الكتابة بالذكاء الاصطناعي الاشتقاقي

عنوان المقالة: إعادة النظر مفاهيمياً في عملية الكتابة بلغة ثانية: التغذية الراجعة المتوسطة بالبشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي من خلال كفايات لغوية ايكولوجية أحدث الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي تحولاً في الكتابة بلغة ثانية، بحيث أنتج نثراً شبيهاً بالبشر ولكن بتغذية راجعة لاشخصية غالباً. تستكشف هذه الدراسة قدرات التغذية الراجعة التعاونية بين البشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي، مع التركيز على تجربة المؤلف الأول كمساعد تدريس لطلبة بكالوريوس التربية في جامعة هونغ كونغ الحكومية (مسار اللغة الانجليزية). تستخدم هذه الدراسة المجذرة في الكفايات اللغوية الايكولوجية وإطارها القدير مدخلاً اثنوغرافياً مسترشداً بالظواهرية الفينومينولوجية والاستقصاء السردي. تم استلال البيانات من جلسات تدريسية على الزوم والتي تدمج بين أسئلة بأسلوب المقابلات لدراسة تصورات المشاركين وخبراتهم، وسجلات حوارات الطلاب مع الذكاء الاصطناعي الاشتقاقي، والمهمات الدراسية النهائية من أجل تحليل عمليتي كتابة بلغة ثانية يتوسطها البشر والذكاء الاصطناعي الاشتقاقي لدى طلاب متعددي اللغة. تم تنظيم النتائج وفق ثلاثة محاور تسترشد بالكفايات اللغ...

نظرية الخيار والإرشاد الأسري

عنوان المقالة:

نظرية الخيار والإرشاد الأسري: مدخل عملي ذو حساسية ثقافية

ملخص:

لقد جرى استخدام نظرية الخيار وآلية تقديمها، وهي علاج الواقع، منذ وقت طويل في العمل العلاجي مع الأفراج، والمجموعات، والأسر، والأزواج. وللمفارقة، في الغالب يتم إسقاط هذه النظرية من الإرشاد الأسري والمجلات المهنية. وعلى الرغم من أن نظرية الخيار لا تعتبر مدخلاً نظامياً، إلا أن التطبيق الفعلي لعلاج الواقع يمكن أن يقود إلى تغيير من المرتبة الثانية بالنسبة للأزواج والأسر من خلال خلق تغييرات نظامية بأسلوب عملي. إن تركيز هذه المقالة هو على دراسة ودمج نظرية الخير في الارشاد الأسري [2016، FKND]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: FKND

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة