سياسات تعويض العاملين

عنوان المقالة: التوفيق بين زيادات الأجور والتملك النفسي: منظور سلسلة القيمة على تعويضات العاملين غالياً يعطي أصحاب العمل العاملين زيادة عامة على الأجر التي لا تكون مرتبطة بالأداء الفردي. ويمكن أن تكون زيادات الأجور هذه إما علاوة ثابتة على الأجر بلا شروط مثل تعديلات تكلفة المعيشة أو تكون مرتبطة بمستويات الأداء على مستوى الشركة ذات المخاطرة (مثل تشارك الأرباح). استخدمنا تجربتين واستطلاع لدراسة الكيفية التي تؤثر بها وظائف العاملين في سلسلة القيمة للشركة على تملكهم النفسي للشركة وتفضيلاتهم اللاحقة لأنواع مختلفة من زيادات الأجور. وجدنا أدلة متسقة مع النظرية أن العاملين يظهرون مستويات مرتفعة من التملك النفسي لمنظمتهم عند اضافتهم قيمة لمنتجات وخدمات شركتهم مباشرة (أي، يكونون عمال أساسيين ينتجون منتجات وخدمات) وليس بشكل غبر مباشر (أي يكونون عمال مساندين مثل عمال النظافة والحرس) وهذا بدوره يزيد من أدائهم من أجل الزيادة في الأجر القائمة على تشارك الأرباح بالنسبة لزيادة الأجر غير المشروطة. ناقشنا دلالات تبني منظور سلسلة القيمة عند تصميم رزمة تعويض العاملين   [2026، LJZR] بيانات المقالة:LJZR...

تعلم اللغة الانجليزية

عنوان المقالة:

اللغة من خلال الموسيقى: ردم هوة الفرص في حصص كاليفورنيا لتعليم اللغة الانجليزية

ملخص:

بسيبب أن دارسي اللغة الإنجليزية على المدى الطويل في كاليفورنيا عادة يأخذون ساعتين من تدريس اللغة الإنجليزية ابتداء من المرحلة المتوسطة، إلا أن جداولهم الدراسية لا تسمح بالمشاركة في الحصص الاختيارية مثل الفنون والتي تمثل فجوة هامة في الفرص. درست هذه الدراسة مختلطة الأساليب خبرات الطلاب وأولياء الأمور والمدرسين وكذلك نتاجات تطور اللغة الإنجليزية لدى الطلاب في برنامج استطلاعي تم اجراؤه في إحدى المناطق التعليمية جنوب كاليفورنيا، حيث حيث تم وضع 17 دارس للغة الإنجليزية على المدى الطويل في حصة كورال والتي جسدت معايير تعليم اللغة الانجليزية في المنهاج. وبعد فصل واحد من البرنامد الاستطلاعي أشارت البيانات النوعية في شكل مقابلات، ومجلات، ومجموعة بؤرية أن البرنامج حسن من النتائجات الاجتماعية العاطفية بالنسبة للطلبة الدراسين للغة الانجليزية على المدى الطويل وتم دعمها بدرجة كبيرة من قبل أولياء أمورهم، في حين أشار المدرسون أن البرنامج كان ايجابياً ولكنه بحاجة لمزيد من الدعم من أجل العمل بشكل أفضل كمساق يقدم بشكل طبيعي. أشارت النتائج الكمية المستقاة من تحليلات التباين انكوفا لتقييمات اللغة الانجليزية أن الطلاب في البرنامج حسنت بشكل ذي دلالة من تطورهم في اللغة الانحليزية بالمقارنة مع مجموعة ضابطة مقارنة ديموغرافياً من نفسي المنطقة. وتم مناقشة الدلالات للممارسة ولمزيد من البحث[2022، MNMH].

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة