تدريس الرياضيات بالتطبيقات

عنوان المقالة:

حول قدرة الواقع الموسع لتدريس الرياضيات بتطبيق cleARmaths

ملخص:

تعلم المحتوى في الرياضيات، مثل هندسة المتجهات، لا يزال يدرس بشكل سائد بأسلوب تجريدي، لأن العرض البصري وتفاعل مسائل ثالثية الأبعاد تكون محدودة بوجود أشكال التدريس الكلاسيكية مثل دروس السبورة أو أوراق التمارين. تقترح هذه المقالة البحثية استخدام الواقع الموسع في تعليم الرياضيات. إن المدخل المقترح يهدف إلى تسهيل عملية التعلم المرتبطة بهندسة المتجهات التي تدرس حالياً في صفوف الرياضيات العليا باستخدام العرض البصري الحدسي. تقدم المقالة مفهوم الواقع الموسع وتقدم الأسس التعليمية والتأثير على عملية التعلم بناء على مراجعة شاملة للأدبيات. وعلى الرغم من أن الدراسات ترى إمكانية كبيرة لاستخدام الواقع الموسع في تدريس الرياضيات، إلا أن المنهجية لم تستخدم إلا قليلاً في المدارس لحد الآن. ويمكن تفسير ذلك بشكل رئيسي بمعيقات الدخول التكنولوجية للواقع الموسع ونقص تطبيقات الواقع الموسع البسيطة والقوية وبشكل خاص بالنسبة لهندسة المتجهات. ولسد هذه الفجوة، طور المؤلفون “cleARmaths”، وهو تطبيق اندرويد متطور لتدريس هندسة المتجهات القائم على الواقع الموسع الذي يسمح بالاستخدام واسع النطاق. وكمفهوم تعليمي، تم اقتراح بعض التمرينات النموذجية بوجود التطبيق، موضحين كيف يمكن استخدام التطبيق في حصة الرياضيات. أخيراً، تم تقييم التطبيق في حصة رياضيات، وتم تحليل النتائج في دراسة تفصيلية. لقد وجد المدرسون والطلاب أنه مفيد وممتع مما يثبت إمكانية الواسع الموسع في حصص الرياضيات.[2026، CMMF]

البحث الرقمي: CMMF