التخطي إلى المحتوى الرئيسي

انواع الدوافع في نظرية التصميم الذاتي

عنوان المقالة

الدافعية في نظرية التصميم الذاتي

ملخص

تركز نظرية تقرير المصير على الظروف السياقية الاجتماعية التي تسهل عملية الدافعية الذاتية والنمو السيكولوجي. وتفترض نظرية التصميم الذاتي أن لدى البشر ثلاثة احتياجات نفسية أساسية: الاستقلال الذاتي، والكفاية، والارتباطية والتي تتصل بشكل متكامل مع الدافعية الذاتية، والصحة النفسية. إن مفهوم الدافعية الداخلية هو ذو أهمية قصوى في نظرية التصميم الذاتي وفي عملية التعلم. فالدافعية تستلزم طاقة، وتوجيه، ومثابرة، ولها تأثير ابجيابي على القدرات المعرفية، وأداء المهمة، والانفعالات.
العزو للداخل هو عملية تكامل الضوابط الخارجية وتحويلها إلى ضوابط ذاتية والتي يمكن أن تعمل كأساس للسلوك المصمم ذاتياً. وفي تحديد نظرية التصميم الذاتي، نميز بين ثلاثة أنواع من البنى الدوافعية: الدوافع الداخلية، والدوافع الخارجية، وانعدام الدافعية. فالدافعية الداخلية تنشأ من الرضا المتصل بالفعل، وتشمل الانخراط في أي نشاط ممتع بشكل ملازم أو مثير. والدافعية الخارجية ترتبط بفهم أفضل للمفاهيم، وتحسن حل المشكلات، والانخراط في أنشطة التعلم. وتعتمد الدافعية الخارجية على نتاجات احتمالية لا ترتبط بالضرورة بالفعل نفسه. وتتباين الدافعية الخارجية في درجة التصميم الذاتي ويمكن تصنيفها على خط متصل من التصميم الذاتي حيث أنواعاً مختلفة من الدوافع الخارجية ستترجم من ثم من سلوك غير مصمم ذاتياً إلى سلوك مصمم ذاتياً. ومثل هذا الخط المتصل للسلوك المندفع من الخارج له نقاط مختلفة والتي تتراوح من السلوك الأقل استقلالاً ذاتياً ذو الضوابط الخارجية (الذي يتم عزوه للداخل نوعاً ما لتجنب القلق أو الذنب) إلى الضبط المحدد (إعطاء قيمة واعية لهدف أو ضبط سلوكي معين)إلى الضبط المتكامل حيث تكون الضوابط الخارجية متطابقة مع الاحتياجات والقيم الأخرى للفرد. تشمل انعدام الدافعية غياب الدافعية وانعدام نية الفعل. إن الأفراد لا يعملون على الإطلاق أو يتحركون بشكل سلبي بدون أي اهتمام.
توجد الدوافع على ثلاثة مستويات مختلفة من العمومية: الشامل (الشخصية)، والسياقي (مجال الحياة)، والموقفي (حدث في زمن معين). فعلى المستوى الشامل يطور الفرد توجهاً دوافعياً عاماً عبر كافة أوضاع الحياة، وعلى المستوى السياقي تتأثر الدافعية بسياق معين وقد لا تكون نفسها عبر السياقات (ذو الدافعية الداخلية في ممارسة الألعاب الرياضية، ذو دافعية خارجية في العزف على الكمان)، والمستوى الموقفي: تكون الدافعية غير مستقرة بسبب أنها قد تتغير بناء على الأحداث في نقطة زمنية معينة.
وفي الخريطة المفاهيمية التي تم تطويرها من مقالة نيوفيلد وآخرون (2024) في هذا العدد من المدرس الطبي نميز بين ثلاثة أبنية للدافعية: الدافعية الداخلية، والدافعية الخارجية، واللادافعية. ونقدم هذه الأبنية على ثلاثة مستويات هرمية من العمومية (الشاملة، والسياقية، والموقفية) ونعرض بعض نتائج الدافعية [2025، XRQH]

بيانات المقالة

كود البحث الرقمي: XRQH
  

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

ايجابيات وسلبيات الاستطلاعات الالكترونية

عنوان المقالة: ايجابيات وسلبيات استخدام أساليب الاستطلاع القائم على الانترنت في الأبحاث المرتبطة بالملاحظة ملخص: خلال العقد الماضي، جرى تأسيس العديد من التجمعات الالكترونية مثل سيرفيه مونكي، ميكانيكال تورك أمازون ام تورك والتي تسمح للباحثين جمع البياناتالتي تشتمل على شرائح متنوعة. وهذه المصادر تقدم بديلاً للسياقات المعملية التقليدية التي تستضيفها الجامعات، حيث العديد من الدراسات تستخدم الطلاب باعتبارهم المجتمع الاحصائي المتاح وسهل المنال. وفي حين أن هذه المنصات الالكترونية تقدم فعلاً فرصاً جديدة، إلا أنها تنطوي على ايجابيات وسلبيات فريدة. تقوم هذه الورقة بتجميع ايجابيات وسلبيات استخدام المجتمعات الاحصائية الالكترونية لاجراء الأبحاث في مجال الملاحة الجوية. وبعض الايجابيات هي: سهولة الوصول لشرائح جديدة، وحجم عينات أكبر، ونسبة أكثر توازناً بين الجنسين، وقلة التكلفة، وجمع للبيانات في الوقت الأكثر ملائمة، وبيانات موثوقة، وعدم معرفة أسماء المشاركين. وبعض السلبيات هي: العينات غير الممثلة، تدني معدلات الاستجابة، وقضايا الدافعية المالية، ومحدودية الوصول لمنصات محددة، ومحدودية طول الدراسة، والبي...

نظام المكافأة واضطراب طيف التوحد

عنوان المقالة: نحو فهم أفضل لنظام المكافأة في اضطرابات طيف التوحد: اختبارات عملية لفرضية الدافع الاجتماعي ملخص فحصت هذه الأطروحة نظام المكافأة لدى أطفال اضطرابات طيف التوحد. حيث تم الفحص العملي لفرضية الدافع الاجتماعي كتفسير محتمل للإعاقات الاجتماعية في اضطراب طيف التوحد. الفص الأول فحص الاستجابات الفيزيولوجية الكهربية للأطفال ذوي النمو الطبيعي للمكافآت التي يرافقها مثيرات عرضية اجتماعية مقابل مكافآت غير اجتماعية. قدم هذا الفصل نموذجاً شمولياً يسمح بقياس التنبؤ بالمكافأة بينما يتم ضبط كلاً من خواص المكافأة والمثير. كان للأطفال ذوي النمو الطبيعي زيادة في التفعيل أثناء التنبؤ بالمكافآت المرتافقة مع مثيرات اجتماعية مقابل مثيرات لا اجتماعية، مما يشير إلى أن الأطفال ذوي النمو الطبيعي وجدوا أن المثيرات الاجتماعية أكثر مكافأة من المثيرات اللااجتماعية. الفصل الثاني فحص الكيفية التي يقارن بها أطفال طيف التوحد مع أطفال النمو الطبيعي حول التنبؤ بالمكافأة ومعالجتها باستخدام النموذج الشمولي الذي تم وصفه في الفصل الأول. كان لأطفال النمو الطبيعي تنبؤ أكبر بالمكافأة بالنسبة للمثيرات الاجتماعية مقابل ا...

استراتيجيات القراءة التقاربية

عنوان الأطروحة: استراتيجيات القراءة التقاربية التي يطبقها دارسو اللغة الانجليزية عند نصوص مجال ذي محتوى صعب ملخص: قدمت هذه الدراسة لدارسي اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية لاستراتيجيات القراءة التقاربية لاستخدامها عند قراءة نصوص صعبة من مجال المحتوى، مع التركيز بشكل خاص على المناقشة والمعرفة السابقة والمفردات والتوليد الذاتي للاسئلة. شارك الطلاب في عدة مقاييس لمعرفة ما إذا طوروا وعياً معرفياً في استخدام الاستراتيجيات. كشفت النتائج أن الطلاب تكيفوا بسرعة مع استخدام الاستراتيجيات بوجود دعم المعلم وأنهم بدؤوا باستيعابها. وتم مناقشة الدلالات لأبحاث المدرسين  [2019، EAQU] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: EAQU مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة