EduExplorer

عنوان المقالة: التحصيل في مادة الفيزياء باستخدام مدخلي التعلم الاتقاني ورسم الخرائط الذهنية: الدلالات حول الجندر والاتجاهات ملخص: تحققت هذه الدراسة من تفاضل الأداء في مادة الفيزياء بين الطلاب الذكور والإناث عند تدريسهم باستخدام مدخل التعلم الاتقاني ومدخل رسم الخرائط الذهنية. كما أكدت تأثير مدخل رسم الخرائط الذهنية ومدخل التعلم الاتقاني في تعزيز اتجاهات الطلاب نحو الفيزياء. وهذه كانت بهدف تطوير اتجاهات ايجابية للطلاب نحو الفيزياء وبذلك تحسين أدائهم في المادة. تبنت الدراسة تصميم المجموعة الضابطة ذات الاختبار البعدي، والاختبار القبلي غير المتكافيء. كانت عينة الدراسة 74 طالب ثانوية عليا طالب فيزياء واحد من المدارس الثانوية المختارة الثلاث في منطقة محافظة ايكر المحلية في ولاية ايكيتي في نيجيريا. تم استخدام ثلاثة صفوف [2022، JYFB] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JYFB مواضيع ذات صلة     رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تحليل متعدد المستويات حول احتمالية الوقوع في الفقر مع تقدم العمر في وقت الدخول إلى الولايات المتحدة بالنسبة للاتينيين من أصل مكسيكي ملخص: جماعات الأقليات في الولايات المتحدة في المعدل مروا بظروف مالية سيئة أكثر مما هم نظراؤهم من غير الأقليات. تبحث الدراسة في الكيفية التي يؤثر بها السن عن الدخول على احتمالية الوقوع في الفقر بالنسبة لمهاجرين من الكسيك إلى الولايات المتحدة عند مقارنتهم بنظرائهم المولودين أصلاً في البلد. تستخدم الدراسة ملفات بيانات عينة البيانات الجزئية ذات الاستخدام العام PUMS من 2009-2011 (3 سنوات) من مسح المجتمع الأمريكي ACS. ومن خلال استخدام 120098 فرد (100% أمريكيين مكسيكيين، 40% إناث، متوسط العمر 39، 33% فقراء، 67% متزوجين) موزعين على 1954 وحدة مكانية (أي، مناطق البيانات ذات الاستخدام العام) في نموذج لوجستيك هرمي متعدد التباين، تبين الدراسة أن احتمالية الوقوع في الفقر تزيد بنسبة 3% بالنسبة لكل سنة "زيادة في العمر في وقت الدخول" إلى الولايات المتحدة. كما تشير النتائج إلى العمر؛ فمع كل زيادة في القدرة على التحدث باللغة الإنجليزية ومع كل زيادة ف...

عنوان المقالة: التنبؤ بالتحصيل الأكاديمي: دور الميول في التعلم والاتجاهات نحو المدرسة ملخص: تم تطبيق تصميم متعدد التنبؤمن أجل التحقق من حجم العلاقة والتنبؤ بميول الطلاب في التعلم والاتجاهات نحو المدرسة بشكل فردي وجمعي على تحصيلهم الأكاديمي. تم سحب عينة عشوائية طبقية من 518 بمساعدة جدول الأرقام العشوائية من 14459 طالباً المسجلين في امتحان الشهادة الثانوية العليا أيار/حزيران عام 2013 في ولاية بايلسا. تم استخدام تقنية الانحدار المتعدد الإحصائية من أجل التحليل بالرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية لاختبار صوابية كل فرض صفري مفترض عند الفا تساوي 0.05. بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة وتنبؤ متعدد بالتحصيل الأكاديمي للطلاب، حيث المتغيرات التنبؤية تفسر 21.60% من التباين في الأداء الأكاديمي للطلاب. بالتالي، فالتحسن في ميول الطلاب في التعلم والاتجاهات نحو المدرسة يمكن أن تساهم في تعزيز أدائهم أكاديمياً [2022، NFUU] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: NFUU مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: التعلم الريادي وتحسين المدرسة: حالة سويدية ملخص: لقد أصبح التعلم الريادي محل اهتمام المدارس تقريباً في كافة أنحاء العالم. تهدف هذه المقالة لدراسة ما يميز التعليم في المدارس الثانوية الدنيا والعليا التي تزعم أنها تعمل من أجل درجة مرتفعة أو مدنية من التعلم الريادي وما هي الدلالات التي قد يكون لذلك على أساليب التدريس المختلفة. النتائج التي تم قياسها في نهاية السنة الأولى من برنامج التحسين المدرسي الذي مدته ثلاث سنوات تبين أن المدارس ذات الدرجة المرتفعة من التعلم الريادي تتعاون مع المجتمع المحلي أكثر، وتقرأ أدبيات تعليمية أكثر، وغيرت من منطقها بدرجة أعلى مما هي المدارس ذات الدرجة المتدنية من التعلم الريادي. تشير النتائج كذلك أن أساليب التدريس التي تشمل المجتمع المحلي لها تأثيرات ايجابية على تعلم الطلاب [2022، YSVL] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: YSVL مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تصورات الناس "ذوي السمع" حول تعلم لغة الإشارة في زيمبابوي ملخص: باستخدام المقابلات المعمقة، والملاحظات، وتحليل الوثائق، تستكشف الدراسة تصورات أناس ذوي سمع تم اختيارهم بشكل عشوائي من شوارع حاضرة هراري حول استخدام لغات الإشارة كأسلوب اتصال وتعليم للناس ذوي صعوبات السمع في زيمبابوي. تم تحليل البيانات باستخدام مناهج التعرف على المحاور. لغات الإشارة هي اللغات التي تستخدم الاتصال اليدوي لنقل المعنى. في زيمبابوي، لم يكن للغات الإشارة مكانة قانونية حتى حتى آذار عام 2013. إن التقبل الحالي للغة الإشارة كواحدة من اللغات الست عشرة في دستور عام 2013 ساهم في ظهور هذه الدراسة بهدف استغلال النتائج في أفضل الممارسات حول قضايا لغة الإشارة. كشفت الدراسة عن أن الأناس ذوي المسع اعتبروا لغة الإشارة كإيماءات و/أو كلام باليد، ولم يعتبروا كلغة. لقد اعتبروها كإشارات يتشارك بها ذوي ضعف السمع وأشاروا إلى أن تعلمها بلا فائدة إلا إذا أراد أحدهم العمل مع الناس الصم. لقد تم وصف سلوك الناس ذوي ضعف السمع باعتباره يساهم في الاتجاهات السلبية نحو تعلم لغة الإشارة. لقد تضمنت التحديات الملاحظة قلة م...

عنوان المقالة: تنوع تصميم الانتينا للأجهزة المتراصة ذات الاستخدام الكبير ملخص: هذه الأيام، يلعب انترنت الأشياء دوراً هاماً في الاتصالات اللاسلكية والذي يعيد تعريف نطاق الاتصالات اللاسلكية. وكمفهوم للأجهزة المتراصة، والتي هي قادرة على الاستشعار وترحيل البيانات، فإن الحاجة إليها كبيرة. يقدم هذا العمل تشكيلة أنتينا مزدوجة لاستخدامات انترنت الأشياء المختلفة والتي تستخدم في المنصات المتراصة واسعة الانتشار. تم تبني تنوع الأنتينا للتخفيف من أوضاع الخفوت متعددة المسارات في بيئات البث على الأجسام وخلف الأبواب. إن تنوع الأنتينا الذي يستخدم هوائيان أو أكثر لتحسين نوعية وموثوقية الاتصال اللاسلكي الذي هو جزء من خطة التنوع. وتم تحقيق تقابل قريب من فتحات الخلايا بوجود التغذية المتزاوجة. وتم الترتيب لخليتين في تشكيلة تعامدية للتزاوج المتناقص. ومن خلال المحاكاة ونتائج القياسات يمكننا الحصول على حالات التقابل المرضية. إن مستوى التزاوج مرتفع قليلاً بسبب أن الهوائيان موضوعان على أرضية ذات أحجام محدودة. إن هذه التشكيلة للأنتينا المزدوجة تجعل من النظام أكثر دقة مع تقليل التزاوج [2022، FXHQ] . بيانات المقالة...

عنوان المقالة: خفض الحوادث على جانب الطريق والتصادمات باستخدام تكنولوجيا المركبات المتصلة ملخص: تحدث مخاطر الطرق كل يوم في المدن الكبيرة. أحياناً تكون هذه الحوادث قاتلة. هناك عاملان يتسببان في حوادث الطرق يتضمنان حركة السير المرتفعة في الطرق والقيادة المتهورة. وبشكل عام، إن راكبي الدراجات والدراجات النارية هم ضحايا الأخطار. أحياناً، يموت المشاة كذلك في هذه الحوادث. في الغالب يكون خطأ السائق نتيجة "لتشتت القيادة". السبب الأكثر شيوعاً لتشتت السائق هو استخدام الهواتف الخلوية. وبحسب مجلس السلامة الوطني، 25% من كافة تصادمات السيارات ترتبط باستخدام الهواتف الخلوية، المكالمات الهاتفية أو الكتابة النصية. لقد زادت حركة السير على الطرق السريعة كثيراً، في الغالب من الصعب عبور أي طريق سريع. وفي ذروة اليوم، نجد تدفقاً دائماً للباصات، والشاحنات، والسيارات، والشاحنات المتوسطة، والدراجات النارية، والمركبات ذات العجلات ومحركات، والمركبات ذات العجلات. يراعي سائقو المركبات أزمات السير. فيحاولون التغلب على بعضهم البعض. إن السائقين الذين يهملون الباصات والشاحنات يكون من عادتهم الشرب. وتحت تأثير ا...

عنوان المقالة: استكشاف اتجاهات المتعلمين فيما يتعلق بأداءات واستراتيجيات تعلم مختلفة باستخدام أساليب احصائية ملخص: في هذا البحث تم تناول مشكلة التعرف على العلاقات بين استراتيجيات التعلم المختلفة ونتاجات التعلم. وتم استخدام الأساليب الاحصائية التقليدية مثل قيم p اختبار مربع كاي وكذلك تحليل التناظر المتعدد؛ والمتغيرات التي ستم استكشافها هي أداءات المتعلمين في اختبارات الاختيار من متعدد واختبارات التصميمات. وتبين أن الأساليب قادرة على الكشف عن الفروقات بحساسية مختلفة؛ وأن الأساليب قادرة على الكشف عن الخصائص التي تتعلق بالمجال الماوراء معرفي؛ وأن استراتيجيات محددة هي فعالة لتعلم المهارات المعقدة. وتم مناقشة تطبيقات أخرى، خاصة ما يتعلق بالتغيرات المعرفية والماوراء معرفية التي تحدث عبر الزمن [2022، MNKG] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: MNKG مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: تصميم محتوى درس في بيئات التعلم التكيفية ملخص: ينتشر التعلم الالكتروني بشكل كبير وبيئات التعلم التكيفية تتزايد قدراتها. نقدم سيناريو لمحتوى تعلم تكيفي تجاه خصائص الطلاب كأفراد آخذين بالاعتبار نوع أنماط تعلمهم ومستوى الدافعية للمبحث. استخدمنا نموذج الطالب القائم على الانطولوجيا من أجل تخزين معلومات الطلاب. وتم تقديم سيناريو تصميم محتوى درس مفصل حسب احتياجات الطلاب كلاً على حدة، بحيث يتقاطع مع نمط التعلم ومستوى الدافعية، بناء على أهداف التعلم والبيانات الماورائية التعليمية. سيكون بحثنا في المستقبل عن تقديم تجربة واختبار توجيهاتنا المقترحة من أجل الحصول على تغذية راجعة حول الكيفية التي ينظر بها المتعلمون لبيئات التعلم التكيفية المفصلة بحسب نمط تعلمهم الفردي وخصائص دافعيتهم [2022، LVYZ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LVYZ مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: المصادر التعليمية المفتوحة ونتاجات الطلاب في المساقات: تحليل متعدد المستويات ملخص: كلية المجتمع سالت ليك هي الكلية ذات التسجيل المفتوح الأوسع في يوتا، وكمؤسسة تهتم بالنفقات المرتبطة بالحصول على الدرجة العلمية. ويواجه كافة الطلاب تحديات تسديد رسومهم الدراسية، ولكن يميل طلبة كلية المجتمع سالت ليك لأن يكون لديهم موارد مخصصة للكلية أقل من الطلاب في المؤسسات الأخرى في الولاية. وفي حين أن للهيئة التدريسية والإداريين سيطرة قليلة على ارتفاع تكاليف الدراسة، إلا أنهم قادرون على أن يوفروا للطلاب مصادر تعليمية مفتوحة لتقليص تكاليف المقررات الدراسية. لقد تم تنفيذ مبادرة المصادر التعليمية المفتوحة في كلية مجتمع سالت ليك في صيف عام 2014، وتوسعت منذئذ لتشمل 125 قطاعاً في ربيع عام 2016. قمنا بدراسة تأثير المصادر التعليمية المفتوحة على ثلاثة مقاييس لنجاح الطلاب: العلامة في المساق، احتمالية النجاح، واحتمالية الانسحاب. استخدمنا مدخل النمذجة متعددة المستويات من أجل ضبط تأثيرات الطلاب والمدرسين والمساق ولم نجد أي فرق بين المساقات التي تستخدم مصادر التعليم المفتوحة والمقررات التقليدية بالنسبة ...

