EduExplorer

عنوان المقالة: من المجلات العلمية إلى الصحف في اسبانيا: الاهتمام بالمعلومات المضللة (2000-2023) ملخص: أصبحت المعلومات المضللة موضوعاً للحوار في الوسائل الاعلامية في السنوات الأخيرة، حيث نظرية وضع الأجندة تجعل من حضورها معلوماً مرة ثانية. الهدف من هذا البحث هو التحقق من درجة الاهتمام بالمعلومات المضللة في وسائل الإعلام (التيار العام للصحافة) وفي الكتابات الأكاديمية (مجلات التواصل العلمي) بحسب تكرار ملاحظة أو ما إذا كان بالإمكان ملاحظة تلك المعلومات المضللة في مجال العلوم أم لا. تم اجراء البحث الرئيسي من خلال تحليل المحتوى الكمي لثلاثة صحف اسبانية (البايس، اي بي سي، والموندو) و32 مجلة تواصل علمي اسبانية متضمنة فيقاعدة بيانات ترتيب المجلات اس جي آر-اس سي آي ماغو من عام 2000 حتى العام 2023. تضمنت النتائج 732 وحدة تحليل. ومن بين تلك، يمكن استنتاج أنه مرة أخرى، كانت الجائحة حاضرة قبل وبعد. أولاً، تمت ملاحظة زيادة عامة في المعلومات المضللة، كذلك ارتفاع مقابل في المعلومات الزائفة في حقول علمية محددة، خاصة المجال الصحي. ثانياً، تم اكتشاف زيادة تدريجية في اهامام العامة في المعلومات المضللة، مما ...

عنوان المقالة: رواية القصة مع الروبوت: تأثير مستوى لغة الروبوت على تعلم الأطفال للغة ملخص: يمكن لمهارات الأطفال اللغوية الشفهية ما قبل المدرسة أن تتنبأ بنجاحهم الأكاديمي لاحقاً في الحياة. إن زيادة مهارات الأطفال باكراً يمكن أن يحسن من نجاحهم في المرحلة المتوسطة والثانوية. ومن أجل تلك الغاية، درست قدرة روبوت رفيق تعليم/وتعلم اجتماعي على تكميل تعليم اللغة المبكر لدى الأطفال. تم تصميم الروبوت كشخصية اجتماعية، والذي ينخرط مع الأطفال كأحد أقرانهم، وليس كمدرس، ضمن سياق حواري علائقي. استهدف الروبوت الطبيعة التفاعلية الاجتماعية لتعلم اللغة من خلال لعبة رواية القصة، التي يتوسطها حاسوب لوحي تابلت، يلعب به الروبوت والطفل معاً. وأثناء اللعبة، قدم الروبوت ألفاظ ومفردات جديدة ونمذج مهارات سرد القصة بشكل جيد. وفي دراسة لملاحظة التغييرات بدقة microgenetic، لعب 17 طفل لعبة رواية القصة مع الروبوت ثمان مرات كل منهم خلال مدة شهرين. ومع نصف الأطفال قام الروبوت بتعديل مستوى لغته مع مستوى الطفل-بحيث كلما تحسنت مهارات الأطفال في رواية القصة، تحسن مستوى الروبوت. لعب النصف الآخر مع روبوت والذي لم يقم بتعديل مست...

عنوان المقالة: الإصلاح التربوي في عصر التضليل الإعلامي ملخص: إن البيانات التي تشير إلى فشل المدارس الأمريكية في تعليم شبابها بشكل جيد لا تصمد أمام الفحص الدقيق. فالإصلاحات المدرسية القائمة على تلك البيانات المشكوك فيها مضللة ومن الممكن أن تكون مدمرة لجودة التعليم. إن الإصلاحات من النوع الذي يقترحه أولئك الذين انطلقوا من افتراض أن المدارس الأمريكية قد فشلت سوف يبالغون في الاختلافات بين المناطق التعليمية "التي تملك" وتلك التي "لا تملك" التهمة (1): الشباب هذه الأيام ليسوا أذكياء بالمستوى الذي كان عليه الطلاب في العادة التهمة (2): لقد أثبت اختبار القدرات المدرسية سات SAT زيادة بارزة في متوسط العلامات خلال السنوات الخمس وعشرين الماضية، مما يشير إلى فشل مدارسنا ومدرسينا في القيام بوظائفهم. التهمة (3): أداء الطلاب الأمريكيين في اختبارات التحصيل المعيارية تكشف عن غياب الكفايات بشكل فادح. وبالرغم من جهودنا المتميزة وزيادة الانفاق لدينا، فإن علامات الاختبار بالنسبة للعديد من المدارس لا تزال أقل من المعدل الوطني. التهمة (4): المال غير مهم. يقول العاملون في المدارس دائماً أنهم ...

عنوان المقالة: دراسة شبكات التعلم المهنية الإلكترونية المطورة لارسمياً من قبل المدرسين ما قبل الخدمة ملخص: تدرس هذه الدراسة الكيفية التي يستخدم بها المدرسون ما قبل الخدمة في سنتهم الأخيرة وهم من بلدان متعددة وسائل التواصل الاجتماعي لدعم أنشطة شبكة التعلم المهني الإلكترونية PLN الخاصة بهم. ومن خلال تبني مدخل مختلط الأساليب، تستخدم الدراسة أسلوب المقابلة واستطلاع عالمي لوليد استبصارات حديثة في ممارسات شبكة التعلم المهني الإلكترونية المطورة لارسمياً من قبل مدرسين ما قبل الخدمة في سنتهم الأخيرة. وتصورهم لفوائد تلك الأنشطة المبتدرة ذاتياً. تكشف النتائج عن فهم جديد لأنماط استخدام المدرسين ما قبل الخدمة في سنتهم الأخيرة المعاصرين وتشكيل شبكة تعلمهم المهني الإلكترونية، ولها دلالات لفعالية تنقلهم في مهنة التدريس  [2025، QLFC] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QLFC مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الفضاء الخاص بنا: التجسير بين الإعلام الجديد والدراسة التقليدية مع الفضاءات الجنوبية في الصف ملخص: تستكشف هذه الحالة الدراسية استخدام الإعلام الجديد والمحتوى الالكتروني في صفوف التعليم العالي في الولايات المتحدة من خلال دراسة مجلة الانترنت: Southern Spaces. ونجادل أن مجلة الفضاءات الجنوبية تقدم منتدى للدراسة الابتكارية وتقديم فرصاً تعليمية فريدة من خلال الاستفادة من قدرات الانترنت لتقديم الصوت، والفيديو، والخيال التفاعلي، والنص بطريق سريعة وآنية مع كذلك تسهيل الطرف الجديدة في تنظيم، وعرض وتحديث البحث. حالتنا الدراسية تقدم لمحة تفصيلية للفلسفات التي تقف خلف مجلة الفضاءات الجنوبية، ثلاثة أمثلة تصور الفضاءسات الجنوبية في الصف ومناقشة مختصرة للدرالات التعليمية للموقع الالكتروني [2025، SLXV]  حالتنا الدراسية تقدم لمحة تفصيلية للفلسفات التي تقف خلف مجلة الفضاءات الجنوبية، ثلاثة أمثلة تصور الفضاءسات الجنوبية في الصف ومناقشة مختصرة للدرالات التعليمية للموقع الالكتروني بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SLXV مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان الأطروحة: دراسة سلوك الانجذاب على وسائل التوصل الاجتماعي فيما يتعلق بالأخبار الكاذبة ملخص: بالنظر إلى الأحداث السياسية في أعقاب الانتخابات الرئاسية عام 2016، تعتبر الأخبار الكاذبة موضوعاً دار حوله جدل ساخن. لقد أصبح هذا الموضوع أكثر تعقيداً من خلال تنامي انتشار وسائل التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات. يدرس هذا البحث ماهية العوامل التي تساهم في سلوكات الانجذاب للأخبار الكاذبة على وسائل التواصل الاجتماعي. إن مراجعة الأدبيات كشفت عن ثغرة في النماذج النظرية فيما يتعلق بالانجذاب للأخبار الحقيقية والكاذبة على وسائل التواصل الاجتماعي. وقد تم استخدام نموذج احتمالية التبهير Elaboration Likelihood Model والانحياز للحقيقة كأساس لبناء نموذج جديد يساعد في تفسير السلوكات على وسائل التواصل الاجتماعي. كان الانحياز للحقيقة ذو صلة بسبب الطبيعة الاجتماعية للانجذاب، وبشكل خاص التطور العلائقي. ويوسع نموذج احتمالية التبهير من نموذج الاتحياز للحقيقة بتفسير الطرق المركزية والمحيطية للرسائل. وقد ساعدت التربية الاعلامية والتقييم النقدي في سد الثغرات بين النموذجين أعلاه في أي سياق من سياقات وسائل التواصل ا...

عنوان المقالة: دور وسائل التواصل في مساقات الجغرافيا من وجهة نظر مدرسي الدراسات الاجتماعية ما قبل الخدمة ملخص: في هذه المقالة، استكشف المؤلفون فهم مدرسي الدراسات الاجتماعية المرشحين حول دور وسائل التواصل في مساقات الجغرافيا والتي كانوا قد أخذوها. تم استخدام تقنيات البحث النوعي في الدراسة التي صممت باستخدام نمط ظواهري فينومينولوجي. تم إجراء الدراسة مع 134 مدرس ما قبل الخدمة للدراسات الاجتماعية في كلية التربية في إحدى الجامعات الحكومية، قسم تعليم الدراسات الاجتماعية خلال العام الدراسي 2013/2014. وتم جمع البيانات من خلال تقنية المقابلة شبه المنظمة. وتم تحليل بيانات الدراسة باستخدام التحليل الوصفي النوعي. وبحسب نتائج التحليل، كان مدرسو الدراسات الاجتماعية المرشحون يصلون للمعرفة الجغرافية غالباً عن طريق الانترنت، ولكنهم لم يستخدموا الانترنت بشكل مثمر. واعتقد المدرسون المرشحون أن محاضريهم في الجغرافيا لم يكونوا يستخدمون وسائل التواصل في مساقات الجغرافيا بشكل كاف. وبعد تعيينهم في مهنة التدريس، سيستخدمون التقنيات الاعلامية التدريسية بشكل فعال  [2025، NDNG] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي:...

عنوان المقالة: القادة قارئون: ما هي المجلات التي يقرؤها ناظروا المدارس الحكومية ملخص: هذه الدراسة التي تشمل 233 مشاركاً من عشر ولايات سعت إلى التعرف على أنواع المجلات التربوية التي يقرؤها الناظرون. تشير النتائج إلى أن غالبية الناظرين يقرؤون الإصدارات المقدمة لهم من قبل منظمات مهنية وتجارية وليس مجلات محكمة من الأقران. وعبر كافة المجموعات الفرعية، كانت "القيادة التربوية"، "واداري النمدرسة"، "وأسبوع التربية"، ومجلة مجلس المدارس الأمريكية كانت هي الدوريات الأكثر تكراراً في القراءة  [2023، LQYT] بيانات المقالة:  كود البحث الرقمي: LQYT مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: حول جذور الايكولوجيا الاعلامية: تاريخ مصغر وتوضيح فلسفي ملخص: تقدم هذه الورقة مراجعة موجزة لإيكولوجيا الاعلام، وهي جزئياً تاريخ مصغر للتقاليد، وجزئياً توضيحاً فلسفياً لــ كيف ولماذا أن "توجهات النظم-النظرية"، دراسات القراءة والكتابة، والانتشار السريع للإعلام الجديد كانت جميعها ضرورية للتخلق، والنمو والنضج. وأخيراً، تقدم الورقة تعليقات ختامية فيما يتعلق بالفكر البناؤوي الاجتماعي وكيف يرتبط بتقاليد الإيكولوجيا الاعلامية [2022، AFJD] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: AFJD مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تدريس الإعلان ملخص: إن مستوى الاهتمام في تدريس الإعلان كان متواضعاً بشكل بارز حتى اليوم في ايطاليا بالرغم من الأهمية الاقتصادية والاجتماعية الكبيرة لأداة الاتصال هذه. ولم يتم نشر إلى مراجع قليلة مفيدة لتدريس الموضوع، ولكن الأكثر أهمية لم يكن هنالك تأمل معمق حول ماهية المدخل المحدد وأساليب التدريس التي ينبغي تبنيها. تسعى هذه المقالة للبدء في التفكر بشأن ما يعنيه تدريس الإعلان في الجامعات، ولكن للمواطنين العاديين الذين هم عادة المتلقون الرئيسيون للرسائل الإعلانية اليوم. تحاول المقالة تحليل الموضوعات الرئيسة التي يجب تناولها عند تدريس الاتصال الإعلاني وتنظر إلى الأدوات المطلوبة من أجل تدريس هذه المواضيع. ثم تهتم بفائدة المدخل السيميائي والسيميائي الاجتماعي في تدريس الإعلان. وأخيراً، تدرس صعوبات تدريس الإعلان التي يفرضها الدور الاجتماعي والاقتصادي المعاصر للعلامة التجارية ذات الطبيعة المعقدة [2021، BQYT] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BQYT مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: المدرسون والطلاب: العمل على مهارات القرن الحادي والعشرين من خلال التربية الإعلامية ملخص: تهدف هذه الورقة إلى بيان أهمية وارتباطية استخدام الإعلام في المدرسة كطريقة للعمل على وتطوير المهارات الضرورية للمواطنين في القرن الحادي والعشرين. وفي هذا السياق، يبرز المؤلفون استخدام التربية بالأفلام في البيئات التربوية، اعتماداً على المبادرات والمشروعات القائمة للإشارة للمهارات والقدرات التي يمكن العمل عليها مباشرة بفضل الأنشطة التربوية الفلمية تلك. ومن جانب آخر، يشدد البحث على الحاجة لتدريب المعلمين الذي يأخذ بالاعتبار هذا التطوير للمهارات الجديدة لدى الطلاب من خلال استخدام التربية الإعلامية، مع الأخذ بعين الاعتبار إيجابياتها وسلبياتها عبر عدة عوامل مهمة جداً في السياق التربوي. وعلى المستوى المنهجي، يستخدم البحث الأدبيات ذات الصلة والبحث المكتبي فيما يتعلق ثلاثة مجالات مفاهيمية: مهارات جديدة للقرن الحادي والعشرين موضوعات وقضايا مختلفة فيما يتعلق بدور المدرسة والمدرسين في هذا السياق مجموعة من مبادرات التعليم بالأفلام التي تساعد على تصور الكيفية التي يمكن أن يكون بها الإعلام أداة لت...

