EduExplorer

 عنوان المقالة: تلبية الطلب الواقعي للاقتصاد العالمي: من منزور أصحاب العمل ملخص: البرامج التعليمية تعد الطلاب نظرياً لمكان العمل، ولكن العديد من البرامج لا تزال تفتقر للمهارات الواقعية التي يتطلبها العمل. وهذا واضح بشكل خاص في تعليم ستيم: لعلوم، والتكنولوجييا، والهندسة، والرياضيات، حيث يتولى خريجو اليوم دوراً أساسياً في تقدم العلوم والطب والاستدامة، ولأمن الوطني، والاقتصاد، بالرغم من أن برامج اعدادهم لا تزال لا ترقى إلى توقعات أصحاب العمل. حالياً، هنالك نقص في المعلومات حول المهارات الضرورية للنجاح في مكان العمل الخاصة بخريجي ستيم في الخطوط الجوية، والفضاء، والدفاع، والصناعات المرتبطة بها. تحاول هذه الورقة سد هذه الثغرة من خلال تقديم نموذج للمهارات المطلوبة من خريجي ستيممن أجل الاندماج الناجح في مكان العمل في الدفاع والفضاء والصناعات المرتبطة بها. والهدف من الحالة الدراسية هو استكشاف وجهة نظر أصحاب العمل حول المهارات الوظيفية التي تؤثر على نجاح خريجي كليات ستيم: العلوم، التكنولوجيا والهندسة، والرياضيات. وتم استخدام منهجية الحالة الدراسية والتي انطوت على استراتيجية العينة القصدية لت...

 عنوان المقالة: ثقافة السلامة التنزيمية في معاهد تدريب الطيارين: حالة من شمال تكساس في الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية ملخص إن الحاجة المتزايدة المفاجئة لطيارين مؤهلين يمكن أن تتسبب في مخاطر محتملة بالنسبة لمعاهد تدريب الملاحة الجوية في كوريا الجنوبية بسبب الحاجة إلى تأسيس برامج جديدة لتدريب الطيارين، أو يلزم توسعة المؤسسات القائمة بسرعة. تبحث هذه الدراسة في ثقافة السلامة في معاهد تدريب الطيارين، وتبني اطاراً مفاهيمياً وتحدد العلاقة بين فئة ثقافة السلامة الدنيا ومستوى ثقافة السلامة في معاهد تدريب الطيارين التجاريين. ويستطلع المؤلفون ثقافة السلامة وادارتها بالنسبة للجانب التنظيمي لمعاهد تدريب الطيارين تلك من أجل توضيخ المفاهيم الأساسية وتوليد نموذج مفاهيمي لادارة السلامة. ويدرس المؤلفون الاختلافات في ثقافة السلامة بين معاهد تدريب الطيارين في الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية وتأثير تلك الاختلافات على المؤسسات. تبين النتائج أن ثقافة السلامة بين معاهد تدريب الطيارين في شمال تكساس في الولايات المتحدة وكوريا الجنوبية مختلفتان. فيجب أن يكون في معهد تدريب الطيارين ثقافة سلامة واجراءت ادار...

عنوان المقالة: ايجابيات وسلبيات استخدام أساليب الاستطلاع القائم على الانترنت في الأبحاث المرتبطة بالملاحظة ملخص: خلال العقد الماضي، جرى تأسيس العديد من التجمعات الالكترونية مثل سيرفيه مونكي، ميكانيكال تورك أمازون ام تورك والتي تسمح للباحثين جمع البياناتالتي تشتمل على شرائح متنوعة. وهذه المصادر تقدم بديلاً للسياقات المعملية التقليدية التي تستضيفها الجامعات، حيث العديد من الدراسات تستخدم الطلاب باعتبارهم المجتمع الاحصائي المتاح وسهل المنال. وفي حين أن هذه المنصات الالكترونية تقدم فعلاً فرصاً جديدة، إلا أنها تنطوي على ايجابيات وسلبيات فريدة. تقوم هذه الورقة بتجميع ايجابيات وسلبيات استخدام المجتمعات الاحصائية الالكترونية لاجراء الأبحاث في مجال الملاحة الجوية. وبعض الايجابيات هي: سهولة الوصول لشرائح جديدة، وحجم عينات أكبر، ونسبة أكثر توازناً بين الجنسين، وقلة التكلفة، وجمع للبيانات في الوقت الأكثر ملائمة، وبيانات موثوقة، وعدم معرفة أسماء المشاركين. وبعض السلبيات هي: العينات غير الممثلة، تدني معدلات الاستجابة، وقضايا الدافعية المالية، ومحدودية الوصول لمنصات محددة، ومحدودية طول الدراسة، والبي...

عنوان المقالة: استخدام محاكاة الطيران في الصف لتحسين فهم أساسيات التدريس بين مقدمي طلبات مدرس الطيران ملخص: في هذه الدراسة تمت دراسة الفجوة في معرفة وفهم أساليب التدريس التي توجد في صناعة تدريب الملاحة الجوية. إن الأبحاث السابقة توضح قصوراً يرتبط بالتدريب الأساسي لمدرسي الطيران المعتمدين. وتركز هذه الدراسة على التدريب المطلوب حول أساسيات التدريس، وبشكل خاص سيتم تناول الصعوبة المرتبطة بتدريب المدرسين المستقبليين حول كيفية التعرف على والاستجابة بشكل ملائم للسلوك البشري. ومن أجل هدف الدراسة، تم انشاء بيئة تعلم افتراضية من خلال لعب الأدوار واستخدام محاكاة طيران في الصف. تم استخدام مجموعتين من المدرسين المرشحين لمدرس الطيران المعتمد. تألفت المجموعة الأولى من 19 طالباً واستخدمت أساليب التدريب التقليدية. والمجموعة الثانية تألفت من 17 طالباً واستخدممت لعب الأدوار ومحاكاة الطيران في الصف. كان أداء المجموعة الثانية أفضل بشكل ذي دلالة في امتحان المعرفة في نهاية الدورة والذي ركز على أساسيات التدريس. تشير نتائج الدراسة أن استخدام المحاكاة ولعب الأدوار في الصف له تأثير كبير على فهم الطلاب لأساسيات ا...

عنوان المقالة الدافعية في نظرية التصميم الذاتي ملخص تركز نظرية تقرير المصير على الظروف السياقية الاجتماعية التي تسهل عملية الدافعية الذاتية والنمو السيكولوجي. وتفترض نظرية التصميم الذاتي أن لدى البشر ثلاثة احتياجات نفسية أساسية: الاستقلال الذاتي، والكفاية، والارتباطية والتي تتصل بشكل متكامل مع الدافعية الذاتية، والصحة النفسية. إن مفهوم الدافعية الداخلية هو ذو أهمية قصوى في نظرية التصميم الذاتي وفي عملية التعلم. فالدافعية تستلزم طاقة، وتوجيه، ومثابرة، ولها تأثير ابجيابي على القدرات المعرفية، وأداء المهمة، والانفعالات. العزو للداخل هو عملية تكامل الضوابط الخارجية وتحويلها إلى ضوابط ذاتية والتي يمكن أن تعمل كأساس للسلوك المصمم ذاتياً. وفي تحديد نظرية التصميم الذاتي، نميز بين ثلاثة أنواع من البنى الدوافعية: الدوافع الداخلية، والدوافع الخارجية، وانعدام الدافعية. فالدافعية الداخلية تنشأ من الرضا المتصل بالفعل، وتشمل الانخراط في أي نشاط ممتع بشكل ملازم أو مثير. والدافعية الخارجية ترتبط بفهم أفضل للمفاهيم، وتحسن حل المشكلات، والانخراط في أنشطة التعلم. وتعتمد الدافعية الخارجية على نتاجات احتمال...

 عنوان المقالة: دلالة مهارات القرن الحادي والعشرين للنظام التربوي ملخص الهدف من هذه المقالة التعرف على المهارات اللازمة في القرن الحادي والعشرين ودلالتها للنظام التربوي الأندونيسي. لقد وجد هذا البحث أن تطبيق مهارات القرن الواحد والعشرين له فوائد قابلة للقياس أكثر في بعض أجزاء الحياة، مثل التفكير الناقد، وحل المشكلات، والمبادرة، والابداعية، والتحليل، والريادة، والاتصال، والعمل بروح الفريق، والماوراء معرفة (تغيير الذهنية)، والأدب الرقمي. لقد طبقت هذه الدراسة تحليل البيانات النوعية التي أخذت من مختلف المصادر والأدبيات. وبين التحليل أن من الممكن تطبيق تنفيذ مفهوم التعليم للقرن الواحد والعشرين في منهاج المبحث المطلوب الذي يتم تناوله لتحقيق كفاية مهارات التعلم والابتكار وكذلك كفاية المهارات التكنولوجية والمهارات الإعلامية المعلوماتية، مع دعم مجموعة المباحث الموجهة لتحقيق كفاية مهارات الحياة والعمل. إن كافة المباحث هي اشتقاق من المباحث الأساسية وهي القراءة والكتابة والحساب. وبناء على الوصف أعلاه، يمكن الاستنتاج أن مهارات القرن الواحد والعشرين تحتاج إلى: تخطيط الحياة، المرونة والتكيف، المب...

عنوان المقالة: حول ألفاظ الاستفهام في لغة الإشارة التشيكية ملخص تبحث هذه الورقة في أسئلة المحتوى والنموذج الشمولي لألفاظ الاستفهام في لغة الإشارة التشيكية (cezky znakovy jazyk-CZJ). وفي حين أن هذا الموضوع قد جرى بحثه بالنسبة لعدد معين من لغات الإشارة الأخرى، فإن الدراسة الشاملة للغة الإشارة التشيكية لا تزال غائبة. إن هدفنا هو سد هذه الثغرة. وفي غياب جسم ممثل للغة الإشارة التشيكية، فسنستخدم بيانات من قاعدة البيانات القاموسية الإلكترونية الأوسسع (ديكتيو)، التي طورت في جامعة ماساريك في برنو. ونقدم وصفاً أساسياً للاستراتيجيات الاستجوابية في لغة الإشارة التشيكية بالنسبة لأسئلة المحتوى. وبذلك، نقوم بموضعة اللغة ضمن طوبولوجيا استجوابات لغة الإشارة: حيث نصنف لغة الإشارة التشيكية باعتبارها لغة ذات نموذج شمولي غني بالألفاظ الاستفهامية ونحدد الموقف النحوي الأساسي للألفاظ الاستفهامية كنهاية للجملة. وفضلاً عن ذلك، نبرز ثلاثة أنماط صرفية للألفاظ الاستفهامية في لغة الإشارة التشيكية: البسيط، المركب، والمشتق [2025، JZKE] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JZKE كود البحث الرقمي: HVWB   مواضيع ذات صلة...