عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: التعرف على الاكتئاب مبكراً لدى المراهقين: تقييم أداء علامة الخطر لبدء الاكتتئاب مستقبلاً في عينة برازيلية مستقلة ملخص: الهدف: علامة خطر التعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة جرى تطويرهاً مؤخراً في البرازيل باستخدام بيانات من فئة مواليد بيلوتاس 1993 لتقدير الاحتمالية المفردة لتطور الاكتئاب في المراهقة. يتضمن هذا النموذج 11 متغيراً ديموغرافياً اجتماعياً وجرى تقييمه في دراسات طولية من أربعة بلدان أخرى. هدفنا إلى فحص أداء علامة خطر التعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة لدى عينة مستقلة قائمة في المجتمع وتلتحق بالمدرسة ضمن نفس البلد: فئة برازيلية عالية الخطر. الأساليب: تم استخدام نموذج خارجي معياري للتحقق من الصدق، ونموذج مصحح، ونموذج حالة مصححة مختلطة للتنبؤ بالاكتئاب بين 1442 شاب تم تتبعهم من متوسط عمر 13.5 سنة عند مستوى أساس 17.7 سنة عند المتابعة، باستخدام احتمالات تم حسابها بمعاملات علامة خطر التعرف على الاكتئاب مبكراً في المراهقة. النتائج: نت المساحة تحت المنحنى 0.65 للتحقق الخارجي المعياري من الصدق 0.70 بالنسبة لنموذج الحالة المصححة المختلطة، و0.69 بالنسبة للنموذج...