عنوان المقالة: العنف ضد المرأة في الصحف الهندية ملخص: تصوغ وسائل الإعلام فهم الجمهور للعنف ضد المرأة والفتيات، ولكن لغاية الآن، لم توجد أية مراجعة نظامية للتقارير حول العنف ضد المرأة والفتيات في الإعلام الهندي. تقدم هذه الورقة تحليلاً لأكثر من 1500 مقالة من أربعة صحف هندية عامة، اثنتان بالإنجليزية واثنتان بالهندية، وتقيس هذه المقالات إزاء عدة مجموعات من إرشادات وتوجيهات إعداد التقارير حول العنف ضد المرأة والفتيات. وكشف هذا التحليل أن تقارير الصحف العامة حول العنف ضد المرأة والفتيات قائمة على الحدث بشكل ساحق، وأنها تقدم هذا العنف كسلسلة من الأحداث المعزولة وليس كقضية اجتماعية نظامية. إن التقارير حسب الموضوعات التي تتحدى صراحة التصورات الشائعة حول العنف ضد المرأة والفتيات تصف الصعوبات التي تواجهها الضحايا في السعي نحو العدالة وتقدم معلومات حول الدعم وأن موارد الضحايا نادرة جداً. إن المشاكل الأخرى تضمنت تفاصيل مفرطة، ولغة شهوانية (خاصة في الصحف الهندية)، وقلة التقارير حول العنف الأسري، والإخفاق في تسمية العنف الأسري باسمه. تشير هذه النتائج أن الإرشادات والتوجيهات إعداد التقارير حول العنف ...

عنوان المقالة: دراسة مقارنة للمبني للمجهول في المقالات الصحفية في اللغويات النظرية والتطبيقية ملخص: المبني للمجهول هو بناء مهم لتكثيف المعلومات. إن العديد من المراجع أو أدلة الأساليب، أو الأوراق الأكاديمية، تقدم نصائح مختلفة وحتى متناقضة حول استخدام المبني للمجهول. إن النتائج السابقة تبين أن المبني للمجهول يبدي اختلافاً حسب التخصص، وبالتالي لا بد أن تعطى معالجة خاصة لتخصصات مختلفة. ومع ذلك، حتى في نطاق نفس التخصص، مثل اللغويات، هنالك أنواع مختلفة من الكتابة الأكاديمية، وتحديداً المقالات الأكاديمية في مقابل المقالات العملية. ولفحص ما إذا كان يوجد فرق في استخدام المبني للمجهول بين هذين التخصصين الفرعيين، فقد تم حساب المبني للمجهول في المقالات التي تم أخذ عينتها من اللغة واللغويات التطبيقية ومقارنتها. تبين النتائج أن مقالات اللغويات التطبيقية تظهر تكراراً أعلى بشكل ذي دلالة للمبني للمجهول مما هو في المقالات النظرية  [2020، QZQL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QZQL مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الإعلام الجماهيري في سياقات ما بعد الهجرة بين نساء من شمال أفريقيا في كاتالونيا (اسبانيا) ملخص تستكشف هذه الورقة تأثير الدين في عمليات التهجين الثقافي المرتبطة بتجربة الهجرة، آخذين بعين الاعتبار دراسة الاستهلاك الإعلامي الجماهيري. لقد ركزت دراستنا على تحليل النساء المسلمات من شمال إفريقيا اللاتي يعشن في كاتالونيا (اسبانيا) خلال مدة 5 سنوات. تألفت العينة النهائية من 25 امرأة من مراكش (22)، تونس (2)، والجزائر (1). الاستنتاجات الرئيسة لدراستنا النوعية هي أن تأثير الإسلام بارز الوضوح كثقافة أكثر منه كعقيدة، وتساوقاً مع ذلك، فإن حضور الاستهلاك الإعلامي الانفصالي في حده الأدنى (لدى 4 من 25 تمت مقابلتهن). استهلاك الانترنت والتلفاز كان سائداً، ولكن هناك فجوة كبيرة بين الأجيال. فحين أن استهلاك الانترنت كان غالباً بين الشابات، كان التلفاز حاضراً أكثر بين النساء أكثر من سن 36. وبالنظر إلى محتوى الانترنت، كانت هنالك مخاوف جدية حول حضور الزعامات الدينية الذين، تحت عباءة الظهور العصري، ينشرون الرؤية الإسلامية بلغة أصولية. إن معظم العينة التي تمت مقابلتها تخشى من قوة نفوذها. وفي الشبكا...

عنوان المقالة: الأوهام بشأن الدراسات الإعلامية: بناء تعليم الدراسات الإعلامية في الصحافة البريطانية ملخص تدرس هذه المقالة بناء وتمثيل تعليم الدراسات الاعلامية في الصحافة البريطانية. واعتماداً على تحليل امبريقي لخمس سنوات من تغطيةالصحف، تستنتج أن الدراسات الاعلامية قد تم تمثيلها بشكل سائد وتأطيرها كموضوع "لين" "وميكي ماوسي"، حيث أكثر من نصف القصص الاخبارية (61.1%) قد جرى تحليلها بتناولها من خلال هذا المنظار. وتبين أن الصحافة البريطانية يمين الوسط بشكل خاص شجعت على هذا الفهم للدراسات الاعلامية كموضوع يخلو من القيمة التعليمية وذو قدرة ضئيلة بالنسبة لإمكانية التوظيف، بدلاً من كونها خياراً مشروعاً للدراسة. وعندما يكون بالإمكان تناول المحاور من وجهة نظر سواء سلبية أو ايجابية (مثل توقعات إمكانية التوظيف، وقيمة الموضوع)، يسود المنظور السلبي غالباً وليس أقل. تجادل هذه المقالة أن هذا المنظور قد تعزز من خلال تلك الصحف بشكل كبير من خلال تبريرها للسياسات والاجراءات الحكومية تجاه الموضوع، والتي تأطرت كمنحى ايجابي وفرصة لحماية المعايير التعليمية. وفي النهاية، نبين أن الجدل البريطا...

عنوان المقالة: الأبعاد الرقمية للتربية الوطنية: تقييم تأثير فرص التعلم ملخص: تفحص هذه الدراسة تأثير فرص التربية الوطنية الإلكترونية وغير الإلكترونية على المشاركة المدنية اللالكترونية والنشاط السياسي الإلكتروني. وهي تعتمد على مجموعة بيانات لطلبة المرحلة الثانوية في مدارس شيكاغو الحكومية (العدد=10254). الشباب الذين يحصلون على فرص التعلم بالمشاركة الرقمية (فرص تعلم كيفية خلق ومشاركة الإعلام الرقمي المرتبطة بالقضايا الاجتماعية) أصبحوا أكثر احتمالاً للانخراط في المشاركة السياسيية الإلكترونية، بينما الشباب الذين يحصلون على فرص تعلم الاستهلاك الرقمي الموجه بالحقوق المدنية (فرص تعلم طرق الحكم مصداقية المحتوى الإلكتروني) أصبحوا أقل احتمالاً للقيام بذلك. فرص تعلم الاستهلاك الرقمي ترتبط بشكل ايجابي بالانخراط المدني اللالكتروني. إن لفرص التعلم المدني اللاالكتروني لها علاقات ايجابية بكل من الانخراط المدني اللاالكتروني والمشاركة السياسية الإلكترونية. تقدم هذه النتائج أدلة على أهمية فرص التعلم المتنوعة تلك ولدرجة اختلاف تلك الفرص في علاقاتها بأشكال المشاركة الإلكترونية واللاالكترونية  [2016، HMRL...