المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف الاستقصاء

فرص وتحديات صادرات الخدمات في الهند

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تأثير كوفيد-19 على خدمات الصادرات: الفرص والتحديات واقتراحات للهند ملخص: إن انتشار كوفيد-19 قد وضع سيناريو الاقتصاد العالمي في حالة فوضى. إن آلية الإغلاق والتباعد الاجتماعي قد مهدت الطريق لوضع مهلك للتجارة العالمية بشكل عام والخدمات بشكل خاص حيث أنهما مترابطان بشكل لا ينفصل ويتطلبان قرباً بين المورد والمستهلك. وبالنظر إلى المساهمة البارزة للتجارة الخارجية للهند، تفحص هذه الدراسة تأثير الجائحة على صادرات الخدمات الكلية والقطاعية وحسب أسلوب تقديمها. وفي النهاية تسعى لإبراز الفرص الرئيسة والتحديات والاقتراحات لحماية وتعزيز المصالح الخدمية للهند وسط هذه الفوضى العالمية. نقوم بمراجعة أنماط صادرات الخدمات الشهرية والربع سنوية من يناير إلى يوليو 2020 بناء على البيانات التي تم الحصول عليها من منظمة التجارة العالمية وبن الاحتياطي للهند. وتم استقاء منظور صادرات الخدمات حسب أسلوب تقديمها من مجموعة بيانات خدمات التجارة الداخلية حسب أسلوب التوريد لمنظمة التجارة العالمية لعام 2017. يوضح التحليل انحداراً شديداً في صادرات الخدمات الكلية بأكثر من 10% خلال الربع الثاني من عام 2020. خدمات ...
Read more »

تدريس العلوم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تحليل الخطاب: أداة لمساعدة المدرسين في تدريس العلوم ملخص: تشير هذه المقالة إلى جزء من مشروع بحث إجرائي تعاوني في ثلاثة صفوف علوم للمرحلة الابتدائية، حيث هدف المشروع إلى تحويل طبيعة ونوع الممارسات الرتيبة للمدرسين إلى استقصاءات أكثر تعاونية، والاستراتيجية الرئيسية هي إعطاء المدرسين الفرصة لتحليل خطابهم باستخدام سياق ثلاثي الأبعاد للتحليل. قام المدرسون بتحليل مخزونهم الروتيني عند تدريس العلوم، حيث درسوا المعنى المصاحب، أي المستويات المختلفة للرسائل الضمنية والصريحة التي ينقلونها بشأن طبيعة العلم وطبيعة التدريس، وطبيعة اللغة. والسؤال الذي تم دراسته هو الآتي:- هل يمكن لبرنامج البحث الإجرائي الذي يشمل المدرسين في تحليل ممارساتهم الروتينية، أن يقود إلى تحول أساليب الخطاب التي تحدث في حصص العلوم من أجل توصيل جوانب طبيعة العلم، وطبيعة التدريس، وطبيعة اللغة بشكل أفضل في سياق قائم على الاستقصاء؟ تشير النتائج أن إشراك المدرسين في تحليل خطابهم قاد إلى تحول في المخزونات الروتينية في حصص العلوم لديهم. وبالتدريج، المعاني المصاحبة لدى المدرسين التي تم الحصول عليها، ضمنياً وصراحة، من الح...
Read more »

دعم اللعب المتوالي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الربط بين السرد والاستقصاء والنقوش: دعم اللعب المتوالي ملخص: ي هذه الورقة وصفنا بحثنا باستخدام بيئة افتراضية متعددة المستخدمين، وهي كويست اتلانتس Quest Atlantis "البحث عن اتلانتس"، لتمكين طلبة الصف الرابع من محاكاة المتوطنات المائية. وبشكل خاص، هدفنا إلى إشراك الطلاب في بحث استقصائي غني، حيث قمنا ببناء سردية علمية اجتماعية ومجموعة قواعد تفاعلية في محرك للعب في بيئة افتراضية متعددة المستخدمين لترسيخ العالم الافتراضي الذي من خلاله يتعلم الطلاب عن الاستقصاء العلمي، ومفاهيم جودة المياه، والتحديات في التوازن بين العوامل العلمية والاجتماعية-الاقتصادية. وبشكل عام، كان الطلاب منخرطين ومشاركين بشكل واضح في حوار غني علمياً، وقدموا أوراقاً نوعية، وتعلموا المحتوى العلمي. وفضلاً عن ذلك، من خلال المشاركة في هذه السردية، طور الطلاب فهماً أخلاقياً ومفاهيمياً وإدراكياً غنياً للعلوم. تشير هذه الدراسة إلى أن العوالم الافتراضية متعددة المستخدمين يمكن رفعها بشكل فعال لدعم تعلم المحتوى الأكاديمي  [2025، VNKA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VNKA مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئ...
Read more »

الاستقصاءات العلمية

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة قياس مستوى تعقيد الاستقصاءات العلمية: مؤشر LCSI ملخص: طورت الدراسة وطبقت مؤشراً لقياس مستوى تعقيد استقصاء علمي صادق تماماً. إن التعقيد هو صفة أساسية في البحث العلمي في واقع الحياة. ومستوى التعقيد هو انعكاس عام للعمليات المعرفية والماوراء معرفية المعقدة، والتي هي مطلوبة من أجل سبر الاستقاء الصادق من خلال مستويات مرتفعة من اللايقين من المجهول للمعلوم. ولتطوير المؤشر، تم إعداد إطار تعليمي، حيث أجرت خمس فرق من طلبة المرحلة الثانوية استقصاءً علمياً صادقاً تماماً باستخدام تسهيلاً الكترونياً. وتم استخدام البروتوكولات التي تم الحصول عليها من الاتصالات عبر النت الخاصة بالفرق لتطوير مؤشر مستوى التعقيد للاستقصاء العلمي (LCSI). ويقيس المؤشر التعقيد من خلال قياس عدد الانحرافات عن عملية استقصاء مباشرة وخطية وحجم تلك الانحرافات. وفي استقصاءات منظمة موجهة من قبل المعلم، قد يكون قياس المؤشر صفراً. وكلما كانت العمليات التنظيمية الذاتية للطلاب أكثر تفعيلاً وأكثر اقتراباً من المجهول، كلما كان القياس الذي نحصل عليه أعلى  [2025، TQVV] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: TQVV مواضيع ذات صلة ر...
Read more »

كيف يمكن للاستقصاء الفني أن يرشد البحث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: المساهمات المسكوت عنها-كيف يمكن للاستقصاء الفني أن يرشد البحث المتداخل بين التخصصات ملخص: منذ تسعينات القرن العشرين، انخرطت التخصصات الابداعية مثل الفنون والتصميم والأداء، بشكل متزايد بالأبحاث الأكاديمية. وترافق مع ذلك قدر لا بأس به من الاهتمام في طريقة استخدام ممارساتها المهنية والابداعية كأدوات للاستقصاء، تماماً مثلما طورت التخصصات السابقة مناهج البحث التي تستخدم المعرفة والمهارات المتخصصة لديها. هذا يثير تساؤلات حول الكيفية التي يمكن بها للابحاث في التخصصات الابداعية أن تساهم في المعرفة والفهم. إن البحث والممارسة في تلك الحقول قد يتعلق بموضوع يغير المعنى حسب الزمن والسياق، خاصة في الفن حيث قد يكون من المتوقع أن يقوم الجمهور بتكملة معنى الأعمال الابداعية بأنفسهم. هذه الورقة تقدم استشرافاً لتلك القضايا؛ فهي تعرض بعض الأمثلة من المجتمع الأرحب والتي تشرح كيف أن المساهمات الناقصة أو الضمنية في الاستقصاء قد تكون جانباً نفيساً وأحياناً ضرورياً من مشروع خلق المعرفة، ووضع نموذج البحث ذي الصلة في مجالات عدة، خاصة حيث تتعاون التخصصات. وتستمر في توضيح المبادئ المؤقتة بالنسبة لتلك...
Read more »

التقويم التكويني

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التقويم التكويني لدعم كفايات الطلبة في تدريس العلوم القائم على الاستقصاء ملخص: لقد كان التعليم القائم على الاستقصاء جزءاً من التدريس الابتكاري للعلوم طوال العقود القليلة الماضية. وحيث أن التوجه للكفاية يشكل الأساس للعديد من المناهج الوطنية، فإن أحد الأسئلة الناشئة هو كيف يمكن تنمية تطور كفايات الطلاب في سياق تدريس العلوم القائم على الاستقصاء. أحد المداخل لدعم الطلاب في تعلمهم هو التقويم التكويني، والذي مع ذلك، لا يتم استخدامه باستمرار بطريقة منظمة في الممارسة اليومية للتدريس. بالتالي الهدف من هذه الدراسة هو استكشاف ما هي أنواع المقاييس التي قد تدعم مدرسي العلوم في تطبيق أنشطة التقويم التكويني في التعليم القائم على الاستقصاء. ومن أجل ذلك، أولاً، قمنا بدراسة التحديات التي تحدث على مستوى الصف عند استخدام التقويم أساليب التكويني في تدريس العلوم القائم على الاستقصاء من وجهة نظر المدرسين. ثانياً، قمنا بتحليل اقتراحات المدرسين حول مقاييس الدعم. وبناء على النتائج، تناقش هذه الورقة دلالات تطبيق التقييم التكويني المنظم في تدريس العلوم القائم على الاستقصاء لتعزيز كفايات الطلبة ...
Read more »