عنوان المقالة: تبني مقرر مفتوح في مساق فيزياء عريض: تحليل الكلفة والنتاجات والاستخدام والتصورات ملخص: إن تخصيص مقررات مفتوحة في مساقات الكليات والجامعات يمكن أن يساعد الطلاب توفير المال في المقررات التجارية المكلفة بشكل متزايد، وتبين الأبحاث الحديثة أن هذا التوفير غالباً يمكن تحقيقه بدون تضحية إلا قليلاً في جودة المقرر أو نتاجات تعلم الطلاب. ونضيف إلى هذا الكم من الأبحاث دراستنا لاستخدام مقرر مفتوح في مساق مقدمة إلى الفيزياء في جامعة بحثية كبيرة في كندا والتي يسجل فيها ما يقرب من 800-900 طالب كل سنة. وفي هذا المساق، راجع المدرسون مقرراً مفتوحاً وجمعوا بينه وبين مصادر تعلم أخرى في موقع الكتروني واحد، حيث تم استخدام أكثر من مصدر واحد من مواد التعلم في السابق. استخدمنا إطار كوب COUPلتنظيم تحليلنا، بالتركيز على التكلفة، والنتاجات، والاستخدام، والتصورات فيما يتعلق بالمقرر المفتوح المخصص في المساق. ومن خلال استخدام استطلاع للطلاب وبيانات حول نتاجات تعلم الطلاب في شكل الامتحان النهائي ودرجات المساق، والانزياحات في استطلاع كولورادو للاتجاهات نحو تعلم العلوم القبلي والبعدي، بينا أن توفير الطلاب...

عنوان المقالة: تصميم وتحسين بيئة تزامنية متمازجة: بحث في التصميم التربوي ملخص: في هذه الدراسة، تم انشاء بيئة تعلم تزامنية لدعم مجموعة من طلبة الدراسات العليا أثناء أخذهم للمساق. وتم تقديم التعليمات لطلبة التعليم الوجاهي والإلكتروني بشكل تزامني. الهدف من هذه الورقة هو عرض الكيفية تم بها تصميم بيئة التعلم التزامنية المتمازجة بشكل تدريجي، وتطبيقها، وتحسينها من خلال اتباع مدخل أبحاث التصميم التربوي. بينت النتائج أن بيئة التعلم التزامنية المتمازجة كان لها القدرة على دعم طلبة التعلمي الإلكتروني وطلبة التعليم الصفي في نفس الوقت وتزويدهم بخبرات تعلم متكافئة، لكن ظهرت تحديات في العملية. وتم تلخيص مبادئ التصميم لإرشاد الباحثين أو المدرسين عند تصميميهم لبيئات تعلم مشابهة [2022، LDEQ] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: LDEQ مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: الابستمولوجيا في البحث التربوي النوعي: مراجعة للمقالات المنشورة ملخص: تستكشف هذه المقالة الأساس الابستمولوجي للدراسات البحثية النوعية. وضمن هذا السياق، تم تحليل ٢٠ دراسة نوعية تربوية وثم إبراز ثلاثة أبعاد: (١) الغرض أو الهدف من الدراسة (٢ )مبررات الدراسة (٣) تكرار الجوانب الابستمولوجية (النظرية، النموذج الشمولي، المنهجية والانعكاسية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الاسترجاعي لتحليل الدراسات البحثية التي تم اجراؤها. وبناء على الفحص، تم تحديد عينة عشوائية من ٢٠ مقالة نشرت ما بين عامي ٢٠١٤ و٢٠١٥ في مجموعة تايلور آند فرانسيز. وبناء على النتائج، وجد أ غالبية المقالات التي تم تقييمها تتضمن سمات ابستمولوجية [2022، RFTX] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: RFTX مواضيع ذات صلة | رجوع الى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: المكتبات تكافح زيف المعلومات: تحليل الممارسات الإلكترونية لمساعدة أجيال المستخدمين في لفظ الأخبار الكاذبة ملخص: إن عمل المكتبات خلال جائحة كورونا، كمسهلين للمعلومات الصادقة حول القضايا الصحية، بين أن هذه المؤسسات يمكن أن تلعب دوراً فاعلاً كوكلاء للتثبت في مكافحة زيف المعلومات (المعلومات الزائفة التي يقصد بها أن تكون مضللة)، والتركيز على الإعلام والأبجديات المعلوماتية. ولمساعدة المواطنين، طورت هذه المؤسسات سلسلة واسعة من الإجراءات التي تتراوح من المنتديات الإلكترونية، إلى التعلم حول كيفية تقييم جودة مصدر معين، إلى الفيديوهات التعليمية أو إنشاء مستودعات بمصادر ذات طبيعة متعددة. وللتعرف على ممارسات المعرفة الإعلامية الأكثر شيوعاً في وجه الأخبار الكاذبة (الأخبار التي تنقل أو تتضمن معلومات زائفة، أو مبركة، أو مضللة عن قصد)، صممت هذه الدراسة الاستكشافية ورقة تحليل عند الحاجة، والتي تم التحقق من صدقه بطريقة الاتفاق بين المحكمي، والتي سمحت لنا تصنيف ممارسات 216 مكتبة من كافة أنحاء العام، كشفت النتائج أن المكتبات الأكثر انخراطاً في هذه المهمة كانت تلك التي تنتمي للجامعات الحكومية...