EduExplorer

عنوان المقالة: وصف تكامل السمة للتأثيرات المتوالية في مهمة سيمون ملخص: لقد بينت الدراسات الحديثة أن تأثيرات تناظر المثير والاستجابة المكانية غير ذات الصلة (أي تأير سيمون) لا تحدث إلا بعد المحاولات التي تكون فيها أماكن المثير والاستجابة متناظرة. وقد جرى عزو ذلك إلى تفويج المعلومات غير ذات الصلة أو كبح مسار المثير والاستجابة التلقائي بعد تجربة محاولة لا تناظرية، أي تحدي الافتراض واسع الانتشار حول الصلات المباشرة التي بشكل قصدي لا يتوسطها شيء بين كودات الاستتجابة والمثير المكانية. ومع ذلك، فإن تسلسل المحاولة في مهمة سيمون من المحتمل أن ينتج تأثيرات تكامل سمة والاستجابة والمثير التي قد تحاكي التوابع المتوالية لتأثيرات سيمون. أربع تجارب أكدت أن تأثيرات سيمون تزول إذا انطوت المحاولة السابقة على زوج لا تناظري من المثير والاستجابة. ومع ذلك، كان ذلك يصدق حتى عندما لم تعتمد الاستجابة السابقة على المثير السابق أو إذا لم تتطلب المحاولة السابقة استجابة على الإطلاق. هذه النتائج تستبعد توصيفات التفويج والكبح التي تعزو التوابع المتتالية لصعوبات اختيار الاستجابة. وفضلاً عن ذلك، فإنها تتسق مع مدخل تكامل...

عنوان المقالة: الإقامة ما بعد الدكتوراه في السيكولوجيا المدرسة: التأملات التدريب والممارسة المهنية في المدارس ملخـص: إن علم النفس المهني كان يمر بتغيرات دراماتيكية وتحديات ما يجدر بالملاحظة،أن العديد من رتب الدكتوراه المستحدثة حديثاً في علم النفس الإرشادي والسريري تهتم بشكل متزايد بإمكانية التوظيف في الحقيقة، بشكل متزايد، فأن الإقامة ما بعد الدكتوراه المطلوبة للإجازة كأخصائي نفسي مرخص يمكن أن تقدم تعويضات مالية ضعيفة في نفس الوقت، فأن الأخصائي النفسي المعتمد قادر بشكل متزايد على ضمان وظيفة الاقامات ذات الأساس المدرسي للممارسين على مستوى الدكتوراه المهتمون بأعمال الإشراف الضروري لاعتماد إضافي كأخصائي نفسي مرخص هذه الورقة تدرس سوق العمل المتغير، وتستكشف الطلب على خدمات الصحة العقلية ذات الأساس المدرسي، وتناقش إقامة ما بعد الدكتوراه ذات أساس مدرسي للأخصائيين النفسيين المدرسين المهتمون باعتماد وزارة الخدمات الصحية في الولاية إن علم النفسي المهني كان يمر بعملية تحول من النشوء واسع النطاق للرعاية المنضبطة إلى تخفيض حجم المستشفى فأن الأخصائيين النفسيين خارج المدارس الحكومية يمرون بمناخ متغير ...