EduExplorer

المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الرقمية

التعلم الرسمي وغير الرسمي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أغسطس 15, 2025

عنوان المقالة: عملية اللعب دعماً للتعليم العالي العسكري ملخص: مع تطور أساليب التدريس الحديثة ومجتمع المعلومات، أصبحت فرص التعلم أكبر، وغير محدودة، ولحظية. اليوم، يمكن للمتعلمين التعلم وكذلك اكتساب مهارات وكفيات جديدة ومحسنة في مجموعة من الطرق بالمقارنة بالطرق التقليدية أي التعلم الرسمي. وفي عالم التعلم، هنالك دائماً السؤال: هل منصة التعلم الرسمي أم غير الرسمي هي الطريقة الصحيحة والمثلى للسير فيها أم لا؟ وفي هذه المقالة، سوف نساعدك على فهم الفرق بين التعلم الرسمي وغير الرسمي واتخاذ قرار يلائم أهداف بالشكل الأفضل. وبعبارة موجزة، الاختيار بين مدخل التعلم الرسمي وغير الرسمي يصل إلى القصد والهدف والتحديات وكيف تسهل أي من أنماط التعلم هذه للمتعلم تطوير مسار مهني ناجح وانجاز إمكانياتهم بشكل كامل. هنالك ثلاثة مجلات رئيسة يمكن بناء عليها فحص أي من مداخل التعلم هذه من وجهة نظر كل من المتعلم والمدرس، والتي تسمل: (19 تطوير المحتوى (2) الجمهور المستهدف (3) تتبع الأداء. وبالإضافة إلى ذلك، كل نمط من أنماط التعلم هذه تقدم قيماً مختلفة في حاياة المتعلمين. ومرة أخرى، الاختيار بين الاثنين يصل إلى الأهداف...

الكفايات الرقمية ورأس المال الاجتماعي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أغسطس 12, 2025

عنوان المقالة: مراجعة حول تأثير الكفايات الرقمية على الاعتراف المهني، والدور الوسيط لوسائل التواصل الاجتماعي ورأس المال الاجتماعي البنيوي ملخص: تفحص الدراسة الكيفية التي تساهم بها الكفايات الرقمية في انتاج رأس المال الاجتماعي والاعتراف المهني من خلال مراجعة الأدبيات الدولية. اعتماداً على 62 مقالة محكمة مفهرسة في شبكة العلوم، سكوباس، وايريك، حددت المراجعة الأطر النظرية الأكثر تكراراً في التحشيد، وأنماط ومصادر الاعتراف المهيمنة، والأبعاد المرتبطة برأس المال الاجتماعي. تكشف النتائج تشديداً متزايداً على الكفايات الرقمية الاتصالية والقائمة على الشبكة-خاصة التواصل الرقمي، والادارة المعلوماتية، والتعاون الافتراضي-باعتبارها أصولاً أساسية في السياقات المهنية. تبين أن الاعتراف يتخذ أشكالاً غير مادية بشكل مهيمن وخارجية المنشأ وذات توجه بارز، مع منصات وسائل التواصل الاجتماعي التي تبرز كمواقع محورية للأداء وتداول الكفايات الرقمية. تشير النتائج أن أن الكفاءة في وسائل التواصل الاجتماعي أصبحت محدداً محورياً للاعتراف الاجتماعي، بحيث تحابي الأفراد الذين يمتلكون ليس فقط الطلاقة الرقمية ولكن كذلك القدرة ع...

التدريس الالكتروني

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 30, 2025

عنوان المقالة: مداخل نقدية لتثمين قيمة التعليم الرقمي: التعلم من وبوجود بيان حول التدريس الالكتروني ملخص: بيان التدريس الالكتروني كان قد كتب في عام 2011 من أجل التشديد على موقف نقدي الا أنه ايجابي حول التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد إزاء الخطابات الأدواتية والفنوية السائدة التي تحيط بالحقل. حينئذ في عام 2016 قمنا بإعادة إنشاء البيان من أجل تحديثه بالنسبة للتطورات الجديدة في الأبحاث والممارسات والسياسات. ترصد هذه الورقة تلك التغيرات في البيان وتناقش الكيفية التي أثر بها انزياح الاتجاهات نحو الانفتاح، و"التحول الزمني"، وعمل الشيفرة والخوارميات في الفضاءات التعليمية على ما يعنيه أن تدرس نقدياً في البيئات الرقمية وعنها.كان البيان قد كتب بشكل تحريضي، بعيداً عن الاشكال الاعتيادية لتمثيل المعرفة الأكاديمية ومختصراً عن قصد. لقد كان يقصد به تحفيز الأفكار بشأن التدريس الالكتروني الابداعي، وإعادة تخيل بعض المبادئ والأقوال المأثورة غير الخاضعة لاختبار والتي تحيط الحقل، وظهرت بشكل مباشر من أنشطة البحث والتدريس لمؤلفيها. في هذه الورقة ندرس تلقي الوسط الأكاديمي للبيان منذ استهلاله، وبذلك...

دعم المنح الدراسية الرقمية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 30, 2025

عنوان المقالة: نموذج للبنى التحتية المؤسسية لدعم المنح الدراسية الرقمية ملخص: هنالك حاجة ملحة للمعرفة والمداخل والتكنولوجيات الجديدة لتمكين المنح الدراسية، بشكل خاص في مجالات الاستقصاء الناشئة. إن مصادر المعلومات الآن تمتد إلى ماوراء الكلمة المكتوبة لتشمل مدى واسعاً من الأشياء المستحدثة في العصر الرقمي. تفحص هذه المقالة مشهداً متغيراً حيث يجد الباحثون الرقميون المعلومات ويتعاونون فيها، وينشئونها ويعالجونها، ونتيجة لذلك يتم تحول المنح الدراسية. وهي تناقش العناصر الرئيسة المطلوبة لبناء بنية تحتية مؤسسية والتي لن تدعم الممارسات الجديدة فحسب لكنها كذلك تدمج الأدبيات البحثية في النماذج الناشئة والناهضة التي تولد منحاً دراسية رقمية حقيقية. توضح المقالة بعض المعيقات الرئيسة في تنفيذ هكذا نموذج، وتقدم كذلك اقتراحات حول كيفية التغلب على تلك المعيقات [2025، KMJN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: KMJN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

احتباس النطق

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 04, 2025

عنوان المقالة: المشكلات والحلول في البحث في الحوارات بمساعدة العاب الحاسوب للأشخاص المصابين باحتباس النطق ملخص: في هذه الورقة نصف التقدم التكنولوجي لدعم الأشخاص المصابين باحتباس النطق الحوارات الفلسفية حول المسائل ذات الارتباط الشخصي والخلافية. وتم تطوير تطبيق قائم على العاب الحاسوب للآيباد واستخدامه للبحث من خلال ورشات عمل مستلهمة من المختبرات الحية من أجل تعزيز المشاركة الاتصالية للفئة المستهدفة أثناء المجادلات الجماعية. وقمنا بإبراز بعض الأجزاء المحورية للخلفيات النظرية للتطبيق وبعض سماته الرئيسة، والتي ترتبط باختياجات الفئة المستهدفة. وتمت مناقشة القضايا المنهجدية المتصلة بتصميم واستخدام المختبرات الحية مع الأشخاص المصابين باحتباس النطق. كما وصفنا بعض المشكلات في البحث في تطور المشاركة الاتصالية أثناء المجادلات الجماعية باستخدام تدخل بمساعدة تطبيق للفئة المستهدفة واقتراح بعض الحلول الممكنة [2025، KWWG] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: KWWG مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

العاب الفيديو التجارية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - نوفمبر 23, 2023

عنوان المقالة: تحليل نوعي للقيمة التربوية للألعاب الفيديو التجارية ملخص: د تطورت العاب الفيديو من مجرد موضوع استهلاك إلى عمل فني ثقافي في عصرنا. ويرتبط كل مجال ثقافي بالتقنيات السائدة في عصره، وتقدم العاب الفيديو اليوم سرديات تسمح بالحوارات الهادفة بين الأجيال الشابة والموضوعات أو المحتوى الذي يجدونه مثيراً. إن الهدف الأساسي لهذا البحث كان توضيح قيمة العاب الفيديو التجارية ذات القدرة المثالية على نقل المحتوى التعليمي والمنهاج في السياقات التربوية. المنهجية العلمية المستخدمة في هذه الدراسة اتبعت مدخلاً مختلطاً مقسم إلى ثلاثة مراحل (نوعية-نوعية-كمية). إن المجموعة واسعة التنوع من الموضوعات والسياقات التي وجدت بين الأعاب الــ 75 الأعلى تقييماً على على منصة التوزيع الرقمي ستيم ألقت الضوء على ميول الشباب، ما يمثل مدى واسعاً وغنياً والذي يبين ميولهم في الموضوعات القريبة ووثيقة الصلة بهم. لم يعد بالإمكان تجاهل العاب الفيديو، لأنها تمثل احدى قيمنا الثقافية الاوسع انتشاراً. إن سردياتهم ترتبط بشكل مباشر بالطريقة التي يفكر ويشعر ويحاور بها شبابنا. وبالتالي، فإن احتواء العاب الفيديو ثقافياً وتربويا...

شخصيات التعلم الرقمية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - نوفمبر 22, 2023

عنوان المقالة: فوائد الشخصيات التعليمية الافتراضية: منظور نمط التعلم ملخص: تستكشف المقالة العلاقة بين (1) اتجاهات الطلاب تجاه الشخصيات التعليمية الرقمية (2) وأنماط تعلمهم كمفكرين منفصلين مقابل المفكرين المتصلين، بُعد نمط التعلم الذي يراعي مدخل الفرد تجاه الأبعاد الاجتماعية للمعرفة. شارك في الدراسة تسعون طالباً أعمارهم بين 12-15 سنة حيث تم قدم إليهم برنامج وسائط متعددة قائم على سيناريو معين. وفي هذا البرنامج كان على الطالب أخذ دور صحفي في مجلة الذي يتم ارساله في بعثات متعددة إلى الدول الأوروبية من أجل اجراء بحث مقالي. يرافق الصحفي شخصية تعليمية رقمية في شكل مدرس افتراضي أو زميل تعلم افتراضي. وبعد التقدم عبر الأجزاء التمهيدية من البرنامج، من ضمنها وحدة دراسية لاختيار شخصية افتراضية لتمثيل مدرسهم الافتراضي أو زميل التعلم. وسئل الطلاب (من بين أشياء أخرى) عن آرائهم حول فكرة استخدام شخصيات تعليمية افتراضية كتعزيز لبيئة التعلم. وعلاوة على ذلك، تم اعطاءهم الخيار بين شخصيتين رقميتين ذواتي أنماط اتصال مختلفة-واحدة موجهة بالمهمة بشكل صارم، وواحدة موجهة بالمهمة والعلاقةوطلب منهم إعطاء دوافع لاختيا...

تقنيات الاتصالات والمعلومات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 26, 2023

عنوان المقالة: الأبجدية العلمية والتقنيات الرقمية في تعليم العلوم: نظرة إلى الأدبيات الراهنة ملخص: هذه المقالة هي جزء من دراسة أوسع تم تطويرها في مساق لدرجة الماجستير. وفي هذا النص نهدف إلى تقديم ومناقشة نتائج مراجعة نظامية للأدبيات والتي حللت الدراسات التي تعالج الأبجدية العلمية فيما يتصل بتقينات الاتصالات والمعلومات الرقمية في تعليم العلوم. غطى الإطار الزمني السنوات من 2014 إلى 2018 وتم الرجوع إلى أربعة قواعد للبيانات، اثنتان وطنيتان واثنتان دوليتان. وتم تبرير هذه المراجعة بسبب المناقشة الحالية والراهنة حول الأبجدية العلمية في سياق الثقافة الرقمية التي تتغلغل في العلاقات التربوية والاجتماعية المعاصرة. وبهذا المعنى، يصبح استخدام التقنيات الرقمية كمصدر لدعم تطور الأبجدية العلمية كذلك موضوعاً وثيق الصلة. ونتيجة لذلك، تشير المراجعة إلى ثغرة يتوجب سدها بالنظر إلى القدر الضئيل من العمل الذي يركز بوضوح على هذه العلاقة وحقيقة أنه عندما يقع هذا المدخل، تقدم الدراسات منظوراً أشمل للتقنيات بدون استكشاف امكانياتها بطريقة مفصلة مع الأبجديات العلمية. النقطة الأخرى التي تستحق التوضيح هي حقيقة أن ال...

تدريس الرياضيات

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 07, 2022

عنوان المقالة: تقنيات تدريس الرياضيات في بيئة رقمية متعددة اللغات ملخص: تعنى هذه المقالة بتوسع التقنيات الرقمية وتأثيرها على تدريب الأخصائيية المحدثين. إن الزيادة في حجم المعلومات، وطلبات الطلاب على التعليم الموجه بالممارسة متداخل الاختصاصات، والانتقال غير الارادي للتعلم الإلكتروني خلال جائحة كورونا شجع علىلا تغييرات في الطرق التي يتم بها تقديم المعلومات التربوية. إن المدخل متعدد اللغات، المعزز بالرقمنة، يساهم كذلك في تلك التحولات. إن الهدف من هذه الدراسة هو تطوير منهجية تهدف إلى تحسين تصور وفهم الرياضيات. لقد تم العناية بتجربة المزج بين التدريب الرقمي في الرياضيات، والتقنيات المتعددة لغوياً والدعم. وتم تنفيذ الدعم في بيئة رقمية وتم توسعته من خلال مدخل الدعم العكسي، عندما تظهر المادة التعليمية أولاً بدون محفزات، ثم تعطى المحفزات من المعقد إلى البسيط. وبناء على فكرة عرض المعلومات بعدة طرق، تم عمل اختبار على منصة مودل ال ام اس. بينت الستطلاعات أن الجيل الحالي من الطلاب يفضل المعلومات التعليمية القائمة على العروض البصرية ودعم الإشارات الرمزية. وعند عرض مادة جديدة وتوليد اختبارات تدريبية، ...

الأخبار الكاذبة في الاعلام الرقمي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أغسطس 09, 2022

عنوان المقالة: تصور "الأخبار الزائفة" وإمكانية التلاعب بالمحتوى في الإعلام الرقمي:مدخل أجيالي ملخص: إن وجود "الأخبار الزائفة" وإمكانية التلاعب بالمحتوى في الإعلام ليست شيئاً جديداً، ولكن هذا المجال توسع بشكل كبير مع ظهور الانترنت والإعلام الرقمي، وبالتالي انفتح أمام أي شخص لديه وصول الكتروني. ونتيجة لذلك، هناك كمية متزايدة من مثل هذا المحتوى في الإعلام، وبشكل خاص في الإعلام الرقمي. تعالج هذه الورقة تصور الأخبار الزائفة وإمكانية التلاعب بالمحتوى من خلال عدة أجيال، وبشكل خاص، تصورات الأجيال الشابة ومتوسطة العمر مع التركيز على قدرتهم على تمييز والتحقق من وربط مثل هذا المحتوى. تم الحصول على نتائج هذه الدراسة عن طريق المنهجية لنوعية التي طبقت على مجموعات بؤرية في البوسنة والهرسك. وتم تقديم النتائج من خلال تحليل موضوعاتي للاختلافات في تصور "الأخبار الزائفة" بين هذه الأجيال، أولاً من حيث استيعابهم وتفسيرهم لها، وثانياً من حيث علاقتهم بها. استنتج المؤلفون أن كلا الجيلين يفتقرون للكفاية فيما يتعلق بالأبجديات الإعلامية، وأن تقديم التثقيف في مجال الإعلام الرقمي قد يق...

التحول الرقمي في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أغسطس 02, 2022

عنوان المقالة: سياسة التربية الجديدة 2020 التحول الرقمي ونوعية الحياة في الهند: بعض التأملات ملخص: حكومة الرفاه الديموقراطية لا تهتم فقط في انشاء المؤسسات التعليمية كبنية تحتية للتعليم للجميع، ولكنها ولكنها معنية بدرجة مساوية بالتعليم الموجه بالجودة والمقدم بالتساوي والعادل. وف يالحقيقة، تركيز الأجندة العالمية SDG4 هو على رفع معايير المعيشة ونوعية الحياة من خلال ضمان نوعية التعليم مدى الحياة بغض النظر عن المنطقة، أو العرق أو الدين أو اللون أو الطائفة الخ. وبالتالي، هنالك تركيز قوي في الهند للوصول لأهداف عالمية والأكثر أهمية أن هذا بسبب الحاجة لتحقيق الأهداف الحكومية في تحسين النظام التعليمي في الهند في سياق التغيرات بعيدة المدى التي حدثت في المجالات الاجتماعية والاقتصادية، والعلمية خلال فترة العشرين سنة الماضية. إن ثمرة كل هذه القضايا المعقدة والتفكير الناقد بين الأطراف المعنية في التنمية الاجتماعية برزت في اجراء سياسة تسمى سياسة التعليم الجديدة 2020 (NEp 2020). وبالتالي، من المهم بشكل حرج تحليل الموضوع تحت الدراسة كنظام محكم يتكون من علاقات متداخلة وحادثة في نفس الوقت لإعطاء تأثير قوي...

عصر ما بعد الرقمنة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - مايو 26, 2022

عنوان المقالة: التحول الرقمي في جامعة آلبورغ: التعلم متداخل الاختصاصات للتعلم القائم على المشاريع والمشكلات في عصر ما بعد الرقمنة ملخص: منذ تأسيسها عام 1974 هدفت جامعة آلبورغ أبحاثاً متميزة وممارسات ابتكارية في التعليم الهندسي. ومع ذلك، فإن تزايد التعقيد المرتبط بالتطورات السريعة في الرقمنة وظهور تحديات اجتماعية، يقدم فرصاً ومتطلبات وتوقعات جديدة عبر الاختصاصات بالنسبة للمؤسسات التربوية والعاملين فيها من أجل التطور والتكيف مع مستقبل لا يمكن التنبؤ به ومثير التحدي باستمرار. تقترح هذه الورقة مدخلاً نظمياً لتناول تلك التحديات في التعليم العالي وتقدم مبادرات حديثة تم الشروع فيها في جامعة آلبورغ من ضمنها معهد الدراسات المتقدمة في التعلم القائم على المشكلات المرتقب لدعم التحول الرقمي للتعلم القائم على المشكلات والقائم على المشاريع من أجل المستقبل [2022، BMST] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BMST مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الاحتياجات التدريبية الرقمية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - فبراير 03, 2022

عنوان المقالة: الكفاية الرقمية والكفاءة الذاتية للمعلم والاحتياجات التدريبية ملخص: يتم تقديم المحتوى المرتبط بالحوسبة في المناهج المدرسية في جميع أنحاء العالم، مما يضع متطلبات جديدة على مدرسي المدارس ومعرفتهم. لم يتم إعطاء إلا اهتماماً قليلاً لتنمية المهارات والاتجاهات المطلوبة لتدريس المحتوى الجديد. وهذا لا يشمل فقط الموضوعات الحاسوبية التقليدية، مثل الخوارزميات أو البرمجة، ولكن كذلك دور التكنولوجيا في المجتمع وكذلك المسائل التي ترتبط بالأخلاقيات والسلامة والنزاهة. ولأن التكنولوجيا تتطور بمعدل سريع، كذلك يجب أن يتطور المحتوى الذي سيتم تدريسه. إن تعلم محتوى الحوسبة من خلال مبادرات معزولة للتدريب أثناء الخدمة ليس كافياً بأي حال من الأحوال، غير أن المدرسين بحاجة لتطوير الثقة لكي يستكشفوا بكل استقلالية واستمرارية كل ما هو جديد، وما هو ذو صلة، وكيفية دمج الكفاية الرقمية في تدريسهم. إن الكفاءة الذاتية للمعلمين بالتالي هي ذات أهمية حاسمة. وفي مقالة سابقة، قمنا بوصف تطوير مقياس للكفاءة الذاتية للمدرسين والذي يركز على الكفاية الرقمية كما هي موصوفة في إطار الاتحاد الأوروبي للكفاية الرقمية DigCo...

السرد

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 09, 2021

عنوان المقالة: السرد في البحث الاجتماعي بين التقليد والابتكار ملخص: إن اهتمام السوسيولوجيين في السرد قد أصبح أكثر قوة في العقود الماضية بسبب تنامي الوعي أن السرديات هي جزء لا يتجزأ من الحياة اليومية وأنها ترتبط بشكل مباشر ببناء هويتنا. يتخذ السرد حتى دوراً هاماً عند وضعه في سياقه ضمن المجتمع المعاصر حيث التقنيات أصبحت ذات قدرة بالغة بشكل متزايد ومتجسدة في حياتنا اليومية. في هذه المقالةقمنا بتنفيذ مراجعة نظرية لدور السرد في التحليل السوسيولوجي، وركزنا على تقنيات البحث الاجتماعي التي تتبنى المدخل السردي في فهم المجتمع المعاصر. وعند هذه النقطة، فقد تمت دراسة الخصائص الرئيسة للتشابهات والفروقات بين التقنيات الامبريقية التقليدية والناشئة. وبشكل خاصة، تم استكشاف ما يسمى الأساليب الرقمية والتغيرات اللاحقة في تطبيق البحث الاجتماعي، آخذين بالاعتبار الحاجة السوسيولوجية لتحديد البعد السردي القادر على صنع العلاقات بين المجموعة المعقدة من الآثار الرقمية، والمعلومات والبيانات [2021، MTKE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MTKE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

المجتمعات السردية الإلكترونية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 07, 2021

عنوان المقالة: معاني المشاركة الرقمية في المجتمعات الإلكترونية السردية ملخص: اعتماداً على نظرية وأبحاث الممارسات التشاركية، مجتمعات المتابعين ودورهم في هوية المراهقين وعملهم الاجتماعي، تساهم الورقة في الجدل من خلال تحليل الكيفية التي يشارك بها المراهقون في شبكة اجتماعية ذات توجه كتابي مثل الواتباد. إن ممارسات التأليف والمطالعة جرى استكشافها من خلال مدخل مختلط الأساليب، من ضمنها ورش العمل التشاركية، المقابلات، دراسة التدوينات على النت "نتنوغرافيا"، مع عينة من 103 طالب ايطالي. تبين النتائج طرقاً عديدة لتناول السرد الرقمي وكذلك كفايات مختلفة تتصل بتلك الممارسات التي يمكن استغلالها في السياقات التعليمية. وبالتالي تم الترعف على مداخل مختلفة والتي تمتد من مدخل موجه "بالصناعة" إلى مدخل موجه "بالهوية". وكذلك تظهر طوبولوجيات عديدة للمطالعة الاجتماعية، نظراً لأن المتابعين والأقران والمؤيدين هي أشكال معرفية وانفعالية ومعرفية مختلفة والتي يعطيها المراهقون لعلاقتهم ومشاركتهم الكترونياً. تهدف الورقة إلى وصف مثل تلك النماذج التي تشدد على الهوية العميقة والعمل الاجتماعي ا...

الفجوة الرقمية في التعليم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - ديسمبر 02, 2021

عنوان المقالة: التقنيات اللاسلكية تجسر الفجوة الرقمية في التعليم ملخص: الهدف من هذه الورقة هو بيان كيف يمكن لآخر المعايير والتقنيات الرقمية أن تتغلب على الفجوة الرقمية في التعليم في العالم المتقدم والنامي. تم مناقشة مفهوم الفجوة الرقمية بالمعنى الاجتماعي-الاقتصادي التقليدي وتوسعته من حيث مكان المتعلم وعمره وثقافته وخلفياته. إن من المهم أن نفهم المدى الكامل وتعقيدات الفجوة إن كان علينا أن نردمها. تمت دراسة كيف ولماذا يمكن ردم الفجوة الرقمية. وبعيداً عن اللامساواة الملازمة التي يلزم تناولها من منظور أخلاقي، فإنه في صميم اتمام الحكومات والمواطنين في العالم أن يتم توفير تقنيات المعلومات والاتصال للكافة بسرعة وبشكل قليل التكلفة قدر الإمكان. إن الأشكال الجديدة من البروتوكولات اللاسلكية تتغلب على تحديات التضاريس، والبنية التحتية والتمويل. لقد تم الافتراض أنه من خلال رفع المعايير اللاسلكية عريضة الحزمة المفتوحة، مثل صداقة الواي فاي والعمل المتداخل على نطاق العالم للوصول لأمواج الميكروويف واي-ماكس، وتطبيق بنية الحوسبة النقالة، فمن الممكن الآن أخذ خطوات مثيرة في هذا الاتجاه. تواصل هذه الورقة بلم...

الرياضيات والفيديو الرقمي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - نوفمبر 27, 2021

عنوان المقالة: مهرجانات الفيديو الرقمية والرياضيات: التغييرات في الصف في القرن الحادي والعشرين ملخص: تهدف هذه الورقة لتقديم الكيفية التي يؤثر بها انتاج الفيديو على حصة، وطلبة الرياضيات والمدرسين في البرازيل، وكذلك انتاج معرفة الرياضيات التي طورت بهذه الوسيلة. يجري تطبيق مهرجانات الفيديو الرقمي ذو محتوى الرياضيات في البرازيل، سواء على المستوى المحلي والوطني. أحدها هو مهرجان الفديو الرقمي لتدريس الرياضيات الذي تنظيمه مجموعة البحث في المعلوماتية. والآخر هو الإعلام وتعليم الرياضيات. وفي القرن الحالي، يكتسب الفيديو مكانةً كمدخل تعليمي سواء في التعليم وجهاً لوجه أو التعليم عن بعد، حتى قبل جائحة كوفيد-19. وحالياً، بالنظر إلى التباعد الاجتماعي، أصبح استخدام الفيديو واقعاً مفروضاً على الطلاب والمدرسين. إن المدرسين والطلاب ذوي المستويات المختلفة من الخبرة أو العمر بدأت بتحقيق تأثيرات ايجابية ممكنة فيما يتعلق بإعادة تنظيم الصف من خلال وجود الفيديوهات الرياضية. ومع ذلك، الجوانب الأخرى قدمت تأثيرات سلبية: على سبيل المثال اللامساواة في البيت والوصول للهواتف النقالة أثر على الفرص المتساوية أمام الجمي...

الكفاية الرقمية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - يوليو 05, 2021

عنوان المقالة: الكفاية الرقمية والكفاءة الذاتية للمعلم واحتياجاته التدريبية ملخص: تم تقديم المحتوى المرتبط بالحوسبة في المناهج المدرسية في كل أنحاء العالم، مما يضع متطلبات جديدة على مدرسي المدرسة ومعرفتهم. لقد تم إعطاء القليل من الاهتمام لتعزيز المهارات والاتجاهات المطلوبة لتدريس المحتوى الجديد. وهذه تشمل ليس فقط موضوعات الحوسبة التقليدية، مثل الخوارزميات أو البرمجة، ولكن كذلك دور التكنولوجيا في المجتمع وكذلك الأسئلة المرتبطة بالأخلاقيات، والسلامة والنزاهة. ومع تطور التكنولوجيا بسرعة كبيرة، كذلك يتطور المحتوى الذي سيتم تدريسه. إن تعلم محتوى الحوسبه من خلال المبادرات التدريبية أثناء الخدمة المعزولة ليست كافية من أي وجه، ولكن المدرسين بحاجة لتطوير الثقة في استكشاف ما هو جديد بشكل مستقل ومستمر، وما هو وثيق الصلة، وكيف يدمجون الكفاية الرقمية في تدريسهم. إن الكفاية الذاتية للمدرسين بالتالي هي ذات أهمية حاسمة. ففي مقالة سابقة، (نوردن، 2017) قمنا بوصف تطوير مقياس للكفاءة الذاتية للمدرسين، والذي يركز على الكفاية الرقمية كما وصفها إطار العمل DigComp 2.0 الخاص بالاتحاد الأوروبي. وفي هذه الورقة، ...

مهارات القرن الحادي والعشرين

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أكتوبر 09, 2020

عنوان المقالة: محددات مهارات القرن الحادي والعشرين والمهارات الرقمية للقرن الحادي والعشرين للعاملين: مراجعة نظامية للأدبيات ملخص: هذه الدراسة تلفت الانتباه لمحددات مهارات القرن الحادي والعشرين والمهارات الرقمية للقرن الحادي والعشرين. وهذه المهارات التي تمت دراستها هي الآتي: المهارات الفنية، المعلوماتية، الاتصال، التعاون، التفكير الناقد، الابداعية، وحل المشكلات. ولفهم الاختلافات في مستوى تلك المهارات بين العاملين، نحن بحاجة لمعرفة العوامل التي تحدد مستوى مهارة الفرد. وتم اجراء مراجعة نظامية للأدبيات لتقديم مراجعة شاملة للدراسات الامبريقية التي تقيس محددات المهارات. تبين النتائج أن هنالك حاجة قوية لأبحاث تتعلق بمحددات مهارات الاتصال ومهارات التعاون. ففي أي سياق رقمي، من الصعب دراسة محددات الابداعية والتفكير الناقد. وفضلاً عن ذلك، فإن محددات دراسات مهارات القرن الحادي والعشرين التي تم التعرف عليها تقتصر على محددات الشخصية والنفسية، مع اهمال، على سبيل المثال، المحددات الاجتماعية مثل الدعم الاجتماعي. وعلى الرغم من أن دراسات المهارات الرقمية تبين تنوعاً أكبر إلا أنها غالباً تغطي المحددات الد...

الاستفادة النقدية من صناعة الموسيقى

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN - أغسطس 23, 2017

عنوان المقالة: مشروع رأسمالي ثقافي: الاستفادة النقدية الجذرية من صناعة الموسيقى ملخص: إن الثغرة الأساسية في المحاولات السابقة للاستفادة النقدية من الموسيقى الرقمية كانت إصرار الصناعة على التعامل مع الموسيقى كسلعة فحسب. تتطلب الثورة الرقمية أن تكون الموسيقى ثقافة مشتركة، وستتطلب الاستفادة النقدية الناجحة التعامل مع الموسيقى بهذا الشكل. تبرز هذه المقالة الأفكار التي تقف خلف راس المال الثقافي وهو مشروع بحث تعاوني يستكشف المسارات النظرية، والتشعبات القانونية، والمكونات الفنية التي ينطوي عليها إنشاء نظام كفالة غير ربحي، والذي يوحد بين الموسيقيين والمشجعين. ويعمل رأس المال الثقافي على ثلاثة جبهات: أولاً، شبكة اجتماعية من عادات التشارك والاستماع المتولدة من قبل المستخدمين؛ ثانياً، برمجية تتبع المشاركين والتي تجمع بيانات التعاطي الموسيقي للمستخدمين، ومن ثم تسهيل التعويض العادل للمؤلفين؛ وثالثاً، التدخل القانوني الذي يهدف لتقديم فضاء شرعي للتعاطي الرقمي للموسيقى. بدمج مجموعة كبيرة من الأفراد الذين يحفزون الصناعات الثقافية، تجادل هذه المقالة لصالح تأسيس "تحول نقدوي جذري" للصنعة الموسيق...

بحث هذه المدونة الإلكترونية