامعي رسمي وكذلك تصورات هؤلاء الطلاب لتأثيرات دخولهم في الدراسة المنتظمة للدكتوراه على حياتهم الأسرية. إن الهدف المحدد للمجموعة الثانية، التي تألفت من الأستاذ وأسرته، كان الاستكشاف المشترك للتصورات حول تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي في سياق أسري. وقد وجد أن فهماً أكثر غناءً لديناميكيات تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي وسط ديناميكيات الحياة الأسرية قد ظهرت من هذه الدراسة ومن المؤمل أن تقود إلى مزيد من الاستكشافات لهذه الظواهر المعقدة بين الأساتذة والطلاب والأسر  [2025، SNBZ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SNBZ مواضيع ذ...

عنوان المقالة: هل هنالك علاقة بين تاريخ الميلاد ودخول الجامعة؟ ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو تقييم ما إذا كان "تاريخ الميلاد" يؤثر على عملية الدخول للجامعة أم لا. ومن أجل هذا الهدف، درسنا توزيع تواريخ الميلاد خلال العام، والمؤهلات المطلوبة لدخول جامعة مقاطعة الباسك والدرجة العلمية المختارة من قبل 32740 طاالباً ممكن كانوا قد دخلوا الجامعة ما بين عامي 1999 حتى 2004. بين التحليل الارتباطي أن هنالك علاقة ضئيلة (آر=0.015) لكنها دالة (بي=0.011) بين تاريخ الميلاد (الأول من كانون الثاني=1، 31 كامزم أول=365) ومعدل الدرجات التي حصل عليها الطلاب في امتحانات القبول الجامعي. علاوة على ذلك، هذا الفرق كان بارزاً جداً في تخصصات محددة مثل الطب، والاتصال السمعي البصري، وعلم النفس، والهندسة، والفنون الجميلة، والتربية البدنية. وقد يكون الأثر بسبب درجة النضج المختلفة بين المراهقين المولودين في كانون الثاني وأولئك المولودين في كانون الأول. وبالتالي، فالأول قد يكونوا أكثر نضجاً ويحصلون على مؤهلات أفضل في المرحلة الثانوية. وفي الخلاصة تشير البيانات إلى أن عامل "تاريخ الميلاد" يؤثر على عملي...

عنوان المقالة: ما هي النظرية في النظرية المجذرة ملخص: يتم مناقشة النظرية غالباً فيما يتعلق بالبحث. ومع ذلك، بالرغم من الإشارة إليها بشكل متكرر، إلا أن هنالك نقص في الإجماع حول ماهية النظرية. هذه المقالة تناقش بإيجاز بعض الآراء حول النظرية ضمن السوسيولوجيا ونقص الإجماع حول ما يشكل النظرية. إن هذا النقص في الإجماع يجعل من المهم ألا يفسر منظرو النظرية المجذرة فقط ما المقصود أن تكون نظرية مجذرة في البيانات ولكن كذلك ما المقصود بالنظرية في النظرية المجذرة [2025، YRZA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: YZRA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تطوير بروتوكول دراسة بحثية بالنظرية المجذرة الكلاسيكية: مبادئ لطلبة الدكتوراه والباحثين المبتدئين ملخص: بروتوكول الدراسة البحثية هو خارطة طريق لإجراء البحث بشكل نظامي، وكفؤ، وأخلاقي. ففي حين أن البروتوكولات لها مكونات معيارية، يختلف بروتوكول النظرية المجذرة الكلاسيكية في أساليبه، ومن ضمنها العمليات والإجراءات، بسبب تفرد المنهجية. يحتوي بروتوكول النظرية المجذرة الكلاسيكية بشكل عام على الآتي: (1) مقدمة للموضوع، (2) هدف الدراسة مع سؤال البحث، (3) وصف تفصيلي لأساليب البحث، من ضمنها جمع البيانات وتحليلها، (4) اجراءات اثبات المسلكيات الأخلاقية في أبحاث المشاركين البشر. وبناء على مراجعة للأدبيات المنهجية للنظرية المجذرة، تصف المقالة الحالية مدخلاً لتطوير بروتوكول بحث يحافظ على نزاهة أبحاث النظرية المجذرة مع الالتزام المتطلبات المؤسسية والتمويلية. إن بروتوكول الدراسة الذي يكتب بشكل سليم هو أساسي للمحافظة على الصدق المنهجي، وتجنب العجلة المهجية، وإعادة النمذجة غير المقصودة في النظرية المجذرة الكلاسيكية [2025، LZRQ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LZRQ مواضيع ذات صلة رجوع إلى ال...

