الساق على الساق فيما هو الفرياق

عنوان المقالة: الساق على الساق: أو السلحفاة على الشجرة، فيما هو الفرياق، ما نوع المخلوق الذي يبدو عليه، تأليف احمد فارس الشدياق إن إصدار ترجمة هامفري دافيس لكتاب أحمد فارس الشدياق "الساق على الساق فيما هو الفرياق" يجب الاحتفاء بها. أطلقت مطبعة جامعة نيويورك هذا العمل المتوافر حالياً باللغة الإنجليزية تحت عنوان Leg Over Leg, Or, The Turtle in the Tree, Concerning the Fariyaq, What Manner of Creature Might He Be على نسقين: طبعة من أربع مجلدات باللغتين العربية والانجليزية بغلاف صلب، وطبعة منفصلة باللغة الإنجليزية ذات مجلدين وبغلاف صلب. إن ترجمة دافيس البارعة لنثر الشدياق المهيب، الذي اعتبر حيناً لا يمكن ترجمته بالكامل تقريباً، تتيح لنا توفير هذا العمل الأدبي الذي يمكن أن يقال أنه الأكثر أهمية من بين كل النثر العربي في القرن التاسع عشر لغاية الآن لمدى واسع من القراء الجدد. لقد اعتبر الشدياق مطولاً شخصية رائدة، إن لم تكن غامضة بعض الشيء، فيما أصبح يعرف بــ "نهضة العرب" في القرنين التاسع عشر وبداية القرن العشرين. إن سيرته الذاتية وحدها تقدم دراسة مبهرة للفترة التي عاش ...

تطبيق يوكليديا لتعلم الهندسة

عنوان المقالة:

فعالية استخدام أساليب التعلم بالهاتف النقال في الهندسة لطلبة ذوي أداء رياضي أولي مختلف

ملخص:

حصت الدراسة الحالية فائئدة التعلم بالهاتف النقال على فهم الطلاب (ذوي أداء رياضي أولي مختلف) في الهندسة. تألفت عينة الدراسة من 162 طالب في الصف الخامس في التعليم الثانوي (أعمارهم 16-17 سنة) ممن تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وضابطة. بالنسبة للتعلم بالهاتف النقال، تم تثبيت تطبيق يوكليديا Euclidea من قبل المجموعة التجريبية في هواتفهم الذكية وتم استخدامه في تدريس مفاهيم هندسية محددة. تم التشديد على خبرات الطلاب. وعلى الرغم من أنه لم يكن هناك أي فروقات ذات دلالة احصائية بين المجموعتين الرئيستين فيما يتعلق بأدائهم، أشارت التحليلات الإضافية لخصائص المجموعة التجريبية أن أسلوب التعلم بالهاتف النقال كان أكثر كفاءة بالنسبة للطلاب ذوي الأداء المتدني والمتوسط مما هو مع الطلاب ذوي الأداء الأولي المرتفع في الرياضيات. توضح النتائج أنه ليست هناك أي طريقة "مثالية" لتدريس الرياضيات، لأن هناك حاجة للتمايز المستقى من الفروقات بين الأفراد. وتمت مناقشة الدلالات بشأن استخدام التعلم بالهاتف النقال في تعليم الرياضيات، حيث أن استخدام برامج التدخل قصيرة الأمد لا يمكنها تلبية أهداف الأداء الرياضي للطلاب المتغير بشكل كبير[2025، AZFL]

بيانات المقالة:

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة