عملية تطوير المنهاج

عنوان المقالة: تقييم نوعي لعملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية ثانوية في تركيا هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية وكفاءة عملية تطوير المنهاج في مدارس مهنية محلية مختارة في تركيا من خلال اجراء مقابلات فردية وجماعية. اشتمل المشاركون على اداريين، والمنسقين بين المدرسة والصناعة، والمدرسين والطلاب في المدارس الثانوية المهنية المختارة، والمدراء والعمال في شركات مختارة . بعض المجالات الرئيسة التي تم دراستها من خلال أسئلة المقابلات اشتملت على ارتباط المناهج المهنية بالصناعة، وتقييم الحاجات، وجهود تطوير المنهاج والعلاقة بين الصناعة والمدرسة والتدريب أثناء العمل. أشارت نتائج المقابلات إلى أنه بشكل عام المنهاج المهني قديم واجراءات وعمليات تطوير المنهاج تخلق عقبات جدية لتحديث المنهاج بما ينسجم مع احتياجات الطلاب والصناعة  [2026، GPNB] بيانات المقالة: VYMS مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الانفعالات في العمل

عنوان المقالة:

التبعية الزمنية للحالات الانفعالية في العمل وعلاقته بالأداء الديناميكي

ملخص:

الديناميكيات الانفعالية، وهي تذبذب انفعالات الناس عبر الزمن، تمثل مصدراً رئيساً للمعلومات حول الوظيفية النفسية للناس وصحتهم. إن دراسة الديناميكيات الانفعالية في مكان العمل وثيق الصلة بشكل خاص، لأن الخبرات العاطفية متصلة بشكل وثيق بالسلوك والفعالية التنظيمية. وفي هذه الدراسة، درسنا الدور الملطف للقصور الذاتي الانفعالي في العلاقة الديناميكية بين كل من الانفعالات الايجابية والسلبية والأداء الوظيفي المصنف ذاتياً بين عينة من 120 عامل ايطالي (متوسط العمر 41.4، انحراف معياري=14)، والتي كانت تحدث ست مرات في اليوم، طوال خمس أيام عمل. يشير القصور الذاتي الانفعالي إلى أي مدى تكون فيه الحالات الانفعالية متنبئاً ذاتياً أو تجري عبر الزمن ويقاس من حيث العلاقة الارتباطية التلقائية للحالات الانفعالية عبر الزمن. وعلى الرغم من أن القصور الذاتي كان قدر جرى ربطه بعدة مؤشرات لسوء التكيف، إلا أننا لا نعلم إلا القليل عن علاقاته الارتباطية من حيث السلوك التنظيمي. كشفت النتائج أن العاملين الذين يشيرون إلى مستويات مرتفعة من الانفعالات الايجابية وقصور ذاتي رتفع كان تقديرهم لأدائهم أقل من العاملين ذوي الانفعالات الايجابية المرتفعة، ولكن لديهم قصور ذاتي متدني. وبالمقارنة، العلاقة بين الانفعالات السلبية والأداء لم تكن ذات دلالة سواء بالنسبة للمستويات المرتفعة من القصور الذاتي أو المستويات المتدنية من القصور الذاتي. وإذا أخذناها مجتمعة، هذه النتائج تشير إلى الارتباط الوثيق للتبعية الزمنية للحالات الانفعالية في العمل[2025، JMNE]

بيانات المقالة:

كود البحث الرقمي: JMNE

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

تدريب قائم على الأدلة