عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الاستقصاء النوعي الكترونياً

عنوان المقالة:

تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي الكترونياً والتأثيرات على الحياة الأسرية

ملخص:

تستخدم هذه الدراسة رسائل-إلى-الذات والمقابلة الجماعية لدمج خبرات مجموعتين من المشاركين-الباحثين- (1) أستاذ الاسقصاء النوعي واثنين من طلبة الدكتوراه لديه في حصة بحث نوعي الكترونية (2) وهذا الأستاذ نفسه وأسرته. إن الهدف المحدد لهذه الدراسة بالنسبة للمجموعة الأولى، التي تألفت من الأستاذ وطالبي الدكتوراه السابقين، هو الاستكشاف المشترك للتصورات حول تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي في سياق جامعي رسمي وكذلك تصورات هؤلاء الطلاب لتأثيرات دخولهم في الدراسة المنتظمة للدكتوراه على حياتهم الأسرية. إن الهدف المحدد للمجموعة الثانية، التي تألفت من الأستاذ وأسرته، كان الاستكشاف المشترك للتصورات حول تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي في سياق أسري. وقد وجد أن فهماً أكثر غناءً لديناميكيات تعليم وتعلم الاستقصاء النوعي وسط ديناميكيات الحياة الأسرية قد ظهرت من هذه الدراسة ومن المؤمل أن تقود إلى مزيد من الاستكشافات لهذه الظواهر المعقدة بين الأساتذة والطلاب والأسر [2025، SNBZ]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: SNBZ

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة