المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف التعليم

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

مساهمات القيادة التربوية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الربط بين التدريس والقيادة: مراجعة نظامية للأدبيات حول مساهمات القيادة التعليمية لقد أصبحت القيادة التعليمية جدلاً أساسياً وبارزاً في مجال الإدارة التربوية والقيادة. وهذا كان نتيجة للانزياح عن النمط الهرمي في الماضي نحو قيادة تشاركية وأكثر تعاونية ودامجة. تشير الدراسات السابقة إلى تقدم الاستقصاء في القيادة التعليمية منذ أن كان يتقدم العمل عليها. لهذا السبب، صورت المراجعة النظامية خريطة الأدبيات وثيقة الصلة بالقيادة التعليمية. رسمت المراجعة الحدود بين المساهمات المفاهيمية والعملية، التي تتضمن المنهجيات المعتبرة في كلتا المساهمتين. للنتائج دلالات لنموذج عملي-نظري أكثر متانة أو إطار للقيادة التعليمية قابل للتطبيق على مستويات محددة من التعليم، وبشكل خاص سياقات التعليم العالي. كذلك تتضمن الدراسة تطبيق القيادة التعليمية في الفريق، على مستوى الأقسام والمستوى التنظيمي. تتضمن النتائج تعزيز ثقافة القيادة التعليمية [2026، SEWZ] البحث الرقمي: SEWZ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

المدرسة بين الدين والولاية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: فهم القصد الأصلي ومراعاة السوابق القضائية: طريقتين لتفسير بند التأسيس ملخص: الدين في المجالات العامة للولايات المتحدة تقيد من الناحية الاستراتيجية بالتعديل الأول للدستور. وتحديداً، بند التأسيس يشدد على قادة المدارس تجاوز حدود الحكومة والدين كما تجري في مدارسنا أو من حولها. ومن أجل عبور الخطوط الضبابية بين الكنيسة والولاية، قد يجد قادة المدرسة المساعدة في طريقتي تأويل رئيستينن، وتحديداً القصد الأصلي ومراعاة السوابق القضائية. إن فهم العناصر التي تعطي هذه الأساليب شخصيتها والمنهجيات التي تجعل منها عملية في حل المنازعات القانونية قد تخدم كأداة بحث بالنسبة لقادة المدارس. [2025، NEDB] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NEDB مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

التقويم التربوي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: ملخص: واحدة من أكبر المشكلات التي تواجه التربويين اليوم هي تطوير اجراءات تقويم ملائمة، وهي التي تساهم في تأسيس برامج تعليمية هادفة. إن مدى هذه المشكلة ينعكس بسهولة في العديد من الممارسات التي توجد حالياًَ في المدارس. ويبين يزيلدايك، وثيرلو، وجاردن، وويسون، آلفوفراين، ودينو (1983)، فإن اتخاذ القرار التربوي النفسي اليوم يتميز بقصورات خطيرة عديدة. وفي تلخيصهم للتعميمات من خمس سنوات البحث، توجد تسعة استنتاجات لها دلالات مباشرة لممارسة التقويم الراهنة. أولاً، عملية اتخاذ القرار الجماعي في التربية الخاصة، كما يستخدم جالياً في سياقات المدرسة الحكوميةفي أحسن الأحوال هي غير متسقة. إن العملية التي تدار لاثبات المشكلات اقتبسها المدرسون أولاً. ثانياً، قرارات التعيين التي تتخذها فرق الأفراد ولا تتعلق إلا قليلاً بالمعلومات التي يتم جمعها حول الطلاب. ثالثاً، العديد من الطلاب غير المعاقين يتم الإعلان أنهم مؤهلون لخدمات التربية الخاصة. رابعاً، حالياً حالياً، لا يوجد هناك نظام يمكن الدفاع عنه لإعلان أن الطلاب مؤهلون لخدمات صعوبات التعلم. خامساً، إن التعرف على أي طالب باعتباره ذو صعوبات تع...
Read more »

التربية الفنية والموسيقية في المرحلة الالزامية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الفن والموسيقى في التعليم الإلزامي، أكثر من مجرد سمة لمسة ذائقة في المنهاج ملخص: التربية الفنية والموسيقية يمكن أن تكون وسيلة فعالة لتربية القيم التي تشجع على اكتساب المهارات التي يتم التركيز عليها عند تعلم العيش المشترك. ومع ذلك، التشريعات التربوية الإسبانية تهمل في تطويرها للمنهاج إمكانية أن تحسن الفنون من العيش المشترك. تحلل هذه الدراسة آراء 23 طالب دراسات عليا من درجة الماحستير ممكن ركزوا علم النفس التربوي والتدريس المحدد. تم جمع تلك الآراء من خلال استبانة كمية والتي من نصوص محددة مختارة تتضمن بعض الأسئلة التي تدلف إلى المحور الرئيسي والذي هو من ثم هدف التأمل المشترك مع المقابِل. تم تحليل البيانات باستخدام تقنية التحليل الفينومينولوجي التأويلية. تدعم النتائج الرأي الذي يشجع إمكانيات الفنون والموسيقى كأداة لتحسين العيش المشترك في المدرسة وما بعدها وتأكيد الحاجة للاعتراف بها من قبل المشرعين والتربويين والمؤسسات وكذلك متطلب تعزيز الاتجاه التجاوبي والدامج نحو الفنون في المدرسة [2025، RYLU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: RYLU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

مهارات التشغيل لدى خريجي مؤسسات التعليم العالي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تعزيز قدرة منظمات ومؤسسات التعليم العالي على زيادة مهارات تشغيل الخريجين ملخص: قامت هذه الورقة بتحليل تصورات الخريجين، ومؤسسات التعليم العالي، وأصحاب العمل حول تشغيل الخريجين في بنغلادش. باستخدام المنهجية الكمية، وجدت الدراسة أن هنالك فجوة كبيرة في التصورات بين أصحاب العمل والخريجين حيث يعتقد الخريجون بشدة أن الحصول على معدل عام أعلى يزيد من فرصة ضمان عمل في سوق العمل التنافسي، ومن جانب آخر أصحاب العمل يعطون أولوية كبيرة "للنزاهة" "ومهارات الاتصال" وأوصوا أن يستخدم المعدل العام غالباً لغايات فرز طلبات التوظيف. وبالتالي، على مؤسسات التعليم العالي تضمين مهارات التشغيل في المنهاج والتقويم. ومع أن قلة قليلة من مؤسسات التعليم العالي قدمت تقييماً قائماً على النتاجات، إلا أنه لا يزال يتعين على هذه المؤسسات المساهمة في تطوير مهارات التشغيل. إن المنهاج الحالي لا يركز على مهارات التشغيل، ولذلك فعلى أصحاب العمل ومؤسسات التعليم العالي تأسيس استراتيجية تعاونية لتطوير مهارات التشغيل التي بالفعل ستطور الموارد البشرية الفعالة [2025، JTTG] بيانات المقالة: كود البحث ال...
Read more »

التدريس الالكتروني

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مداخل نقدية لتثمين قيمة التعليم الرقمي: التعلم من وبوجود بيان حول التدريس الالكتروني ملخص: بيان التدريس الالكتروني كان قد كتب في عام 2011 من أجل التشديد على موقف نقدي الا أنه ايجابي حول التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد إزاء الخطابات الأدواتية والفنوية السائدة التي تحيط بالحقل. حينئذ في عام 2016 قمنا بإعادة إنشاء البيان من أجل تحديثه بالنسبة للتطورات الجديدة في الأبحاث والممارسات والسياسات. ترصد هذه الورقة تلك التغيرات في البيان وتناقش الكيفية التي أثر بها انزياح الاتجاهات نحو الانفتاح، و"التحول الزمني"، وعمل الشيفرة والخوارميات في الفضاءات التعليمية على ما يعنيه أن تدرس نقدياً في البيئات الرقمية وعنها.كان البيان قد كتب بشكل تحريضي، بعيداً عن الاشكال الاعتيادية لتمثيل المعرفة الأكاديمية ومختصراً عن قصد. لقد كان يقصد به تحفيز الأفكار بشأن التدريس الالكتروني الابداعي، وإعادة تخيل بعض المبادئ والأقوال المأثورة غير الخاضعة لاختبار والتي تحيط الحقل، وظهرت بشكل مباشر من أنشطة البحث والتدريس لمؤلفيها. في هذه الورقة ندرس تلقي الوسط الأكاديمي للبيان منذ استهلاله، وبذلك...
Read more »

التربية البيئية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التعليم من أجل التنمية المستدامة: فلسفة مترابطة لأجل التربية البيئية ملخص: في السنوات الأخير كان هناك اتفاق عام على أنه ينبغي للتربية البيئية أن تتجه نحو فكرة "التنمية المستدامة". تدرس هذه الورقة بعض الملابسات والتوترات التي توجد بين ثنايا الفكرة والاقتراحات والتي جاذبيتها الكبيرة قد ترجح على افتقارها للوضوح فيما يتعلق بسلسلة من المبادئ والقيم الأساسية التي تحفز القلق البيئي. ويُقال أن علاقتنا بالطبيعة هو عنصر أساسي في إحساسنا بالهوية وأنه حيث تكون التنمية المستدامة إشكالية بدرجة عالية عند أخذها كموضوع سياسيات، فالتنمية المستدامة التي يتم تصورها كإطار تفكير قد يكون لها دلالات تربوية إيجابية بعيدة المدى. وقد تم إثارة القضايا التي تتعلق بأنواع المعرفة والمداخل للتدريس التي تميز التربية البيئية [2025، CYCU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: CYCU مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

تدريس ستيم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دمج نظم المعلومات الجغرافية GIS في حصص العلوم للتعامل مع تدريس STEM ملخص: ترمز STEM إلى العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات وهي مدخل للتعليم يهدف إلى التكامل بين هذه المباحث المنفصلة الأربعة. نظرياً، فكرة التكامل واضحة، ولكن عملياً وفي السياق المدرسي ثبت أنها إشكالية بسبب البناء الحالي للمناهج الدراسية. ففي البناء الراهن للمناهج الدراسية، لا يتم تضمين إلا مساقات الرياضيات والعلوم من مباحث STEM في البرامج المدرسية وهذ المساقات يتم إجراؤها بأسلوب منعزل منفصل عن المباحث الأخرى. هذه المشكلة يمكن التغلب عليها من خلال استخدام تطبيقات مترابطة مثل نظم المعلومات الجغرافية لدمج مساقات الرياضيات والعلوم ضمن مباحث STEM (العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات). وكتقنية متعددة التخصصات، تفيد نظم المعلومات الجغرافية كأداة تعليمية لاستخدامها في تعليم العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات (STEM). وباستخدام نموذج البحث النوعي، قامت الدراسة الحالية بتقييم عينة من المرشحين ليكونوا مدرسي علوم في سنتهم الثالثة (العدد=34) في سياق تعليم العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات باس...
Read more »

المهارات والكفايات الشخصية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مداخل ابداعية لتدريس المهارات والكفايات الشخصية ملخص: بالرغم من الإدعاءات الهامة بخلافه، لا تزال هناك فجوة بين الكفايات الشخصية والمهنية مثل التواصل وحل المشكلات المرغوبة من قبل أصحاب العمل وتلك التي يعرضها الخريجون الجدد. ربما لا يمتلك التربويون الموارد الضرورية لمساعدة الطلاب على تعلم تلك الكفايات خلال برامجهم الأكاديمية. وفي هذه المقالة نزود المدرسين بعدد من الموارد التي كانت ناجعة في مساعدة الطلاب تحصيل تلك الكفايات. لقد استخدمنا كل الأدوات الموصوفة في الصف والتعليق حول تأثيرها على نمو الطلاب [2025، XQLW] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: XQLW مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

سيكولوجيا الأزياء

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
قراءة في كتاب: سيكولوجيا الأزياء القراءة بقلم: زياوكنج وانغ ملخص: في هذا الكتاب "سيكولوجيا الأزياء"، قدمت كارولين ماير مدخلاً سيكولوجياً لفهم القضايا الهامة الحالية ضمن دراسات الأزياء، ومن ضمنها دور الصورة التي يرسمها الزي، وظهور الأزياء المستدامة. هذا الكتاب الذي يبين أن الزي كما أنه لا ينفصل عن الجسد، ويرتبط كذلك بدرجة عالية بأذهاننا وسلوكنا، إلا أنه يقدم رؤية للأزياء من منظور النظريات السيكولوجية الأحدث. قد لا تكون ضمن صناعة الأزياء، لكنك لن تستطيع التهرب من استهلاك الأزياء. إن الأزياء هي طريقة هامة نقدم أنفسنا من خلالها للعالم في حيانا اليومية (ايرفنغ جوفمان، 1956). ولأن الثقافة الاستهلاكية تعم العالم، فإن الأزياء لا تعتبر موضوعاً هامشياً، أو تافهاً، ولكنها تتضمن معاني فردية أكثر في المجتمع المعاصر. وطبقاً لذلك، لم تعد دراسات الأزياء مجالاً هامشياً من مجالات البحث مثلما كان يتم تصويره قبل عقود (اليزابيث ويلسون، 1985). لقد شرع الأنثويون، ومنظرو الدراسات الثقافية، وعلماء الاجتماع والباحثون من خلفيا متعددة الاخصاصات استكشافات متعددة الأبعاد في بحثهم ضمن الأزياء. إن المدخل ال...
Read more »

العلاقة بين القطاع العام والخاص في النظم التربوية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: شبه المونوبولي: نموذج نظري لفهم العلاقة بين القطاع العام والخاص في النظم التربوية ملخص: الهدف من هذه المقالة تقديم شرح مفصل للنموذج النظري للنظم التربوية شبه الاحتكارية. وبدلاً من مجرد فهم التعليم الخاص بالمقارنة مع التعليم العام، فإن الأدلة التي تم جمعها تسمح بتصميم نموذج متوازن والذي يميل إلى:- 1) تعظيم انفاق القطاع الخاص كطريقة لرفع معدل الالتحاق بالمدرسة 2) توليد قطاع "خارجي" خاص والذي يقدم توازناً مع القطاع الحكومي التقليدي فيما يتعلق باتخاذ القرار بالنسبة لتنظيم المؤسسات، واستخدام الموارد، والمنهاج، الخ 3) إعادة انتاج المخزون وكذلك انسياب الموارد الحكومية إلى القطاع الحكومي التقليدي، بغض النظر عن احتياجاتها، ومشكلات التفاوت، وحالات التوزيع غير الفعال للموارد تقدم الورقة المفاهيم الأساسية للتحليل وتقدم أمثلة مع بيانات تم جمعها من دراسات سابقة. وفضلاً عن ذلك، تم اقتراح نموذج رياضي لافتراض بدهيات لمكونات شبه المونوبولي في أي نظام تربوي. وأخيراً تقدم المقالة مناظير مختلفة للتحليل لاستخدام النموذج النظري لشبه المونوبولي في النظام التربوي من أجل حالات وطنية ومح...
Read more »

المناخ المدرسي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: سياسات المناخ المدرسي في عصر المساءلة ملخص: خلال الخمس عشرة سنة الماضية، طبقت تشيلي ثلاثة قوانين وسياسات تربوية مختتلفة لتعزيز وتشجيع وتطوير المناخ المدرسي. ومع ذلك، فهنالك مبررات مختلفة للفهم والتدخل في المناخ المدرسي تشكل الأساس لتلك الهيئات القانونية. ومن أجل وصف التناقضات والنقاط الحرجة للأدوات التي تتوافق مع السياسة العامة للمناخ المدرسي في تشيلي، فقد قمنا بإجراء تحليل وثائق للقوانين والمستندات الهامة الأخرى. وباستخدام تحليل المحتوى، حددنا أربع نقاط حرجة: التناقض بين جودة التعليم المعلن عنها والمقاسة، الترتيبات الواضحة للعقوبات المؤسسية، والتي تتمايز عن الغموض بشأن الدعم المؤسسي، والفهم المتناقض بشأن المناخ المدرسي، والمعاملة التفاضلية بالنسبة للمدارس الخاصة والحكومية. ونناقش إمكانيات إشاعة مناخ مدرسي ديموقراطي موجه بدرجة عالية بالمساءلة [2025، JLDE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JLDE مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

سلوك المسؤولية الاجتماعية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تحليل العوامل التي تؤثر على سلوك المسؤولية الاجتماعية للشركة بموجب نظرية الاعتماد على الموارد ملخص: إن تعميق تكامل الصناعة والتعليم هو متطلب جديد للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في العصر الجديد لترويج رأس المال البشري، وهو اتجاه جديد كذلك للتحول الصناعي والترقية نحو نموذج الابتكار المعرفي وتكديس المهارات التكنولوجية. إنه جوهر تعميق التكامل بين الصناعة والتعليم لإعطاء الأثر الكامل لدور المنشأة باعتبارها الجسم الرئيسي، ولتقوية البيئة الاجتماعية التي تتولى فيها المنشأة المسئولية الاجتماعية عن التعليم المهني. وبأخذ المنشآت كموضوع للبحث، وتقديم نظرية الاعتماد على الموارد، والنظرية التعايشية، وبناء إطار للتحليل للمنشآت لتولي المسئولية الاجتماعية عن التعليم المهني "الاعتماد على الموارد-الخيار الاستراتيجي-الاجراءات المرضية-المنفعة المتبادلة-والتعايش"، وجدت الدراسة أن تكاملية الموارد الذاتية الخاصة للمدرسة التي هي الأساس لتأسيس علاقة التعاون بين المنشاة-والمدرسة تقدم ظروفاً لنموها التعايشي؛ وأن تمو مواردها الخاصة وأهمية الموارد التعايشية تحدد استقرار علاقة التعاون، وأنها...
Read more »

مقاومة التغيير التكنولوجي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مقاومة التغيير التكنولوجي في الوسط الأكاديمي ملخص: إن القيام بتغييرات في التكنولوجيا، وإشاعة استخدامها، وإدارة مقاومة الهيئة التدريسية قد تكون من بين التحديات الأكثر الحاحاً بالنسبة للقيادة الأكاديمية. إن التغيير الذي ينطوي على تكنولوجيا جديدة هو مثال نموذجي للطبيعة النظامية للتغيير التنظيمي بسبب أنه يشمل البنية التحتية، والخبرة المعرفية، والتدريب، والرؤية طويلة الأمد، ومعادلات المنفعة-التكلفة، والاستخدام الكافي لاستدامة التغيير. إن الأدبيات حول التغيير التنظيمي تدعم هذه الفرضية المتجسدة في هذه المقالة من خلال شواهد قصصية من جامعتين. يصف المثال الأول تحديات إشاعة استخدام الانترنت والكنولوجيا والمثال الثاني يصف تقديم مشروع يتضمن بروتوكول صوت عبر الانترنت [2025، SWFN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: SWFN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

