EduExplorer

عنوان المقالة: من اللغة الانجليزية الغربية إلى الانجليزية العالمية: قضايا في التدريس الثقافي والنفعي ملخص: فحص هذه الورقة تأثير العولمة على اللغة الإنجليزية، حيث أن اللغة الإنجليزية قد برزت فأصبحت اللغة الرسمية بحكم الواقع لأكثر من 90 من الأمم، وبالتالي فالسؤال المطروح هو: ثقافة مَنْ التي ينبغي أن تدرس في حصص اللغة؟ من المقترح أنه لا ينبغي أن يقتصر التدريس الثقافي على ثقافة الأمم الغربية، لكنه يجب أن يشمل العالم آخذين بالاعتبار وجهات النظر المتعددة. وفي ذلك، يطور دارسو اللغة الكفاية لاتصالية اللازمة للتفاعل بشكل فعال في التجاذبات عبر الثقافات. المقدمة تحليل وصفي التعددية الثقافية الانفتاح الوعي الثقافي الكفاية الاتصالية اللكنات الانجليزية المنحازة للأصل الحاجة لمناظير تعددية الخاتمة شكر وعرفان المراجع [2025، VGDD] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VGDD مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: استهداف كفايات الكتابة بلغة ثانية: التدريس ومجالات التغيير في كتابة الطلاب عبر الزمن ملخص: الكتابة بلغة ثانية هو نشاط مركب يتطلب كفاءة في عدد من المجالات المختلفة. وتركز برامج الكتابة غالباً على مجالات محددة من المهارة والمعرفة التي تعتبر مهمة للعملية برمتها. وتنظر هذه الدراسة إلى تأثيرات تركيز التدريس على كتابة الطلاب. طُلب من خمسين طالباً في برنامج تمهيدي لمدة 8-أسابيع كتابة واجب من 250 كلمة في بداية ونهاية دوراتهم. وتم تدريج الواجبات على مقياس من 9-مستويات باستخدام نظام التصحيح متعدد السمات من سبع سمات. تبين النتائج أن تنظيم الخطاب والجدل، والتي كانت محور التركيز الرئيسي للدراسة الصفية تحسنت بشكل أكبر من المجالات الأخرى. وهذا يشير إلى أن على المدرسين أن ينظروا إلى الكفاءة في الكتابة من حيث التوازن الكلي للكفايات وأن استهداف جوانب من كتابة الطلاب يمكن أن تؤثر في هذا التوازن الكلي [2025، ZEVJ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZEVJ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: واقع استخدام استراتيجيات الذاكرة بين طلبة الطب الدارسين باللغة الانجليزية ملخص: إن التبادل الكبير للمعلومات الطبية عبر العالم يتطلب من الطلاب تحسين مهاراتهم باللغة الانجليزية الطبيةمن أجل المنافسة عالمياً. ومع ذلك، من المعلوم أن المهارات اللغوية لا يمكن استخدامها بشكل فعال بدون معرفة كافية بالمفردات. وفي تعلم مفردات اللغة الانجليزية الطبية، يشعر الطلاب غالباً بأنهم مثقلين وقليلي الدافعية في تعلم هذا النوع من المفردات. وتبين الأبحاث أن صعوبة اللغة الانجليزية الطبية تكمن في تعلم المفردات على الرغم من أن استخدام الاستراتيجيات يمكن أن يحسب بشكل كبير من مستوى حفظ المفردات. وبالنظر إلى ذلك، هدفت هذه الدراسة إلى دراسة استخدام طلبة الطب الدارسين باللغة الانجليزية لاستراتيجيات الذاكرة في تعلم المفردات باستخدام الاستبانة الاستطلاعية. تم اختيار ما مجموعه 500 طالب بكالوريوس طب من جامعة نينغسيا الطبية في الصين كمشاركين. تبين النتائج أن طلبة الطب الصينيين يطبقون استراتيجيات الذاكرة بمستوى متوسط. وأن استراتيجية الذاكرة الأكثر تكراراً في الاستخدام من قبل طلبة الطب الصينيين الدارسين بالل...

عنوان المقالة: استخدام تطبيقات الموبايل في تطوير استيعاب القراءة في اكتساب اللغة الثانية: دراسة مراجعة ملخص: القراءة هي مهارة أساسية للنجاح الأكاديمي بسبب أن الطلبة الجامعيين بحاجة لاستيعاب قدراً كبيراً من المعلومات في وقت قصير لتحقيق لتحقيق أهدافهم الأكاديمية.ومع ذلك، فإن تدفق التقنيات الجديدة إلى التعليم شكل تحدياً لتدريس مهارات القراءة في اللغة الأجنبية. إن الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف تأثير التقنيات الناشئة خاصة تطبيقات الهاتف النقال على استيعاب القراءة بلغة ثانية في الفترة بين الأول من كانون الثاني والثلاثين من أيلول عام 2020. وعليه أجرى مؤلفو هذه المقالة بحثاً في الدراسات المتوافرة حول الموضوع، أي استخدام تطبيقات النهاتف النقال في تطوير استيعاب القراءة في اكتساب اللغة الثانية في قاعدتي بيانات: شبكة العلوم "ويب اوف ساينس" وسكوبس. وبالرغم من الأختلافات المنهجية، بينت نتائج جميع الدراسات التي تم التعرف عليها أنه كان هناك تحسن في في استيعاب القراءة بعد المعالجة بتطبيقات الهاتف النقال. وبالإضافة إلى ذلك، وجد اتجاه ايجابي وتعزيز لدافعية المتعلم عند استخدام تطبيقات الهاتف ا...