تصميم البحث

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الاستقصاء النوعي وتصميم البحث: الاختيار بين خمسة مداخل ملخص: يقدم الاستقصاء النوعي وتصميم البحث لمحة حول خمسة تقاليد رئيسة في البحث النوعي. وتشرح المؤلفة الخصائص التي ينفرد بها كل مدخل وإمكانية تطبيقه على أنوع مختلفة من الاستقصاء، حيث تم تقديم أمثلة توضيحية من حقلي الصحة العامة والعلوم الاجتماعية. ويفصل الكتاب في تصميم البحث، وتطوير الأسلة، وجمع البيانات وتحليلها، ويقدم تلخيصاً وتفسيراً للنتائج، وكيف تختلف عملية البحث بحسب كل مدخل. إن هذا المرجع قد يكون مرشداً نافعاً للممارسين في الصحة العامة وطلبة الدراسات العليا المهتمين في نظرية البحث النوعي وتطبيقاتها بشكل متين  [2025، ZMHR] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZMHR مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

مهارات النقل عند الطلاب في حصص العلوم

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تطوير مهارات النقل لدى الطلاب عن طريق الأنشطة العملية والمواد الفنية في حصص العلوم الطبيعة ملخص: الأنشطة العملية والمواد الفنية المستخدمة من أجل تحقيق مختلف الوسائل العملية المفيدة في عملية التعلم هي أحد الأنشطة الأكثر استخداماً في حصص العلوم. وفي العادة، نقاط القوة الرئيسة تلك الأنشطة هي: التعلم بشكل أعمق، زيادة دافعية الطلاب من أجل التعلم النشط وتطوير المهارات العملية. إن الهدف من ورقتنا هو أن نجد ما إذا كان استخدام الأنشطة العملية بشكل منظم لتحقيق مختلف الوسائل العملية يساهم في وكذلك تطوير مهارات النقل لدى الطلاب مثل: الاتصال، العلاقات الشخصية البينية، التخطيط، وحل المشكلات وكذلك استخدام TIC ووسائل التواصل، والاستقصاء، وتفعيل البيانات. تألفت المجموعة المستهدفة من 51 مدرساً ذوي خبرات غنية في الأنشطة العملية المستخدمة لتحقيق وسائل عملية مختلفة. وتم إجراء الاستقصاء عن طريق استبانة تقوم على قائمة مهارات النقل. تبين النتائج التي تم الحصول عليها أنه كما أجاب المدرسون، تقدم الأنشطة العملية، في قمة المهارات التي تطورت، الأنشطة التي تتعلق بالتخطيط وحل المشكلات، يتلوها الاستقصا...
Read more »

تحليل المصادر

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: التفكير التاريخي: تحليل قدرة الطلاب والمدرسين على تحليل المصادر ملخص: هدفت هذه الدراسة جزئياً لتكرار دراسة: حل المشكلة التاريخية: دراسة العملية المعرفية باستخدام دراسة الأدلة التاريخية التي أجراها سام فاينبورغ عام 1991. لقد سعت دراسة الأدلة التاريخية التي أجراها سام فاينبورغ عام 1991 لمقارنة قدرة المؤرخين والطلاب رفيعي المستوى، وهم يقومون بتحليل الصور والوثائق المدونة التي تركز على معركة ليكسنغتون جرين. وفي هذه النسخة من الدراسة، بدلاً من مقارنة المؤرخين والطلاب، سعينا لمقارنة المهارات التحليلية للمدرسين والطلاب. ترتبط النتائج الرئيسة بحقيقة أن المشاركين كانوا يفتقرون للقدرة على الانخراط في نشاطات شديدة التعقيد والتي ترتبط بالاستقصاء التاريخي واستخدام مصادر أولية في التعلم عن الماضي. هذا النقص في القدرات ينبغي استخدامه لتحسين برامج النمو المهني للمدرسين ومساعدهم على تطوير المهارات اللازمة ليس فقط للانخراط في التقييم التاريخي بأنفسهم ولكن كذلك لتطوير المهارات التي ستسمح لهم تدريس طلابهم للقيام بالشيء نفسه  [2017، NURN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NURN مواضيع ذات...
Read more »

تصميم منهاج رياضيات قائم على الاستقصاء

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: تصميم منهاج رياضيات قائم على الاستقصاء للأطفال الصغار-تجربة تدريس وتأمل ملخص: قامت مجموعة من الممارسين ومعلمي المدرسين في تعليم الرياضيات والتعليم في الطفولة المبكرة بتعميم مجموعة من نماذج الرياضيات القائمة على الاستقصاء لأطفال تايوانيين صغار أعمارهم من 3-6 سنوات وقاموا بتصميم سلسلة من مهمات منهاج الرياضيات القائمة على الاستقصاء لتنمية القدرة الرياضية والمفاهيم الرياضية المتنوعة لدى الأطفال. وفي هذه الورقة، قمنا بتصوير المخطط الأولي للمنهاج ككل مع مبحث موجز حول أنشطة "الأرقام". كذلك قمنا بمقارنة هذا المنهاج والتدريس القائم على الاستقصاء مع عملية تدريس الرياضيات التقليدية في السياقات العملية من خلال عملية تجربة التدريس حيث تم تجميع أداء الأطفال الصغار في التعلم الرياضي وتحليله كدليل عملي. ومن خلال التأمل في نتائج هذه المقارنة، قدمنا نتائج استكشافية لتجارب التدريس واقترحنا مناقشة ذات صلة بالنسبة للأبحاث المستقبلية [2017، VRVJ] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: VRVJ مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة
Read more »

تحليل الفشل التدريسي القائم على الاستقصاء والتجربة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: لماذا لا ينفع الحد الأدنى من التوجيه أثناء التدريس: تحليل لفشل التدريس القائم على الاستقصاء والتجربة والبنائي، الاستكشافي القائم على المشكلة ملخص: لقد تم تفسير الأدلة على تفوق التدريس الموجه في سياق علمنا ببنية معرفتنا البشرية، والاختلافات بين الخبير-والمبتدئ، والعبء المعرفي. وعلى الرغم من مدخلي التدريس غير الموجه والموجه في الحد الأدنى شائعان جداً وبشكل حدسي مغريان، إلا أن القضية هنا هي أن هذين المدخلين يتجاهلان كلاً من البنائين الذين يشكلان البناء المعرفي الانساني والأدلة من الدراسات الامبريقية خلال نصف القرن الماضي والتي بشكل متسق تشير إلى أن المداخل التدريسية الموجهة بالحد الأدنى أقل فعالية وأقل كفاءة من المداخل التدريسية التي تشدد بقوة على توجيه عملية التعلم للطالب. إن فائدة التوجيه تبدأ بالتراجع فقط عندما يكون لدى المتعلمين معرفة سابقة عالية بدرجة كافية لتزويدهم بالتوجيه "الداخلي". وقد تم وصف التطورات الحديثة في الأبحاث التعليمية ونماذج التصميم الدراسي التي تدعم التوجيه أثناء التدريس بإيجاز  [2016، SMHV] بيانات المقال كود البحث الرقمي: SMHV مواضيع ذات صلة...
Read more »

ممارسة الاستقصاء المفتوح

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: إعداد المدرسين المرتقبين على دمج العلوم والحكمة المحلية من خلال ممارسة الاستقصاء المفتوح ملخص: يهدف هذا البحث لتحديد قدرة المدرسين المرتقبين على دمج العلوم والحكمة المحلية التي تقاس من خلال قدرتهم على إعداد المواد التدريسية ومخرجات التعلم استخدمت هذه الدراسة تصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي ذو المجموعة الواحدة، وكان المشاركون 36 مدرس من مدرسي العلوم المرتقبين ممن التحقوا بمساق اثنوعلمي ethnoscience تطلب نموذج الاستقصاء المفتوح من مدرسي العلوم المرتقبين تصميم وإجراء أبحاث بالحكمة المحلية بشكل مستقل أشارت نتائج الاختبار الطبيعي أن المشاركين كانوا موزعين بشكل طبيعي وحصل تقييم المواد التدريسية التي أعدها المشاركون على معدل علامة 36 من 4، بحيث يمكن القول أن المواد التدريسية كانت معايير جيدة وأشارت اختبار t كاختبار قبلي وبعدي أنه كانت هناك فروقات بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي أو يمكن القول أن نتيجة الاختبار البعدي كانت أفضل من نتيجة الاختبار القبلي بينت نتائج البحث التي تتألف من تقييم نوعية المواد التدريسية ونتيجة الاختبار البعدي أن إعداد معلمي العلوم المرتقبين على د...
Read more »

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تعليم الكبار في الاتحاد الأوروبي

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: مغالطة التمييز الشامل للتعلم السابق: حالتي البرتغال وسلوفينيا ملخص: في هذه المقالة، ندرس التأثير الرأسي لسياسة الاتحاد الأوروبي في تمييز التعلم السابق في بلد من جنوب أوروبا (البرتغال) ومن وسط أوروبا (سلوفينيا). ونشدد على تأثير سياسة الاتحاد الأوروبي على سياسات تعليم الكبار وتطور تمييز التعلم السابق التي تمنح تأهيلاً مهنياً. وعلى الرغم من أنه ليس معترفاً بها على نطاق واسع في المناقشات النظرية حول تعليم الكبار، إلا أننا نستخدم نماذج RPL التي قدمتها جودي هاريس لمناقشة الأهداف الرئيسة لوثائق السياسة الوطنية لتمييز التعلم السابق الرسمية الأساسية من عام 2000 إلى عام 2018 باستخدام تحليل الوثائق. وتم اجراء تحليل مقارن للبلدين، ومناقشة التشابهات والاختلافات بين أحكام تمييز التعلم السابق. تشير نتائجنا إلى أن المدخل الشمولي لــ تمييز التعلم السابق وثيق الصلة بالسياسات الوطنية. وفضلاً عن ذلك، تسمح هذه النتائج لنا أن نسأل لماذا لا يعطي أصحاب العمل إلا القليل من الاهتمام لمؤهلات الدارسين في تعليم الكبار المكتسبة من خلال تمييز التعلم السابق  [2022، VFVP] بيانات المقالة: كود الب...
Read more »

العلاقة بين التربية والابستمولوجيا

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: الابستمولوجيا والتربية ملخص: في حين أن فلسفة التربية تعتبر غالباً مبحثاً تطبيقياً إلا أنها قدمت مساهمات عبر مجموعة الطيف الفلسفي على سبيل المثال كان هناك جملة هامة من الأبحاث حول الجماليات والتربية وكان هناك كر وفر من حين لآخر في المناظرات حول الانطولوجيا وحتى الميتافيزيقيا مع أنه نادر. ومع هذا فإن غالبية الأبحاث كانت معنية على الدوام بالابستمولوجيا (أي مسائل المعرفة) والأخلاقيات (مسائل الاجراءات الصائبة). وتقليدياً كان لمعظم الأبحاث تلك، وبشكل خاص في الابستمولوجيا، نزعة فردية بدرجة عالية. إن فرضية العقل العليم باعتباره الخصيصة الأساسية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً هي في صلب التقاليد التربوية الليبرالية وتضرب جذورها في الشك الديكارتي: حتى وإن كنتُ أشكُ من أنا فهناك "أنا" الذي يشك وهذا "الأنا" هو الخاصية الجوهرية للفاعل العقلاني المستقل ذاتياً أي الإنسان الكامل  [2022، GQLX] خلفيات: بالطبع ورثة هذا الإرث الديكارتي لا يلزم أن يكونوا ذواتية: فمن السهل الجدل أن للفرد واجبات تجاه الآخرين ويحتاج الارتباط بهم وأنه في اعتبار مثل تلك القضايا تتخذ الأخلاقيات ...
Read more »

تدريب قائم على الأدلة

بواسطة SAMEER CANAAN SWORN -
عنوان المقالة: دراسة نوعية حول الأدلة القائمة على الممارسة للمعالجين الطبيعيين الفليبينيين ملخص: قمنا بتطوير وتطبيق برنامج تدريبي عملي قائم على الأدلة لمجموعة من المعالجين الطبيعيين في الفليبين. هدفت هذه الدراسة النوعية إلى استكشاف وجهات نظر المعالجين الطبيعيين الفيليبيين فيما يتعلق بالبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة والبرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة الذي تم تقديمه، والتعرف على استراتيجيات تطبيق البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة واستدامته في الفيليبين. استخدمنا تصميماً وصفياً نوعياً باستخدام مجموعة بؤرية لقياس للإجابة عن أهدافنا. تم استخدام عينة التباين الأقصى، وتفريغ البيانات والملاحظات الميدانية تم تحليلها باستخدام تحليل المحتوى، وتمت الإشارة إلى خطوات ضمان المتانة. شارك سبعة مشاركين في المجموعة البؤرية. وبشكل عام، تم تصور البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة باعتباره أساسياً في تحسين نوعية الرعاية والممارسة. كان الاعتقاد أن البرنامج التدريبي العملي القائم على الأدلة وثيق الصلة مع أنه يبدو صعباً، في مقابل التقارير السابقة في الأدبيات فيما يتعلق باللا...
Read more »