عنوان المقالة: انقاذ الحيتان: استخدام أبحاث البحار في حصص العلوم والرياضيات ملخص: خلال العام الدراسي 2019-2020، شضاركت في فرصة للتنمية المهنية لمدة عام والتي أدت إلى تطوير وحدة مشتركة من المنهاج بالتعاون مع أحد الباحثين في البحار، ودرس رياضيات، ومدرس بيولوجيا البحار. أنشأنا سوية وحدة دراسية لكي يستخدم الطلاب نقاط بيانات البحث البحري الصادقة. وباستحدام نموذج 5E للتدريس وتثبيت الظواهر، قمنا بتطوير سلسلة من فعاليات التعلم لكي يربط الطلاب مفاهيم البيولوجيا بالسياق المحلي الحالي. في خريف عام 2019، قمت بتطبيق وحدة التعلم التي أنشأناها.قمت بتعديل المنهاج بسبب الجائحة العالمية والتعلم عن بعد الناتج. شهد العام الدراسي 2021-2022 مراجعة أخرى مع ذلك وتعلم تزامني أكثر في الجبر والبيولوجيا حيث عمل الطلاب في كلتا الحصتين على تطوير مشروعهم النهائي. وفي كل النسخ الثلاث لمنهاجنا، استجاب الطلاب بشكل ايجابي لخبرات التعلم. وكمدرس، أنا أقدر فرصة التعاون مع المدرسين الآخرين والتعلم من باحث البحار ووجدت الإثارة في استخدام بيانات حقيقية في الصف [2025، VYQE] بيانات المقالة كود البحث الرقمي: VYQW وفي العام الدرا...
عنوان المقالة: دلالة مهارات القرن الحادي والعشرين للنظام التربوي ملخص الهدف من هذه المقالة التعرف على المهارات اللازمة في القرن الحادي والعشرين ودلالتها للنظام التربوي الأندونيسي. لقد وجد هذا البحث أن تطبيق مهارات القرن الواحد والعشرين له فوائد قابلة للقياس أكثر في بعض أجزاء الحياة، مثل التفكير الناقد، وحل المشكلات، والمبادرة، والابداعية، والتحليل، والريادة، والاتصال، والعمل بروح الفريق، والماوراء معرفة (تغيير الذهنية)، والأدب الرقمي. لقد طبقت هذه الدراسة تحليل البيانات النوعية التي أخذت من مختلف المصادر والأدبيات. وبين التحليل أن من الممكن تطبيق تنفيذ مفهوم التعليم للقرن الواحد والعشرين في منهاج المبحث المطلوب الذي يتم تناوله لتحقيق كفاية مهارات التعلم والابتكار وكذلك كفاية المهارات التكنولوجية والمهارات الإعلامية المعلوماتية، مع دعم مجموعة المباحث الموجهة لتحقيق كفاية مهارات الحياة والعمل. إن كافة المباحث هي اشتقاق من المباحث الأساسية وهي القراءة والكتابة والحساب. وبناء على الوصف أعلاه، يمكن الاستنتاج أن مهارات القرن الواحد والعشرين تحتاج إلى: تخطيط الحياة، المرونة والتكيف، المب...