EduExplorer

عنوان المقالة: قياس كفاءة البلديات البولندية-مدخل تحليل التفاف البيانات ملخص: الهدف من هذه الورقة هو بناء تصنيف للبلديات حسب مستوى كفاءتها من وجهة نظر التنمية. وبحسب هذا الهدف، يكون ممكناً معرفة ماهية المؤشرات الحاسمة لكفاءة البلديات من حيث الاستدامة. اشتملت الدراسة البحثية على مدخل تحليل التفاف البيانات. إن الدراسة التي تم اجراؤها غطت 2044 بلدية بولندية في عام 2016. وتم اعداد نظام تصنيف البلديات البولندية باستخدام نموذج تحليل التفاف البيانات. لقد جعلت طريقة تحليل التفاف البيانات من الممكن وضع أهداف للبلديات غير الكفؤة، والتي يتعين عليها اتباعها وبشكل منتظم تقييم التقدم في تطبيق أهدافها. ويمكن للبلديات غير الكفؤة تحسين كفاءتها باتباعها النموذج التقني للأهداف المعيارية التي تختارها [2020، DYXB] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DYXB مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تغير انتاجية مؤسسات القروض الصغرى في البوسنه والهرسك ملخص: إن الهدف الرئيسي لهذه الورقة هو دراسة تغيرات انتاجية مؤسسات القروض الصغرى في البوسنه والهرسك خلال وبعد الأزمة المالية الأخيرة. تغطي الدراسة الفترة التي تبدأ من عام 2008 وحتى 2015. وباستخدام مؤشر مالمكويست للانتاجية على عينة من 10 مؤسسات للقروض الصغرى ومجموعة بيانات متوازنة الفئات من 80 ملاحظة، تستكشف هذه الدراسة التغيير الفني والتقني وكذلك تغير انتاجية العامل الكلي. تشير النتائج الامبريقية إلى انحدار في انتاجية العامل الكلي في معظم الفترات التي تم تحليلها بمعدل تناقص 2.5%. وتكشف الدراسة عن معدل تراجع تقني في الصناعة بنسبة 1.7%، بينما سجل تغير الكفاءة الفنية مستوى -0.8%. وبشكل عام، حدث الاستشفاء الكفؤ من الأزمة في الفترة ما بين عامي 2009 و2013. ومع ذلك، بسبب القصور التكنولوجي، يبقى معدل تغير انتاجية العامل الكلي سالباً. وبالتالي، يلزم صناع السياسات تعزيز التقدم التكنولوحي من أجل تلبية أهدافهم الاستراتيجية في مؤسسات القروض الصغرى في البوسنه والهرسك [2020، JUVV] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JUVV مواضيع ذات...

عنوان المقالة: عملية تقييم شامل لأطفال اضطراب التوحد الطيفي ملخص: لهدف: لتقييم اضطرابات التوحد الطيفي في الطفولة جانبان أساسيان: التعرف على الخطر (العمر أقل من 30 شهر) وتعريف تشخيص يأخذ بعين الاعتبار مجالاته الأساسية وكذلك الجوانب غير الخاصة الأخرى. إن الهدف من هذه الورقة هو تقديم مدخل يراعي توليفة التقييم السريري مع استخدام أدوات تحليل المستويات المتعددة لوظطيفية الطفل باعتبارها أساسية. التصميم/المنهجية/المدخل ن التقييم الشامل في معهد التقويم الصوتي Orthophonology يقدم ADOS-2 وLeiter-R لتقييم مجموعة الأعراض، ومستوى الشدة، والوظيفية المعرفية اللالفظية وانسياب التفكير؛ وتم استخدام TCE وUOI على التوالي، والمهارات الانفعالية للطفل والقدرة على فهم مقصد الأخرين باعتبارها متنبئات لنظزية العقل. وفي نطاق هذا التقييم، تم ادراج كذلك Brief-P، ووصف الملامح الحسية القصير و RBS لتقييم الوظائف التنفيذية، والنمط الحسي والسلوكات المقيدة والتكرارية كما لاحظها الآباء. النتائج: تم وصف الكيفية التي يتم بها تعريف ملامح تطورية موثوقة، والتي تتيح تخطيط تدخل خاص معاير على قدرة الطفل وعلى مسارة النمائي. كما تم ...

عنوان المقالة: المباني الإسلامية كتحدي جديد أمام مهندسي العمارة في وسط أوروبا في نهاية القرن التاسع عشر الطويل ملخص: في عام 1889، نشر المهندس المعماري الفييني Viennese لودويغ كلاسن المجلد الحادي عشر من الدليل الخاص به "جراندريس-فوربلدر فون جيباودن الير آرت في ليبزيغ؛ جراندريس-فوربلدر فون جيباودن فير كيرشليخ زويك". وهو جزء من سلسلة كان القصد منها تزويد المهندسين المعماريين بمخططات ومناسيب المباني المعمارية، وتم تكريس هذا المجلد لعمارة الكنائس والذي تلا المجلدات السابقة حول المساكن والمحلات (المجلد الأول)، والمطاعم والفنادق (المجلد الثاني)، المدارس (المجلد الثالث)، المستشفيات (المجلد الرابع)، الأسواق والمسالخ (المجلد الخامس)، المباني المالية والصناعية (المجلد السادس)، النوادي والمسارح (المجلد السابع) دور الأيتام والمباني الخيرية الأخرى (المجلد الثامن)، المباني الحكومية (المجلد التاسع) والمباني الخاصة بالعلوم والفنون (المجلد العاشر). إن هذه المجلدات التي تم شرحها بإسهاب كانت مصممة للاستخدام العملي من قبل المهندسين المعماريين، الذين إذا جوبهوا بمهمة خاصة، يمكنهم الرجوع إلى الكتاب...

عنوان المقالة: "استمع واتركها تنساب": تأمل الباحث والمشارك حول تجربة البحث النوعي ملخص: يشمل البحث الوصفي الاثنوغرافي تفاعلاً مطولاً وغالباً شخصياً بين الباحث والمشاركين في البحث. وهذه الورقة هي تعاون بين باحث في العمل الاحتماعي ومشارك في بحث واللذان أصبحا على معرفة ببعضهما البعض من خلال العمل الميداني الاثنوغرافي الوصفي للباحثة من أجل أطروحتها. وبالرغم من اختلافهما من وجوه متعدة وهامة، وليس أقلها العمر، والطبقة، والتعليم، والعرق، والامرأتان طورتا شبه صداقة بعد أن خرجت الباحثة من الميدان-وهو الوقت الذي تخبو فيه أو تنتهي الكثير من العلاقات بين الباحث-والمشارك بشكل كامل. وقامت الامرأتان بتسجيل وتفريغ سلسلة من المحادثات غير الرسمية حيث تأملتا في خبراتهما في عملية البحث. الأبرز بشكل خاص كان وجهة نظر المشاركة في البحث للفوائد غير المادية التي حصلت عليها من خلال مشاركتها في البحث وتصورها لصفات الباحث النوعي "الجيد": الباحث النوعي الذي يتناول الاستماع كممارسة وينمي العلاقات مع المشاركين ببطء وبشكل طبيعي. تشير تأملات المؤلفين أن المشاركين قد يكونوا قادرين على تقديم تغذية را...

عنوان المقالة: خطة البحث في البحث النوعي ملخص: إن الهدف من البحث "النوعي" أو "الطبيعي" يتباين بحسب النموذج الأسمى للبحث، وأساليب البحث وافتراضاته. وبكلام عام، يحاول الباحثون النوعيون وصف وتفسير بعض الظواهر البشرية، وفي الغالب بعبارات خاصة بأفراد منتقين (المبلغين). ويحاول هؤلاء الباحثون أن يكونوا واضحين بشأن تحيزاتهم، والمواقف المسبقة، والتفسيرات بحيث يتمكن الآخرون (الأطراف المعنية) من تحديد ما يعتقدونه بشأن ذلك كله. وبشكل مختلف عن البحث التقليدي، الوضعي، ليس هنالك خطة واحدة مقبولة لخطة البحث أو تقرير البحث الخاصة بالبحث النوعي (مورس، 1991). إن الخطة العامة التالية هي خطة مقترحة كنقطة انطلاق نحو خطة البحث النوعي، وهي تنطبق بشكل خاص على النموذج الأسمى للبحث وأساليبه التي تبدو أكثر انطباقاً على دراسة الأسر والعلاج الأسري (مثلاً، المقابلات الطويلة، والملاحظة السريرية الظواهرية الفينومينولوجية، مابعد الوضعية). ويقصد بالمخطط أن يعمل كمنطلق للبحثين الذين يتوجب عليهم تحديد كيفية تنظيم خطط البحث الخاصة بهم من أجل: (أ) أن ينقلوا أفكارهم للجمهور المستهدف بشكل أفضل (ب) وأن يحقق...

عنوان المقالة: تحويل الصعوبات إلى إمكانيات: تدريب الأسرة كإجراء للنجاح التعليمي في سياقات الفقر ملخص: يركز هذا البحث على تطبيق سلسلة من الإجراءات وورش العمل التدريبية مع أسر لمدرسة تقع في منطقة ذات اقصاء اجتماعي في مدينة قرطبة، اسبانيا. تستكشف الدراسة الكيفية التي تصور بها المشاركون التجربة والفوائد التعليمية والاجماعية لهذه العملية التكوينية. كانت منهجية البحث تقوم على مدخل البحث الإجرائي التشاركي، والذي اشتمل على دورات متعاقبة من البحث والعمل في أطوار مختلفة: التخطيط وتحليل المشكلة، الإجراء، الملاحظة، والتأمل. شارك في البحث خمسة مبلغين رئيسيين والذين تم اختيارهم بحسب معيار التغايرية البنيوية. تم استخدام مقابلات شبه منظمة والسجلات الميدانية كأدوات للبحث وكان تحليل المحتوى هو التقنية المختارة لتحليل المعلومات. تكشف النتائج أن المشاركين وجدوا أن ورش العمل مفيدة بدرجة عالية سواء بشكل شخصي أم من حيث الصورة التي رسموها لأطفالهم. كما واجهو كذلك تحديات فيما يتعلق باستمرارهم في النشاط، مثل التحيزات، أو رموز الاتصال المختلفة. تشدد المناقشة على أهمية اجراء أنشطة تدريبية مع الأسر في سياقات الفقر...