عنوان المقالة: تطوير تعليم المعليمن ما قبل الخدمة وأثناء الخدمة الدامج: استبصارات من مدرسي المرحلة الأساسية في زنجبار ملخص: إن تطوير تعليم المعلمين الدامج من أجل تحسين التعلم والتعليم لكافة الأطفال يجذب اهتماماً متزايداً عبر العالم. فحصت هذه الدراسة استبصارات المدرسين في تطور تعليم المعلمين الدامج من خلال الاعتماد على البحث الاجرائي التعاوني الذي أجراه 20 مدرس للمرحلة الأساسية في زنجبار، تنزانيا. تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة وسجلات التأمل الذاتي التي تم الاحتفاظ بها من قبل المدرسين والمؤلف الأول. تحليل المحتوى حسب الموضوعات النوعي كشف عن: (1) الحاجة لتضمين التعليم الدامج والبحث الاجرائي في مناهج تعليم المعلمين ما قبل الخدمة وأثناء الخدمة (2) ن التعليم التنظيمي القائم على المدرسة والتعاونيات بين المجتمع والمدرسة وبين الجامعة والمدرسة على حد سواء قد تعزز من الثقافات المدرسية التعاونية وتعليم المدرسين أثناء الخدمة الدامج. تناقش الدراسة دور آراء المدرسين في ترشيد تطور تعليم المعلمين بالنسبة للمساواة التربوية والدمج  [2023، EPQM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EPQM مواضي...

عنوان المقالة: الإشراف على طلبة البحث: مدخل للممارسات الإشرافية الصالحة ملخص: تساعد الممارسات الإشرافية الصالحة الطلاب في تحقيق قدراتهم بشكل كامل والمشاركة في عملية البحث في الجامعة. وفي العديد من الجامعات، تركت مصطلحات العلاقة الإشرافية بشكل كامل تقريباً لتقدير طلبة البحث وللمشرفين بشكل فردي. وفي حين أن هذا المدخل يعمل عادة بشكل جيد، إلا أنه أثبت أنه أحياناً غير مقبول. إن قلة الوضوح بين الطالب والمشرف فيما يتعلق بالتوقعات والمسئوليات يمكن أن يؤثر سلباً على التقدم نحو استكمال الدرجة العلمية. تراجع هذه المقالة الأدبيات حول الإشراف على طلبة البحث/الدراسات العليا. وتصف الممارسات المثلى في الإشراف على طلبة البحثن وحددت الحقوق والمسئوليات لكل من الطلاب ومشرفيهم. لقد كان القصد تقديم بعض الإرشادات المفيدة لطلبة البحث والمشرفين في جزء هام بشكل حرج من تعليم الدراسات العليا: الإشراف على البحث وكتابة الرسائل العلمية للطلاب. وبالتالي، من المؤمل أن تساعد مراجعة الأدبيات فيما يتعلق بالإشراف على طلبة البحث كافة المشاركين في العملية الإشرافية للتأكيد على توقعاتهم بوضوح وبالتالي تقليل المشكلات المحتملة...

عنوان المقالة: البحث الإجرائي من أجل تحسين المنهاج في تعليم القبالة ما قبل الاعتماد ملخص: تتناول هذه الأطروحة فعالية منهاج جديد إعداد القابلات القانونيات. وتم جمع البيانات خلال مدة ثلاث سنوات في سبع مؤسسات كحالات دراسية، من نساء ممن كان أطفالهن في وحدة أمومة كبيرة ومن شبكة مهنية للقابلات المحترفات ممن دورهن هو تقديم الاستشارة للهيئة القانونية المنظمة لبرامج القبالة في انجلترا. الهدف الكلي للدراسة كان تحسين منهاج القبالة قبل الاعتماد محلياً والتأثير على السياسات والتوجهات الوطنية. قدم البحث الإجرائي إطاراً للدراسة حيث كان المدخل متعدد الأساليب نوعياً بدرجة واسعة في محاولة للإحاطة بالسياق والتعقيد الذي تعمل فيه برامج تعليم القبالة. ويستكشف البحث ويقارن أهداف المنهاج مع الخبرات المتصورة للمنهاج كما أشارت إليها الأطراف المعنية الرئيسة. إن تطوير نموذج كلي متكامل للقابلة الكفؤة قدم الإطار للحوار حول فعالية المنهاج، وتصميم مصفوفة االتقييم، وتوصيات لتحسين المنهاج. بشكل عام، وجد أن الطريق ما قبل الاعتماد ذو الثلاث سنوات في القبالة تحضيراً فعالاً للممارسات المعاصرة في القبالة بحسب ما يحكم عليها ...

عنوان المقالة: تصميم وتحسين بيئة تزامنية متمازجة: بحث في التصميم التربوي ملخص: في هذه الدراسة، تم انشاء بيئة تعلم تزامنية لدعم مجموعة من طلبة الدراسات العليا أثناء أخذهم للمساق. وتم تقديم التعليمات لطلبة التعليم الوجاهي والإلكتروني بشكل تزامني. الهدف من هذه الورقة هو عرض الكيفية تم بها تصميم بيئة التعلم التزامنية المتمازجة بشكل تدريجي، وتطبيقها، وتحسينها من خلال اتباع مدخل أبحاث التصميم التربوي. بينت النتائج أن بيئة التعلم التزامنية المتمازجة كان لها القدرة على دعم طلبة التعلمي الإلكتروني وطلبة التعليم الصفي في نفس الوقت وتزويدهم بخبرات تعلم متكافئة، لكن ظهرت تحديات في العملية. وتم تلخيص مبادئ التصميم لإرشاد الباحثين أو المدرسين عند تصميميهم لبيئات تعلم مشابهة [2022، LDEQ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LDEQ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: "استمع واتركها تنساب": تأمل الباحث والمشارك حول تجربة البحث النوعي ملخص: يشمل البحث الوصفي الاثنوغرافي تفاعلاً مطولاً وغالباً شخصياً بين الباحث والمشاركين في البحث. وهذه الورقة هي تعاون بين باحث في العمل الاحتماعي ومشارك في بحث واللذان أصبحا على معرفة ببعضهما البعض من خلال العمل الميداني الاثنوغرافي الوصفي للباحثة من أجل أطروحتها. وبالرغم من اختلافهما من وجوه متعدة وهامة، وليس أقلها العمر، والطبقة، والتعليم، والعرق، والامرأتان طورتا شبه صداقة بعد أن خرجت الباحثة من الميدان-وهو الوقت الذي تخبو فيه أو تنتهي الكثير من العلاقات بين الباحث-والمشارك بشكل كامل. وقامت الامرأتان بتسجيل وتفريغ سلسلة من المحادثات غير الرسمية حيث تأملتا في خبراتهما في عملية البحث. الأبرز بشكل خاص كان وجهة نظر المشاركة في البحث للفوائد غير المادية التي حصلت عليها من خلال مشاركتها في البحث وتصورها لصفات الباحث النوعي "الجيد": الباحث النوعي الذي يتناول الاستماع كممارسة وينمي العلاقات مع المشاركين ببطء وبشكل طبيعي. تشير تأملات المؤلفين أن المشاركين قد يكونوا قادرين على تقديم تغذية را...

عنوان المقالة: خطة البحث في البحث النوعي ملخص: إن الهدف من البحث "النوعي" أو "الطبيعي" يتباين بحسب النموذج الأسمى للبحث، وأساليب البحث وافتراضاته. وبكلام عام، يحاول الباحثون النوعيون وصف وتفسير بعض الظواهر البشرية، وفي الغالب بعبارات خاصة بأفراد منتقين (المبلغين). ويحاول هؤلاء الباحثون أن يكونوا واضحين بشأن تحيزاتهم، والمواقف المسبقة، والتفسيرات بحيث يتمكن الآخرون (الأطراف المعنية) من تحديد ما يعتقدونه بشأن ذلك كله. وبشكل مختلف عن البحث التقليدي، الوضعي، ليس هنالك خطة واحدة مقبولة لخطة البحث أو تقرير البحث الخاصة بالبحث النوعي (مورس، 1991). إن الخطة العامة التالية هي خطة مقترحة كنقطة انطلاق نحو خطة البحث النوعي، وهي تنطبق بشكل خاص على النموذج الأسمى للبحث وأساليبه التي تبدو أكثر انطباقاً على دراسة الأسر والعلاج الأسري (مثلاً، المقابلات الطويلة، والملاحظة السريرية الظواهرية الفينومينولوجية، مابعد الوضعية). ويقصد بالمخطط أن يعمل كمنطلق للبحثين الذين يتوجب عليهم تحديد كيفية تنظيم خطط البحث الخاصة بهم من أجل: (أ) أن ينقلوا أفكارهم للجمهور المستهدف بشكل أفضل (ب) وأن يحقق...