عنوان المقالة:
الشراكة ورأس المال الاجتماعي كموارد لصحة وانتعاش الطلاب في المجتمعات المدرسية:دراسة متابعة في فنلنده
ملخص:
الهدف من هذه الدراسة هو دراسة آراء مدرسي المرحلة الشاملة (الصفوف من 1-9) حول وظيفية شبكات الدعم الاجتماعي في تعزيز صحة وانتعاش الطلاب في المجتمعات المدرسية. تنتمي هذه الدراسة للشبكة الأوروبية لمشروع تقييم البرامج المدرسية المعززة للصحة في فنلنده. وفي هذه الدراسة، تعتبر الشراكة وشبكات الدعم الاجتماعي بين البيت والمدرسة، والروضة والمجتمع المدرسي، والمجتمع المدرسي والعديد من الشبكات الأخرى جزءاً من رأس المال الاجتماعي التي تعزز صحة الطلاب وانتعاشهم. تم جمع بيانات الاستطلاع من المدرسين (عددهم=22) من خلال استبانات قائمة على الشبكة العنكبوتية في فصول الربيع من تصميم متابعة لمدة أربع سنوات. شعر المدرسون أن شبكة الدعم الاجتماعي والشراكة المدرسة والآباء والروضة كانت هامة في تعزيز صحة وانتعاش الطلاب. ومع ذلك، لم تكن لللآباء وممرضي المدرسة دائماً الفرصة للمشاركة في تخطيط وتقييم التدريس وأعمال تعزيز الصحة في المدرسة. وفي المستقبل، ستمثل الشراكة طريقاً محتملاً حيث يمكن للمدارس أن تبني قدرات إضافية ودعماً من أجل تعزيز صحة الطلاب وانتعاشهم . وعلاوة على ذلك، رأس المال الاجتماعي ليس منفصلاً عن البنى الرأسمالية الأخرى مثل راس المال الثقافي والاقتصادي والتي هي لازمة جميعاً [2024، RXUT].
بيانات المقالة:
كود البحث الرقمي: RXUT
مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة