بيانات المقالة:
العنوان الأصلي:
Superficial social inclusion? Reflections from first-time distance learners: Practical Report
المؤلف:
Mark Brown, Helen Hughes, Sandi Shillington, Mike Keppell, Natasha Hard, Liz Smith
المجلة:
The International Journal of the First Year in Higher Education
المجلد: 3
العدد: 2
الصفحات: 73-80
السنة: 2012
رمز التوثيق الرقمي:
رابط المقالة:
التوثيق:
تعرف المزيد: التعلم عن بعد