التخطي إلى المحتوى الرئيسي

تطوير وحدة دراسية

عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...

التفاعل الاجتماعي في سياق ثقافي

عنوان المقالة:

تصميم التفاعل الاجتماعي في سياق ثقافي: حالة دراسية لنشاط اجتماعي تقليدي

ملخص:

مع نمو وتطور تقنيات المعلومات والاتصال، تأثرت العلاقات، والمجتمعات، والثقافات بشكل مثير، خاصة كنتيجة لتزايد الوصول إلى وسرعة منصات الاتصال. ومع ذلك، مع تزايد دمج الناس لتلك التقنيات الناهضة في تفاعلاتهم الاجتماعية، ينتج هناك ميل لتفويت التماس مع الأذواق الاجتماعية، والقيم الثقافية، وخصائص المجتمع التقليدي. وفي هذه الدراسة، نجادل أن النشاطات الاجتماعية متجسدة بشكل ملازم في السياق الثقافي، وبالتالي، فقد تم تقديم دراسة ميدانية لشرب الشاي، كنشاط اجتماعي تقليدي في تايوان بهدف الكشف عن السمات الثقافية الوافرة في هذا النشاط. وبسبب أن تلك السمات تندمج مع وتؤثر على الحياة الاجتماعية للناس، فإن تطوير فهم أعمق لتلك العلاقة يمكن أن يفيد في إثراء تصميمات التفاعل أو الاتصال الذي يتوسطه الحاسوب في المستقبل. في هذه الدراسة، تم تطبيق مناهج البحث القائمة على خبرات مستخدمين متعددين في استكشاف عادات شرب الشاي في تايوان، وبناء على النتائج، تم اقتراح نموذج ثقافي إثرائي لبيان الأهمية الثقافية لهذا النشاط. وبالإضافة لذلك، تم تقديم عدة دلالات تصميم لبرمجيات ترتبط بالتفاعل الاجتماعي والإرث الثقافي. وتم الاستنتاج أن الخصائص الثقافية للمجتمع ينبغي أن تكون القضية الرئيسة في تطوير تصميمات التفاعل [2017، VNCL]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: VNCL