EduExplorer

عنوان المقالة: الاستقلال الذاتي للمتعلم في مناهج اللغة الإنجليزية الوطنية للجامعات الصينية 1978-2007: تحليل تاريخي ملخص: تبحث هذه الدراسة التاريخية في مفهوم الاستقلال الذاتي للمتعلم في مناهج اللغة الإنجليزية الوكنية للجامعات الصينية. وهي تسعى لفهم معنى الاستقلال الذاتي للمتعلم في الصين ومغزى ترويج هذا المفهوم عبر المناهج من عام 1978 حتى عام 2007. ومن خلال تبني المدخل القصدي لــ كوينتن سكنر لتحليل تاريخ الأفكار، أجرت هذه الدراسة تحليلاً نظامياً للوثائق الخاصة بثلاثة مناهج وطنية فيما يتعلق بسياقاتها العملية واللغوية وتألف من 169 مقالة أكاديمية صينية في المجموع. وكشفت الدراسة أن الاستقلال الذاتي للمتعلم أشارت بشكل رئيسي لدافعية الطالب وقدرته على العمل الجاد بنفسه خارج الغرفة الصفية في السياق الصيني. إن استعارة هذا المفهوم، مع ذلك، أدى إلى الصهر الأيديولوجي وفاقم من تفكيك قوة المدرسين في نطاق ديناميكيات تعليم اللغة الإنجليزية في الصين على مستوى التعليم الثانوي. إن الدراسة ترفع الوعي باستعارة المفاهيم عبر السياقات الثقافية المحتلفة ولها دلالات للبحث، وصنع السياسات، وتنمية المعلين، والممارسا...

عنوان المقالة: تعليم الكفايات الأساسية لطلبة العمل الاجتماعي: تقييم امبريقي من خلال تطوير مقياس ملخص: تبحث هذه الدراسة في الكيفية التي يهيىء من خلالها التعليم والتقويم القائم على الكفايات طلبة العمل الاجتماعي ليصبحوا مهنيين كفؤين، من خلال الفحص الكمي للكفايات الأساسية لطلبة صينيين (العدد=332). يشير التحليل العاملي إلى إمكانية تجميع الكفايات الأساسية إلى أبعاد مفاهيمية ومهنية. وتبين نتائج الانحدار أن الرضا عن محتوى المنهاج، وتفضيل تخصص العمل الاجتماعي، والتجربة الميدانية، ومعرفة النظرة المهنية ترتبط بشكل ايجابي بالكفايات المفاهيمية، والمهنية والشاملة للطلاب. الجنس والاستعداد لمزيد من الدراسات ترتبط كذلك بشكل ايجابي بكل من الكفايات المفاهيمية والشمولية، وترتبط الدرجة بشكل ايجابي بالكفاية المهنية. تحمل هذه النتائج دلالات هامة بالنسبة لمدخل تعليم العمل الاجتماعي القائم على الكفاية في الصين  [2025، MYGH] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MYGH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: السؤال الصيني للنظرية الغربية ملخص: في هذه المقالة "السؤال الصيني للنظرية الغربية"، يصوغ كانج ليو السؤال الصيني للنظرية الغربية كأطر نقدية غربية لفهم نهوض الصين، والكيفية التي تقدم بها الأطر النقدية تلك الصين ليس فقط كهدف للدراسة ولكن كذلك كسؤال أساسي للنظريات الاجتماعية والثقافية المعاصرة. تتناول المقالات في هذا العدد الخاص السؤال الصيني للنظرية الغربية بطرق متعددة الخطوط والأوجه: أولاً الاستقبال الصيني واستيعابه للنظرية الغربية، وثانياً الاستقبال الغربي واستيعابه للنظرية الصينية، وتحديداً الماوية، وثالثاً، الاستقبال الصيني وإعادة استيعابه لتلك النظريات الغربية التي أعادت انتاج واستيعاب النظرية الصينية [2025، VAAX] المقدمة: "السؤال الصيني" يشير إلى كل من الأطر النقدية لفهم صعود الصين، والكيفية التي تقدم بها هذه الأطر النقدية، المستقاة بشكل كبير من الخبرات الغربية الخاصة بالحداثة، الصين ليس فقط كهدف للدراسة ولكن كذلك كسؤال أساسي للنظريات الاجتماعية والثقافية المعاصرة. وكما يتم استدعاء الشك في الكفاية التفسيرية للنظريات والنماذج الراهنة بشكل متزايد عند...

عنوان المقالة: إلى أي مدى يمكن مقارنة طلبة الأحياء الأمريكان والصينيين في تفسير قضايا استهلاك الطاقة؟ ملخص: تبحث هذه الدراسة النوعية في كيفية تفسير طلبة تخصص البيولوجيا قضايا استهلاك الطاقة. وبشكل خاص، نركز على نشاطين لاستهلاك الطاقة واللذان يفسران حوالي ثلثي الانبعاث العالمي من غاز ثاني اكسيد الكربون عام 2011: احتراق الوقود الأحفوري من أجل النقل واستخدام الكهرباء. قمنا بإجراء مقابلات سريرية معمقة مع 20 طالب أمريكي و20 طالب صيني. وقمنا بمقارنة هاتين الفئتين من الطلاب من حيث جانبين للتفسير: (1) تسمية مصطلحات علمية في التفسير (2) تفسير قضية استهلاك الطاقة. ففيما يتعلق بالتسمية، درسنا تكرار ذكر مصطلحات مختلفة للمبادئ والمفاهيم العلمية في تفسيرات الطلاب. وفيما يتعلق بالتفسير، ورنا إجابات نموذجية تميز بين ثلاثة مستويات من التفسير: التفسيرات غير الرسمية التي تقوم على أفكار حدسية (المستوى الأول)، وتفسيرات العلوم المدرسية التي تقوم على تصورات بديلة حول المادة والطاقة (المستوى الثاني)، والتفسيرات العلمية التي تبرهن على الفهم العلمي للمفاهيم/والمبادئ بشأت المادة والطاقة (المستوى الثالث). كشفت ال...

عنوان المقالة: اطار حماية البيانات الصيني الناشيء ملخص: خلال السنوات الخمس الماضية، قامت جمهورية الصين الشعبية بتسريع الجهود لتأسيس بنية قانونية لحماية البيانات. ومع نشر قانون حماية المعلومات الشخصية وقانون أمن البيانات في صيف عام 2021، انتهت المرحلة الأولى من هذه الجهود.وهذه الجهود سيكون لها تأثير هام على تدفق البيانات في الصين، وتستحق كذلك اهتماماً أجنبياً، وهي تقدم مدخلاً جديداً لحماية البيانات بحيث تكون خاضعة للتحليل المقارن، وقد تؤثر على تطور تشريعات حماية البيانات في بلدان أخرى، خاصة تلك التي لها اتصال رقمي وثيق بالصين. إن عمل ذلك يتطلب فهما أكبر للكيفية التي تم بها تشكل التشريع من قبل السياق السياسي والاقتصادي الصيني. واعتماداً على مراجعة شاملة للوثائق الحكومية، المدعمة بالمصادر الأكاديمية باللغة الصينية، تراجع هذه المقالة تطور ركنين لبنية حماية البيانات في الصين، من مرحلة التشتت المبكرة حتى نشر قانون الأمن السيبراني عام 2016 حتى وقتنا الحاضر. ووجدت أن قانون حماية المعلومات الشخصية والتشريعات المصاحبة له تخدم بشكل أساسي في تنظيم العلاقة بين شركات التكنولوجيا الكبيرة والمستهلكين،...

عنوان المقالة: تحليل امبريقي للإجازة غير مدفوعة الأجر في تايوان ملخص: تدرس هذه الورقة العوامل التي تؤثر على الإجازة غير المدفوعة الأجر أو الإجازة في تايوان. أخذت البيانات المستخدمة من استطلاع الصورة الاجتماعية الأولى لعام 2009، والذي ركز على الوضع في العمل، العلاقات بين الطرفين، الثقة الشخصية البينية، الثقة المؤسسية، والقضايا الأخرى ذات الصلة. تراوحت أعمار العينة بين 19 إلى 89 سنة. المنهجية المستخدمة هي نمذجة النزاهة لدراسة التأثيرات على الإجازة غير مدفوعة الأجر. النتائج الامبريقية الرئيسة وجدت أن العمال الأكبر سناً، والأفراد الذين حصلوا على تعليم أعلى، والأرامل، والعمال من الطبقة الوسطى، والعمال الذين يعيشون في المناطق الشرقية كانوا أقل احتمالاً لأخذ إجازات غير مدفوعة الأجر من سوق العمل. وبشكل خاص، العمال الذكور من سكان المناطق الوسطى كانوا أكثر احتمالاً لأخذ إجازات غير مدفوعة الأجر. وفضلاً عن ذلك، كانت العاملات ذوات التحصيل الدراسي الأعلى، والأرامل، ومن الطبقة الوسطى أقل احتمالاً لأخذ إجازات غير مدفوعة الأجر. وأخيراً، العمال ذوي الكسب المرتفع كانوا أقل احتمالاً لأخذ إجازات غير مدفوعة...

عنوان المقالة: الانتقال غير المباشر للفيروس في زمرة حالات كوفيد 19، وينزو، الصين 2020 ملخص: لتحديد الأساليب الممكنة لانتقال الفيروس، درسنا زمرة من حالات كوفيد 19 والتي ترتبط بمول تسوق في وينزو، الصين. أشارت البيانات أن الانتقال غير المباشر للفيروس المتسبب قد حدث، ربما نتج ذلك عن تلوث فيروسي للأشياء العامة، والرذاذ الفيروسي المتطاير في جو مكان محصور، أو منتشراً بواسطة أشخاص ناقلين للعدوى  [2025، GFAH]   أشارت البيانات أن الانتقال غير المباشر للفيروس المتسبب قد حدث، ربما نتج ذلك عن تلوث فيروسي للأشياء العامة، والرذاذ الفيروسي المتطاير في جو مكان محصور، أو منتشراً بواسطة أشخاص ناقلين للعدوى بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: GFAH مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تجدد حدوث سارز كوف-تو آر إن اي في كوفيد 19: تقرير حالة ملخص: إن الانتشار المتواصل لــ كوفيد-19 الذي بدأ في يوهان، الصين، قد شكل حالة طوارئ في الصحة العامة على المستوى الدولي، حيث تأكدت حالات في عدة بلدان. إن المرضى الحاليين هم المصدر الرئيسي للعدوى. ونشير في تقريرنا لحالة مؤكدة من كوفيد-19 ممن تحول فحص اللوزتين لديها إلى نتيجة ايجابية خلال النقاهة. هذه الحالة توضح أهمية الرصد الديناميكي لـــ سارز-كوف-تو آر إن اي من أجل تقييم القدرة على العدوى  [2025، WABR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: WABR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: رأس المال الاجتماعي واستخدام الطلاب الدوليين لمواقع الشبكات الاجتماعية في المملكة المتحدة ملخص: يشير رأس المال الاجتماعي للموارد المتضمنة في الشبكات الاجتماعية الشعبية. ومنذ انطلاق الانترنت، ارتبط استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية الالكترونية برأس المال الاجتماعي للمستخدم. إن معظم الأدبيات السابقة كانت تقوم على الفيسبوك، وقلة قليلة فقط من الأبحاث التفتت للأنواع الأخرى من مواقع الشبكات الاجتماعية وتأثيرها على رأس المال الاجتماعي للمستخدمين. تبحث هذه الدراسة في الكيفية التي يؤثر بها تخصصان يستخدمان المواقع الشبكية الاجتماعية بين الطلاب الدوليين الصينيين في المملكة المتحدة على تجسير وربط رأس المال الاجتماعي على التوالي. في هذه الدراسة، تم استقطاب خمسين طالب من الطلاب الدوليين الصينيين الذين يدرسون في جامعة يورك وطلب منهم انهاء استبانات قائمة على الحاسوبمن أجل قياس تحسير وربط راس المال الاجتماعي وشدة استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية. أشارت النتائج أن كلا استخدامي مواقع الشبكات الاجتماعية كانت ترتبط بشكل ايجابي بتجسير وربط الطلاب الصينيين برأس المال الاجتماعي. وتحديداً، استخدا...

عنوان المقالة: اختيار النخبة: المكانة والجغرافيا ورأس المال-قبول الطلبة الريفيين في جامعة بكين (1978-2005) ملخص: تفحص هذه المقالة الطلاب الجدد من المناطق الريفية المقبولين في جامعة بكين من عام 1978 إلى 2005. ومن أجل شرح المناورات المحتدة بين الفئات ذات المكانة الاجتماعية من أجل المنافع والمكانة الرفيعة المنسجمة مع القبول في جامعة بكين، تقوم المقالة بتحليل الصراعات الطبقية لهؤلاء الطلبة الريفيين والمعوقات الخاصة التي يتوجب عليهم التغلب عليها. كما تم كذلك تحليل التفاوتات المناطقية في القبولات، وأحجام دوائر الانتخاب النخبوية عبر المقاطعات والمدن المختلفة، وتوزيع الموارد من أجل تعليم أساسي نوعي. ومن خلال دراسة الثقافة والمؤسسات وبنى وسيرورات عملية الاختيار في الصين، يجادل المؤلفون أن عملية الاختيار التي تبدو عادلة وقائمة على الجدارة في الحقيقة تخفي مصالح قوية ومتشابكة قادرة على التلاعب بها. كذلك تثير الدراسة قضيتين ترتبطان بتنشئة الطلبة النخبويين، النقص في راس المال الثقافي والفجوات الثقافية والتي هي بحاجة لمزيد من الاهتمام  [2025، LCWY] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LCWY مواضيع ذا...

عنوان المقالة: أن تكون "ريادياً": دراسة اثنوغرافية لمياريات الريادة التكنولوجية في الصين ملخص: تعتبر الحاضنات التكنولوجية بشكل عام بنى تحتية هامة والتي ترعى مغامرات الأعمال الناشئة، ويقصد بها خلق ظروف للابتكار والتنمية الاقتصادية الإقليمية. ومع ذلك، في الصين، تعمل هذه الحاضنات كجهاز أدائي تحكمه الدوله. لقد رعت الدولة الصينية بشكل هادف الآمال والتوقعات الريادية بين مجموعات متميزة محددة من المواهب من خلال المعالجة غير المباشرة للفائزين في المباريات من قبل المدربين والحكام. هؤلاء الأفراد ليس بالضرورة هم المواهب الريادية المثالية بحسب معايير السوق. وفي هذه المقالة، أستخدم البناء السلبي للريادية كفعل-"أن تكون ريادياً"-لشرح كيف أن الرواد ليسوا مجرد فواعل ذات قوة، ولكنهم كذلك يكونون مفعولاً بهم من قبل الميكانزمات الاشتراكية في الصين، والحوكمة الأدائية التي تمارسها الدولة الصينية على الرياديين كأفراد. وباستخدام دراسة الحالة الاثنوغرافية للمباراة الريادية التي ترعاها الدولة، والتي حدثت في غوانزو في عام 2020، والمقابلات شبه المنظمة الــ 95 التي جمعت خلال الأشهر الشبعة من العم...

عنوان المقالة: أثر الرضا الزواجي على اكتئاب الأزواج والزوجات المقيم ذاتياً: دراسة التأثيرات المخففة لعدد الأولاد والشخصية العصابية ملخص: خلفيات: بناء على نظرية النظام الأسري، هنالك علاقة تفاعلية في الأسرة، خاصة النمط المعرفي والتغيرات الانفعالية للزوج والزوجة، تؤثر على السلوك، والمعرفة وانفعالات الشريك. إن البيانات حول تأثيرات العلاقات الزوجية على الصحة العقلية يتم مزاوجتها غالباً. يدرس الباحثون تأثير المتغيرات المستقلة الفردية على المتغيرات التابعة وتأثير المتغيرات المستقلة للزوج أو الزوجة على المتغيرات التابعة لاستكشاف العامل الفاعل وتأثير الشريك في العلاقات الزوجية. الأساليب: استخدمت الدراسة مجموعة بيانات الدراسات الفئوية للأسرة الصينية لعام 2018 لجمع البيانات الزوجية حول الرضا الزواجي والصحة العقلية المقيمة ذاتياً لــ 9560 من الأزواج. تم استخدام نموذج تخفيف استقلالية العامل-والشريك لتحليل ما إذا كانت المتغيرات المخففة تؤثر على اتجاه وقوة أثر الرضا الزواجي على الاكتئاب المقيم ذاتياً. في جزئية اختبار القوة، تم اختبار قوة نموذج تخفيف استقلالية العامل-والشريك من خلال إعادة تخليل المتغي...

عنوان المقالة: دراسة لمشاركة الطلاب في حل المشكلات التعاوني في الرياضيات: التموضع والتفاوض بين أربعة طلاب صينيين ملخص: في هذه الورقة نقدم تقريراً حول حالة دراسية تشمل أربعة طلاب صينيين: حيث كان الهدف من هذه الدراسة هو تطوير إطار مفاهيمي لدراسة مشاركة الطلاب في مهمة تعاونية في الرياضيات. وبناء على الأبحاث السابقةحول مشاركة الطلاب عرفنا مشاركة الطلاب في مهمة تعاونية في الرياضيات بأنها عملية المشاركة في التفاعلات الطلابية واستكمال المهمة. تم تحليل تسجيل الفيديو ونسخة تحريرية منه للطلاب المنخرطين في المهمة التعاونية في الرياضيات. وتم الحصول على أربع فئات (الاستهلال، والاستجابة، والتقييم، وغير المتفاعلين)من أجل تحليل تفاعلات الطلاب. أظهر الطلاب الأربعة مداخل مختلفة للتواصل مع أعضاء المجموعات الأخرى. وتم دراسة محتوى مناقشة المجموعات من حيث عملية التفاوض. ومن خلال النظر إلى محتوى مناقشة المجموعة، فقد تم الكشف عن الكيفية التي تعمل بها المجموعة على المهمة. لقد توصلنا إلى أن الطلاب أظهروا انشغالاً في المناقشة الجماعية من خلال اقتراح وإعادة تناول الموضوعات. لقد وجد أنه من خلال تشكيل زوج تفاعلي، ق...

عنوان المقالة: تأثير التعلم التعاوني على استخدام استراتيجية تفاعلية في سياق الانجليزية كلغة ثانية: تحليل الكلام الصفي لطلبة صينيين ملخص: تقدم هذه الورقة دراسة تستكشف تأثير التعلم التعاوني على استخدام طلبة صينيين لاستراتيجية تفاعلية في حصة الانجليزية كلغة ثانية حيث تم تبني تصميم البحث شبه التجريبي. شارك صف تجريبي في التعلم التعاوني لمدة 30 دقيقة في كل جلسة مدتها 90-دقيقة في مساق المهارات المتكاملة، بينما الصف الضابط أمن أخذ نفس المساق باتباع نسق يتقدمه المعلم. تم جمع البيانات التفاعلية للصف التجريبي من أجل المقارنة من مهمات قبلية وبعدية أجريت بداية ونهاية التجربة على التوالي. تبين النتائج أنه بدا أن الصف التجريبي حاز على علامات أكبر في استخدام الاستراتيجية التفاعلية مما هو الصف الضابط بعد التجربة. وعلى الرغم من أن الصف الضابط كان تقدمه أكبر في الشرح مما هو الصف التجريبي. وأنتج الصف التجريبي استيعاباً أكبر، واستخداماً أقل كثيراً للغة الصينية، ونبذ للرسائل أقل، مما يشير إلى طلاقة شفهية أفضل في تفاعلهم نتيجة للتعلم التعاوني  [2020، ERMB] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ERMB مواضيع ذا...

عنوان المقالة: دراسة مقارنة عبر ثقافية لتصورات مستخدمي صفحة ويب: مع التركيز على الأنماط المعرفية للصينيين، والكوريين والأمريكان ملخص: تهدف هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين النمط المعرفي وتصور صفحة الويب. وبشكل خاص، مقارنة إدراك صفحة الويب لدى أفراد ذوي أنماط معرفية مختلفة. وبناء على نموذج نيسبيت Nisbett المعرفي للتفكير الكلي والتحليلي، تفترض هذه الدراسة أن الفروقات بين التفكير الكلي والتفكير التحليلي يمكن أن تنعكس في إدراك صفحة الويب. ومن خلال العمل وفق هذه الفرضية، تم تنفيذ تجربة تضم مشاركين صينيين، وكوريين، وأمريكيين. تم تسجيل حركات العين للمستخدمين والتي يمكن أن تقدم معلومات عن عملياتهم المعرفية، أثناء تصفحهم لنموذج صفحة ويب بنسخ من لغات مختلفة. وفي النهاية، تم تأييد فرضية هذه الدراسة. تشير نتائج التحليل أن المشاركين الصينيين، والكوريين، والأمريكان استخدموا أنماط مشاهدة مختلفة عند مشاهدة صفحة الويب، مما يكشف عن علاقة ايجابية مع النظرية المعرفية لـ نيسبيت Nisbett. وبافتراض وجود فروقات بين الأفراد ذوي العقلية الكلية والأفراد ذوي العقلية التحليلية، تم اقتراح أنه ينبغي تنفيذ تصميم صفحة ...

عنوان المقالة: التعليم والانتقال الاستعماري: تجربة هونغ كونغ من منظور مقارن ملخص في حين أنه من بعض الوجوه تبدو طبيعة الانتقال الاستعماري لـ هونغ كونغ فريدة بعض الشيء، إلا أنه توجد العديد من التشابهات مع الانتقالات في غيرها من الأماكن. تبدأ هذه الورقة بتحديد الفروقات والتشابهات الرئيسة في الإطار الكلي. ومن ثم تسير تحديداً نحو القطاع التربوي، مشيرةً أن عملية التشابه للنظم التربوية المتعددة ضمن حدود دولة ما هو أمر شائع تماماً، وبالتالي فتلك النماذج موجودة أصلاً بالنسبة لاستمرارية تعددية النمط الذي قد نتخيله لـ هونغ كونغ وبقية الصين. ومن خلال دراسة التغييرات عند نقاط زمنية متعددة، تلاحظ الورقة أنه تم عمل بعض الإصلاحات فيما تقدمه التربية في هونغ كونغ قبل الشروع في الانتقال الاستعماري، وإلى حد بعيد بشكل سابق على نقاط موازية في مستعمرات أخرى. ثم تنتقل الورقة لتغيير محددة والتي حدثت أثناء الفترة 1948-1997 والتعليق على التغييرات المستقبلية التي قد تكون متوقعة في استمرارية فترة الانتقال التي بدأت في عام 1997. إن تحليل التيارات والتيارات المعاكسة تجعل من هونغ كونغ حالة مهمة للدراسة، سواء بذاتها أ...