التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

الكتابة الابداعية الاثنوغرافية

عنوان المقالة: كيف نكتب الأشياء: الخيال، والانثروبولوجيا والغربة في برلين ملخص: لم يمكن للانثروبولوجي أن يكون كاتباً ولكن ليس مؤلفاً؟ تتأمل هذه المقالة في إمكانية نقل المعرفة الانثروبولوجية من خلال الكتابة الابداعية بينما يتم إعادة النظر في التأليف الانثروبولوجي وجمهوره. مادة البحث هي قصة خيالية كتبت من قبلي نفسي لاستثارة بنية محددة من الشعور وصولاً إلى مكان محدد، وهو برلين المعاصرة. هذه القصة لا تروى، مع ذلك، من منظور الاثنوغرافي الذي يتقن المعرفة الخبيرة، ولكن من الرؤية الجزئية للبطل الذي يبدو شخصاً ضائعاً، يائساً وهشاً. هذا الخيال الانثروبولوجي يدعونا لإعادة النظر في الحدود بين انتاج المعرفة الاكاديمية والكتابة الابداعية، يرتقي إلى أسئلة حول الدليل، والتمثيل، وكيف يمكن لأبحاثنا أن تصل إلى الجمهور العام  [2025، ONNM] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ONNM مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

اثنوغرافيا الأرشيفات اليمنية

عنوان المقالة: مناقشة الأرشيفات التقليدية في سياق مجتمعي: الأصوات الصامتة ومسألة المصداقية ملخص: متابعة لرقمنة السجلات الأرشيفية للعمل الاثنوغرافي الذي أجري بين اليهود اليمنيين في بداية سبعينيات القرن العشرين، قدمنا هذه النتائج لنفس المجتمع وفي نفس المكان، بعد خمسين سنة لاحقة. في هذه المناقشة المتجددة، قوض محاورونا بشكل جذري مصداقية مادتنا الأرشيفية. ونقوم بتحليل ردود أفعال الحضور والطريقة التي يتفكرون بها في الديناميكيات الاثنوغرافية المختلفة، واضعين موقفهم النقدي في سياق التوترات بين المعرفة الأرشيفية والمخزون المعاش بشكل عام، وتحديداً فيما يتعلق بالخبرات الصادمة لليمنيين في اسرائيل. أخيراً نناقش كيف أن الريبة تجاه الأرشيفات متجسدة في الحوارات الراهنة الأوسع حول "الحقيقة" و"الوقائع" وكيف أنه في هذا السياق، قد يكون من المفيد الفحص الدقيق للأرشيفات التقليدية في سياق مجتمعي  [2025، DWIK] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: DWIK مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الذاكرة البعدية للصدمة المعاشة

عنوان المقالة: السياسي باعتباره الشخصي الذاكرة البعدية بين أحفاد مهاجرين بولنديين في السويد ملخص: تقوم هذه المقالة بتحليل المقابلات مع أحفاد المهاجرين البولنديين في السويد باستخدام عدسة الذاكرة البعدية، بهدف بيان الكيفية التي سردوا بها نشأتهم مع والوالدين والجدود الذين استذكروا الخبرات الصادمة لاحتلال بولندا خلال الحرب العالمية الثانية وللعهد الشيوعي، ولاستكشاف الآثار العابرة للأجيال لهذه الذكريات. عدداً من من الجوانب المستكشفة بشكل أقل للذاكرة البعدية تم شرحها: الذاكرة البعدية التي ترتبط بالإساءة والعنف الأقل تطرفاً مما مر به الناجون من الهولوكوست: الذاكرة البعدية في كل من الجيل الثاني والثالث، والذاكرة البعدية كما سردها أولئك الذين نشأوا في بلد مختلف عن البلد الذي تجذرت فيه صدمة أقربائهم، وأثار ما بعد الصدمة المعاشة [2025، TKLA] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: TKLA مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

استقطاب الطلاب لتخصص تقنيات التعليم

عنوان المقالة: العوامل التي تؤثر على الطلبة للتسجيل في برنامج تكنولوجيا التعليم ملخص: هدف الدراسة ومنهجيتها: إن الهدف من هذه الدراسة هو تحديد تقنيات الاستقطاب الفعالة والعوامل المؤثرة التي تجذب الأفراد لمهنة تدريس تكنولوجيا التعليم من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: (1) ما هي تقنيات الاستقطاب الفعالة والعوامل المؤثرة التي من خلالها يكتشف طلبة الكبالوريوس في تكنولوجيا التعلمي الحاليين، وينجذبون للدخول إلى مجال تكنولوجيا التعليم في مؤسسات الغرب الأوسط؟ (2) ما هي تقنيات الاستقطاب الفعالة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية لتدريس معلمي التكنولوجيا في الغرب الأوسط في استقطاب طلبة البكالوريوس في مجال تكنولوجيا التعليم؟ المنهجية: تم استطلاع عينة من هيئة تدريس برامج تعليم معلمي التكنولوجيا في الغرب الأوسط وعينة الطلبة في جمعية طلبة كليات تكنولوجيا التعليم ممن التحقوا بمؤتمر تيكا الاقليمي للغرب الأوسط عام 2001في بيوريا، الينوي.  بالنسبة لمجموعة تيكا تم استخدام العينة المتيسرة من مجتمع احصائي أوسع لكل طلبة تيكا. ومجموعة الهيئة التدريسية كانت عينة قصدية لكل أعضاء الهيئة التدريسية لتعليم معلم...

