رعاية أطفال التوحد

عنوان المقالة:

استكشاف وجهات النظر حول رعاية الأطفال لدى أسر لديها أطفال التوحد

ملخص:

تخدم برامج الطفولة المبكرة الأعداد المتزايدة من الأطفال ذوي اضطرابات التوحد الطيفي ASD وأسرهم. ففي حين أن العديد من البرامج قد أحرزت تقدماً هاماً في تقديم الخدمات التعليمية استجابةً لاحتياجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد الطيفي ، فإن المخاوف لا زالت مستمرة بشأن ما إذا برامج التعليم المبكر يمكن أن تلبي الاحتياجات التعليمية لهؤلاء الأطفال وتتعاون بشكل فعال مع أسرهم أم لا. استكشف المؤلفون مخبرات ومخاوف من وجهة نظر الأسر التي لديها أطفال جرى تشخيصهم ضمن اضطراب التوحد الطيفي ASD وخبراتهم مع الخدمات التعليمية ما قبل المدرسة في مقاطعة شمالية من ولاية جنوبية شرقية. وفي مجموعات بؤرية، ناقش المشاركون العلاقات بين البرامج/الأسر، وأوليوياتهم بالنسبة لأطفالهم، وكيف تم تناول تلك الاحتياجات والأولويات، أو لم يتم تناول تلك الاحتياجات والأولويات في البرامج التي تخدم أطفالهم. تشير النتائج أن الأسر كانت مهتمة بسهولة وصول أطفالها للبيئة التعليمية، وتوافر البيئة الداعمة اجتماعياً وعاطفياً للأطفال ذوي اضطراب التوحد الطيفي ِASD والانعكاس العام للدمج كفلسفة للبرنامج في سياقات البرامج [2025، UWSB]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: UWSB