عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

آلة حاسبة في تعلم الرياضيات

عنوان المقالة:

تحسين تعلم الرياضيات المعاصرة باستخدام آلة حاسبة علمية

ملخص:

تناقش هذه المقالة استخدام آلة حاسبة علمية في تدريس الرياضيات المعاصرة من خلال استخدام تمثيلات للأفكار الرياضية بلغات فرعية مختلفة (تحليلية، بيانية، رمزية، لفظية، رقمية، ولغة الحاسوب). تبين خبرتنا الطويلة أن هذا قد يكون له تأثير ايجابي وذو دلالة على تعزيز الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم الرياضية ومداخلها. وهذا يسمو على الاستخدامات الحسابية الأساسية ويتضمن إمكانية التحسن الحقيقي في نجاح التعلم، والدافعية المعرفية ومهارات حل المسائل لدى الطلاب. ونشرح الخطوات التي اتخذناها تجاه ذلك من خلال بعض الأمثلة [2025، JTUR]

بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JTUR

مواضيع ذات صلة |رجوع الى الصفحة الرئيسة

المشاركات الشائعة من هذه المدونة