التأمل في صفات القائد الاكاديمي

 عنوان المقالة: القيادة في التعليم العالي: دراسة نوعية تشير هذه الدراسة وتوثق تحليل استجابات ثلاثة من القادة في مؤسسة من المستوى الثالث في استراليا. وتم اعداد جدول المقابلة للحصول على استجابات من القادة في جوانب عديدة من القيادة والتي تمت دراستها في سياق اطار رامسدن المفاهيمي للقيادة في التعليم العالي. وجدت الدراسة أن استجابات القادة الثلاث كانت قريبة من نموذج رامسدن النظري من جوانب عديدة. ومع ذلك، وجدت بعض الفروقات في نمط القيادة للقادة الثلاث. وجدت الدراسة أن القيادة الأكاديمية تثير مشكلات مختلفة بشكل مميز عن القيادة في المنشآت أ, المؤسسات الحكومية. فالقادة الأكاديميين بحاجة لأن يبقوا قريبين من التعليم والتعلم والبحث والدراسةللخروج بأفضل مما لدى الأكاديميين. هذه الدراسة يمكن أن تساعد القادة في المؤسسات من المستوى الثالث أن يتفكروا في صفاتهم الخاصة كقادة أكاديميين ومثل هذا التأمل يمكن أن يساعد في تحسين نمطهم القيادي لتحقيق مخرجات ايجابية [2025، UVSN] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UVSN مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

الهجوم السيبراني الطلابي وعوامل الخطر

عنوان المقالة: مساهمة تصور التهديد، والمناخ المدرسي، والتحيز كوسيط في الاعتداء السيبراني للطلاب ملخص: تهدف هذه الدراسة لاختبار نماذج الهجوم السيبراني للطلاب القائمة على الدراسات السابقة، وبشكل خاص تلك المرتبطة بسلوك الهجوم السيبراني لطلبة المرحلة الثانوية. بمتابعة مراحل نمو المراهق، يستخدم هذا البحث المنظور الاجتماعي-الايكولوجي للسياق السيراني. وتحدد هذه الدراسة العديد من المتغيرات التنبؤية باعتبارها عوامل خطر وعوامل وقائية التي لها أكبر قدرة في التأثير على الهجوم السيراني الطلابي، مثل التهديدات المدركة، والمناخ المدرسي والتحيز. النموذج الذي تم اختباره في هذه الدراسة هو دور التهديد المدرك والمناخ المدرسي في سلوك الهجوم السيراني الطلابي الذي يتوسطه التحيز. تستخدم هذه الدراسة مدخلاص نوعياً مع تحليل نمذجة المعادلة البنيوية، وتحديداً نموذج المعادلة البنيوية. تقنية سحب العينة المستخدمة في هذه الدراسة هي العينة الهدفية. وأفراد الدراسة في هذه الدراسة هم طلبة المرحلة الثانوية الذين يستخدمون بشكل نشط وسائل التواصل الاجتماعي، حيث 1118 طالب استجابوا من عدة مدن في اندونيسيا. تبين النتيجة أن النموذ...

زيادة الافصاح عن البيانات يزيد من طلب البيانات

عنوان المقالة: أخبرني أكثر، أخبرني أكثر: طلب البيانات الشخصية المتكرر يزيد من الإفصاح ملخص: البيانات الشخصية هي ذات منفعة تجارية عظيمة وذات حساسية محتملة. ومع ذلك، بالنسبة للمستهلكين الذين يقدمون بياناتهم الشخصية، فإن هذا التقديم يأتي مع تكاليف محتملة، وفوائد، ومخاطر أمنية. في العادة، يكون للمستهلكين خيار الموافقة على استخدام البيانات الشخصية/الحساسة لكن البحث الحالي يشير أن خيارات المستهلكين قد لا ترتبط إلا بشكل ضعيف بمخاوفهم (تناقض الخصوصية). هنا، ندرس ما إذا كانت الطبيعة التكرارية لطلبات البيانات تبدل من السلوك ولكن ليس المخاوف، وبالتالي شرح الفرق. هذا العمل متجذر نظرياً في الأبحاث الميدانية "قدم على الباب" حيث الطلبات الأولية الضئيلة تسهل طلبات أكبر لاحقاً. دراسة مخبرية أولية تطلب بيانات شخصية حقيقية أثبتت أثر زيادة الإفصاح عن المعلومات في أي طلب لاحق. دراسة الكترونية ثانية كررت أثر زيادة الإفصاح عن البيانات ولم تجد أي تغيير في مخاوف الخصوصية المرتبطة بها. وجدنا أن هذا يدعم "قدم على الباب" باعتباره أحد تفسيرات تناقض الخصوصية. ونقترح طرقاً للمنشآت والمستهلكين لت...