التعليم للجميع

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: إعادة التفكير في التعليم للجميع ملخص: مبرر هذه المقالة ينتظم سياقياً ضمن الأجندة الوطنية والدولية لإيصال التعليم للجميع، ونقل المعرفة وانتاج المعرفة مع التركيز العام على التعليم من أجل التنمية المستدامة. تعليم من، وتطوير من الذي هو محل خلاف؟ إن الهدف من هذه الورقة هو إعادة التصور المفاهيمي حول التعليم للجميع في سياق تنموي أرحب. إن تعريف التعليم الرسمي والغير رسمي واللارسمي يتم تطبيقه من أجل تحليل وجهات النظر الابستمولوجية التي تشكل الأساس للانجازات التربوية لأكثر من عقدين بعد جومتاين في عام 1990. إن مفاهيم توسع التعليم السياقي والتعلم الموجه بهدف سيتم استخدامها للكشف عن الأسباب النظامية للتحديات التي يلمسها الفاعلون الأفراد في أنشطة تعلمهم اليومية. حالتان دراسيتان تشرحان أكثر كيف خلقت المشاركة الواسعة للأطراف المستفيدة من خلال التصميم والتنفيذ الدماعي الابتكار والتحول التربوي الذي ساهم في التعلم/ والمعرفة والتنمية المستدامة وذات الصلة على مستوى الأفراد والمجتمع. وتجادل الورقة أنه في السياق الثقافي الاجتماعي الراهن، يلزم أن تقوم الاستجابات للتعلمي للجميع على استراتيجية شا...
Read more »

تعريف الابداع

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تصورات مدرسي الحرف والفنون النرويجيين للإبداع ملخص: تفحص هذه الدراسة تصورات مدرسي الحرف والفنون النرويجيين للإبداع من خلال استجاباتهم على استبانة من 791 مدرس في التعليم الإلزامي. يشدد منهاج التعليم الإلزامي في النرويج على تطوير الابداع في في مجال الحرف والفنون أكثر منه في المباحث الأساسية الأخرى. ومع ذلك، لا يقدم المنهاج تعريفاً واضحاً للإبداع أو كيف ينبغي الوصول للأهداف المرتبطة بالإبداع. وبحسب الأبحاث السابقة، يعبر المدرسون عن أفكار مختلفة حول ما ينطوي عليه الإبداع. تشير النتائج أن المدرسين يحملون اعتقادات لا تنسجم مع الأدبيات الحديثة، وأن من الممكن للفهم المفاهيمي الأفضل أن يدعمهم في التشديد على الابداع في الصف. وهذا ينطبق على القدرة الابداعية الفردية والتقييم والدور الذي يلعبه المجال المعرفي في التعليم [2025، QGWD] بيانات المقالة:كود البحث الرقمي: QGWD مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

انجاز المرأة في العالم الثالث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: محددات المشاركة التربوية وانجاز المرأة في العالم الثالث: مراجعة للأدلة ونقد نظري ملخص: تناقش هذه المراجعة العوامل العديدة التي تؤثر على مشاركة المرأة وانجازها في الجهاز التعليمي الرسمي مما يساهم في التفاوت الجندري بشكل كبير في التعليم . إن الأعراف الثقافية وتقسيم العمل في الوظيفية المنزلية يقود للإضرار بالفتيات ممن يتم تعريفهن بشكل أساسي باعتبارهن أمهات المستقبل. إن المرأة في الطبقات العليا اجتماعياً واقتصادياً يجدن قيوداً أقل في الوصول للجامعة، ولكن الأعراف الثقافية لا تزال تقودهن إلى الاختيار من بين عدد محدود من التخصصات. تقدم تجربة المدرسة بالنسبة لمعظم النساء رسائل وممارسات تعزز أكثر مما تتحدى تقسيم العمل الجنسوي. وعلى الرغم من أن الأدبيات تتعامل مع المحددات المتعددة للمشاركة والانجاز بأسلوب متشرذم وخارج السياق، تشير الأدلة أن العوامل المرتبط بالأسرة والمدرسة ليست مستقلة ولكنها تعمل ضمن علاقة تعايشية. تستخدم المراجعة النظريات الأنثوية لتقديم تفسير للنتائج العملية وتناقش القوة التفسيرية لتلك النظريات. وتختم المراجعة بعدد من التوصيات لتحسين وتوسعة الأبحاث حول القضايا ا...
Read more »

التعليم عن بعد وذوي الاحتياجات الخاصة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دور أنظمة التعلم المفتوح والتعلم عن بعد في تعليم وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ملخص: إن تحقيق أهداف التعليم للجميع وأهداف التنمية للألفية سيكون مستحيلاً بدون تحسين الوصول للأطفال ذوي الإعاقات وتحسين نوعية التعليم. إنه التزام من قبل الحكومة الهندية كذلك، لكونها طرفاً موقعاً على اتفاقية UNCRPD.تنص MHRD 2006 بوضوح في إطارها SSA أن SSA ستضمن أن يتم تزويد كل طفل لديه احتياجات خاصة، بغض النظر عن نوع، وفئة، ودرجة الإعاقة، تعليماً في بيئة مناسبة. وستتبنى SAA سياسة اللارفض بحيث لا يترك أي طفل خارج النظام التربوي. كما ستدعم كذلك سلسلة واسعة من المداخل الخيارات والاستراتيجيات لتعلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة". إن استقدام التكنولوجيا والتعلم المفتوح والتعلم عن بعد يمكن أن يمضي بعيداً في التوسع في الوصول إلى التعليم من قبل غالبية الأطفال و/أو الأفراد ذوي الإعاقات، وبشكل مرن بحيث تستمر عملية التعلم. إن هذه الفئات قد تكون قادرة على الوصول للمواد من البيت، والذي يعتبر البيئة الأكثر أماناً، والأقل كلفة وكذلك الأقل تقييداً. بالتماشي مع هذه الاعتبارات وغيرها، تحاول الورقة ا...
Read more »

الغياب المخطط له في الدراسة الالكترونية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الحضور المعرفي والدراسي والاجتماعي كعوامل في تحايل المتعلم على الغياب المخطط له في الدراسة الإلكترونية ملخص: الدارسون البالغون يثمنون المرونة والسهولة المقدمة عليهم كدارسين الكترونيين، والعديد من المتعلمين مطلوب منهم انتزاع أنفسهم من صفوفهم الإلكترونية خلال المساقات من أجل الموائمة مع الجداول الملحة. ما هي العوامل والتوترات التي تساهم في اتخاذ القرار لدى المتعلمين في هذه الأوقات؟ درست هذه الدراسة النوعية الغيابات المخطط لها لدارسين منخرطين في مساق دراسات عليا الكتروني في جامعة كبيرة. ومن خلال العمل ضمن الإطار المقدم من خلال الحضور المعرفي، والدراسي، والاجتماعي، بينت النتائج الآتي:- لقد فهم الدارسون وتكيفوا مع العلاقة وأهمية المجال العاطفي لعملياتهم المعرفية في التعلم. أظهر الدارسون الناجحون معرفة ذاتية متبصرة في استخدام الاستراتيجيات الماوراء معرفية كانت أنظمة الدعم الخارجية للدارسين أساسية لقدرتهم على مواصلة التعلم عند حدوث الغياب. دعمت نتائج الدراسة الأبحاث المتأخرة الأخرى التي تشدد بشكل مشابه على الطبيعة المعقدة والمترابطة لعملية تعلم الكبار [2025، BUPT] بيانات المقال...
Read more »

الأنشطة الإثرائية والتعزيزية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تقييم طولي لتأثير الأنشطة الإثرائية والتعزيزية STEM على تحسين المخرجات التربوية: إجراء بحثي ملخص: تلخص هذه الورقة خطة البحث لمشروع تقييم طولي تم إجراؤه حول شريحة من المدارس الثانوية وطلبتها في انجلترا. يجري تقديم الأنشطة الإثرائية والتعزيزية STEM للطلاب عبر المملكة المتحدة بهدف تحسين مشاركة الطلاب. وتمنح هذه الأنشطة الطلاب الفرصة لاستكشاف تلك المواضيع مثلما تتم خارج الصف. وسيتم تقييم تلك الأنشطة من حيث المخرجات التعليمية للمدرسة والطلاب. تستفيد الدراسة من مجموعات البيانات الرسمية للمرحلة الثانوية-قاعدة البيانات الوطنية للطلاب. وستتم متابعة مسارات التعلم لفئة بعمر 7 سنوات. وستشكل نتائج البحث من الدراسة قاعدة أدلة للسياسات والممارسات وستكون التوصيات مفيدة للمستفيدين الأكاديميين وغير الأكاديميين  [2025، HLHK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: HLHK مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »