بيانات المقالة:
العنوان الأصلي:
Model analysis Representing ad Assessing the Dynamics of Student Learning
المؤلف:
Lei Bao and Edward F. Redish
المجلة:
Physical Review Physics Education Research
المجلد: 2
العدد: 1
الصفحات:
سنة النشر: 2006
رمز الوثيق الرقمي:
رابط المقالة:
التوثيق: