EduExplorer

عنوان المقالة: مقياس التعبير عن الغضب للأطفال: التحقق الأولي من الصدق بين أطفال أصحاء وأطفال السرطان ملخص: الهدف: تقييم البناء المقترح لمقياس التعبير عن الغضب للأطفال لدى عينات من الأطفال الأصحاء وأطفال لديهم سرطان، ودراسة العلاقات الارتباطية بين المقاييس الفرعية لمقياس التعبير عن الغضب لدى الأطفال والمؤشرات الأخرى للغضب والعدوانية. الأساليب: >ما مجموعه 803 من الأطفال من دراستين مستقلتين للأطفال الأصحاء والمرضى (متوسط العمر=12,7، الانحراف المعياري=3,1) استكملوا مقياس التعبير عن الغضب ومقاييس أخرى للتعبير عن العضب والعدوانية، والعينة الفرعية التي تكونت من 298 من آبائهم استكملوا مقاييس التعبير عن الغضب والعدوانية. النتائج: قدمت النتائج دعماً أولياً لنموذج الأربع عوامل المقترح لمقياس التعبير عن العضب (عضب السمة، التعبير عن الغضب، الغضب الداخلي، وضبط الغضب). وتم تأكيد ثبات القياس عبر المجموعات باستخدام سلسلة من الاختبارات المتشابكة. تدعم العلاقات الارتباطية بين المقاييس الفرعية لمقايس التعبير عن الغضب ومؤشرات الغضب، والعدوانية، والعدائية المشار إليها من قبل الآباء والأطفال الصدق التقارب...

عنوان المقالة: التحقق من صدق أداة قصيرة لقياس الاتجاهات التي توصم بالعار تجاه المرض العقلي ملخص: الهدف والمنهجية: واحدة من الخطوات لتغيير الاتجاهات التي توصح بالعار تتضمن التعرف على مخاوف الأفراد الذين سيتم تغيير اتجاهاتهم.تقدم هذه الورقة استبانة الاتجاات نحو المرض العقلي، وهي أداة قصيرة تهدف إلى الحصول على هذه المعلومات بشكل بشكل نظامي، ودراسة جدوى، واختبار وإعادة اختبار الثبات وكذلك الصدق الظاهري وصدق البناء لاستبانة الاتجاهات نحو المرض العقلي. على جمهور عام من المملكة المتحدة. وتم اجراء مسح بالبريد لعينة عشوائية تتكون من 1079 شخص بالغ. تم التحقق من صدق استبانة تقرير ذاتي مع استجابات على مقياس ليكرت الخماسي رداً على مقتطفات خيالية قصيرة. وتم استخدام عينة فرعية ثانية تتكون من 256 من أجل اختبار الثبات. النتائج: إن استبانة الاتجاهات نحو المرض العقلي هي أداة قصيرة ذات خواص سيكومترية جيدة. وهي تظهر استقراراً جيداً وثباتاً جيداً على الاختبار وإعادة الاختبار، وثبات الاختبار البديل، والصدق الظاهري وصدق البناء والصدق المعياري. إن الاختيار الذاتي للعينة التي تتكون من 1079 شخص بالغ من المملكة ا...

عنوان المقالة: اتجاهات الألعاب الرقمية في التربية الخاصة: مراجعة للأدبيات الدولية ملخص: من المتفق عليه أن الألعاب الرقمية تتجاوز حدود التسلية، بحيث تجلي نفسها كأداة قوية للتعليم والتدريس في مجالات مختلفة من المعرفة. وفيما يتعلق بالتربية الخاصة، تبرز العديد من الثغرات منذ أن بدأ خطاب الدمج المدرسي في الانتشار في واقع المدارس العادية، وهي الثغرات التي تسمح بإدراج الألعاب الرقمية كحلفاء للتوسع في إمكانيات تدريس كسياق دامج حقاً في المؤسسات التي تقوم بالتدريس  والمجتمع ككل. وفي هذا السياق، هذا البحث هدف إلى تنفيذ مراجعة نظامية للأدبيات لتوضيح لمحة عن المقالات العلمية التي تقدم الألعاب الجادة التي تعالج القضايا المرتبطة بالتربية الخاصة وجمهورها. وقد كان الهدف فهم المداخل التي جرى استخدامها حول الألعاب الجادة لمجال التربية الخاصة من أجل معرفة المساهمات الممكنة لتلك الألعاب لعامة الطلبة ذوي الإعاقات. كان كيبس جورنال بورتال مصدر البيانات المستخدمة وبعد عملية البحث والاختيار، تم تحليل 16 مقالة علمية والتي تأملت في المعايير التي تم وضعها. تشير النتائج أن الألعاب التي يقوم تركيزها على الخصوصيا...

عنوان المقالة: الأبجدية العلمية والتقنيات الرقمية في تعليم العلوم: نظرة إلى الأدبيات الراهنة ملخص: هذه المقالة هي جزء من دراسة أوسع تم تطويرها في مساق لدرجة الماجستير. وفي هذا النص نهدف إلى تقديم ومناقشة نتائج مراجعة نظامية للأدبيات والتي حللت الدراسات التي تعالج الأبجدية العلمية فيما يتصل بتقينات الاتصالات والمعلومات الرقمية في تعليم العلوم. غطى الإطار الزمني السنوات من 2014 إلى 2018 وتم الرجوع إلى أربعة قواعد للبيانات، اثنتان وطنيتان واثنتان دوليتان. وتم تبرير هذه المراجعة بسبب المناقشة الحالية والراهنة حول الأبجدية العلمية في سياق الثقافة الرقمية التي تتغلغل في العلاقات التربوية والاجتماعية المعاصرة. وبهذا المعنى، يصبح استخدام التقنيات الرقمية كمصدر لدعم تطور الأبجدية العلمية كذلك موضوعاً وثيق الصلة. ونتيجة لذلك، تشير المراجعة إلى ثغرة يتوجب سدها بالنظر إلى القدر الضئيل من العمل الذي يركز بوضوح على هذه العلاقة وحقيقة أنه عندما يقع هذا المدخل، تقدم الدراسات منظوراً أشمل للتقنيات بدون استكشاف امكانياتها بطريقة مفصلة مع الأبجديات العلمية. النقطة الأخرى التي تستحق التوضيح هي حقيقة أن ال...

عنوان المقالة: تصورات الطلاب لنقاط القوة والضعف للتعلم في برنامج الإقامة للأطباء ملخص: قد مرت عملية التعلم بتغيرات في التعليم الطبي عبر العقود الأخيرة. تقترح ارشادات المنهاج الوطنية لعام 2014 طرقاً جديدة للتعليم والتعلم وتم تشجيع المنهاج بمنهجيات فاعلة في المسار الطبي. كانت أهداف هذا البحث هي استكشاف تصورات الطلاب لنقاط القوة والضعف في عملية التعليم والتعلم في برنامج الإقامة للأطباء. استخدم هذا البحث النوعي تقنية تحليل الموضوعات لبراون كلارك وقام بتحليل أدوات التقييم لطلبة الطب سنة سادسة من احدى الجامعات في وسط سان باولو، البرازيل، والتي تطور التعلم النشط. وتم التعرف على نقاط القوة والضعف في عملية التعليم والتعلم، فيما يتعلق بأهمية دور المعلم، وتخطيط بنامج الإقامة، ومجالات الممارسة المهنية. لإن تصورات الطلاب تعزز فكرة أن برنامج الإقامة للأطباء يقدم سيناريو تعلم قوي ويلزم إعادة تكييفه باستمرار بحسب ارشادات المنهاج الوطنية [2023، UWHE] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UWHE مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: من فلسفة التربية الى علم الأعصاب: عدة مساهمات تعليمية عصابية ملخص: إن فلسفة التربية منذ صياغاتها الأولى (والتي ترجع إلى التراث الاغريقي) التي تسعى إلى التأمل النقدي في ماهية التربية والتعليم (واللذان بشكل عام يؤخذان كمجموعة من النظريات والأساليب التي تهدف إلى التعليم والتدريس). فالتعاليم، كمحور أساسي للتعليم، تسعى لتحديد، بحسب التقنيات والأساليب وعمليات التدريس، ما يمكن تعلمه. ومن النماذج النظرية الأولى (خاصة من بدايات القرن السابع عشر مع كومينتاس في كتابه ديداكتكا آند ماغنا ولاحقاً مع هيربارت وكتابه أسلوب التعليم العام) من خلال التربية التعبيرية والتعلم القائم على الألعاب، سعت التعاليم التوفيق بين مختلف النماذج التصورية للعقلانية والذكاء البشري مع دينامية المعرفة والفهم (لفت الأنظار) للواقع. ومع ذلك، فإن العلوم العصبية، التي أصبحتت تكتسب تطبيقاً وتتوسع آفاق تطبيقها، أشارت واقترحت عمل فرضيات والتي تساعد في بناء تربية عصبية، والتي بدورها تقود إلى التعاليم العصبية. وبناء على بعض تلك الافتراضات، ستتم بذل المحاولة لدراسة معنى ونطاق هذا المجال التجريبي والاستكشافي الجديد [202...

عنوان المقالة: تقنيات واستراتيجيات التدخل التعليمي الذي يستهدف الأطفال والشباب ذوي مشكلات السمع والصمم ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على الأساليب والاستراتيجيات التي تسمح لنا تعليم الطلاب الصم بشكل فعال. ومن أجل تلك الغاية، سعينا لمعرفة المواد والموارد من خلال الاستماع للمدرسين وآرائهم واقتراحاتهم من خلال مقابلات شبه منظمة وكلذلك الملاحظات الصفية في دورات تدريسية مختلفة وتحليل الوثائق الرسمية التي تعتبر وثيقة الصلة بالدراسة وتحديداً التخطيط. وكمكمل للبحث، تم التعرف على الاحتياجات التدريبية للمدرسين الذين تمت مقابلتهم في مجال التربية الخاصة الذي يدرسون فيه مع الطلاب الصم.هذه الدراسة ذات طبيعة نوعية حيث اختيرت لدراسة الحالة الخاصة لمجموعة مرجعية في شمال البرتغال. ومن المعلومات التي تم جمعها يمكننا استنتاج أن المنهجية تتمركز على التدريس ثنائي اللغة باستخدام كافة أشكال الاتصال بشكل متساو من ضمنها قراءة الشفتين، التعبير الجسدي، وحرف الهجاء الايمائية. بدورها الاستراتيجيات المستخدمة ركزت على المواردالبصرية وثنائية اللغة التي بناها المدرسون خاصة الوسائط المتعددة والتفاعلية [2023، DRXG] ...

عنوان المقالة: تأثير العلاج السردي المتمركز حول الشخص على السعادة وقلق وقلق الموت لدى كبار السن ملخص: تم اجراء هذه الدراسة بهدف دراسة كفاءة العلاج السردي الموجه للشخص التدخلي على زيادة السعادة وتقليل قلق الموت لدى كبار السن. الدراسة التي هي حالة فردية كانت في شكل أساسات متعددة. من بين المجتمع الاحصائي لكبار السن في بيوت التمريض في طهران، تم اختيار شخص واحد باستخدام عينة سهلة المنال التي شاركت في الدراسة. تضمنت أداة البحث استبانة اوكسفورد للسعادة (1989) ومقياس تمبلر لقلق الموت.  لتحليل البيانات، تم استخدام التحليل الجرافيكي والخرائطي. بينت النتائج أن العلاج السردي المتمركز حول الشخص له تأثير ايجابي على زيادة السعادة وتقليل القلق من الموت. نسبة التغير في السعادة والقلق كان 42% و53% على التوالي. إن تأثيرات تلك التحسنات بقيت بشكل كبير خلال المتابعة. وبالتالي، يمكن استخدام العلاج السردي بتلك النتائج في السلام الداخلي من خلال الحصول على موضوع ايجابي تجاه الأحداث [2023، BMBE] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: BMBE مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: سمات الشخصية التي تتوسط شعور الانتماء والفضول الأكاديمي بين الطلاب في غانا ملخص: إن احساس الفرد في كونه جزءاً من مجتمع التعلم هو متغير استكشافي معروف بالنسبة للسلوكات الاستكشافية للمتعلمين، ولكن إلى أي مدى يتدخل هذا التفسير في الخصائص المستقر يبدو أنه غير حاسم. وبالتالي، هذه الدراسة فحصت الأدوار الوسيطة لسمات الشخصية في العلاقة بين الاحساس بالانتماء والفضول الأكاديمي. تم اختيار عينة من 400 طلبة المرحلة الثانوية عشوائياً للإجابة عن نسخة معدلة من قائمة الشخصية الخمس الكبار، ومقياس الاحساس النفسي بعضوية المدرسة، ومقياس الفضول ذو الأبعاد الخمسة. تم تحليل البيانات التي تم جمعها بالمقاييس بشكل استدلالي باستخدام نمذجة المعادلة البيوية. وجدت الدراسة أن الانفتاح العقلي والرضا تنبأ بالفضول، ولكن ليس بكافة أبعاد سمات الشخصية التي توسطها الاحساس بالانتماء والفضول الاكاديمي. على سبيل المثال، توسط الانفتاح العقلي ويقظة الضمير والرضا والعصابية العلاقة بين الاحساس بالانتماء والفضول. ومن هذا الجانب، يميل الطلاب الذين لديهم درجة مرتفعة من الاحساس بالانتماء لأن تكون لديهم فضول أكاديمي ناضج...

عنوان المقالة: عوامل انتشار السلوك العدواني بين طلبة رياض الأطفال من وجهة نظر مدرسيهم في القدس الشرقية ملخص: يهدف هذا البحث إلى دراسة العوامل التي تقف وراء انتشار السلوك العدواني لدى طلبة رياض الأطفال من وجهة نظر المدرسين في القدس الشرقية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وأساليب البحث الكمي والتي تضمنت اختبار t واختبار t للعينة المستقلة وتحليل التباين. قبل جمع البيانات، تم التحقق من صدق وثبات الاستبانة. وتم توزيع أداة الاستبانة على عينة مكونة من 150 مدرس رياض أطفال يعملون في المراكز التعليمية التي تقع في القدس الشرقية. توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها أن هنالك فروقات ذات دلالة احصائية في عوامل انتشار السلوك العدواني لدى طلبة رياض الأطفال تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي في الاستبانة، باستثناء البعد dimension. تبين نتائج الدراسة أن هنالك نقص في فهم العوامل التي تقود إلى السلوك العدواني، مما يتطلب فهم أنماط ومظاهر السلوك العدواني بالتفصيل. للأسباب العائلية تأثير كبير على السلوكات والتصرفات العدوانية التي يمارسها بعض الأطفال في رياض الأطفال، وأن العوامل الاجتماعية مثل نقص المهارات ا...

عنوان المقالة: تصميم مهمات من خلال حياة ثانية لدارسي اللغة الصينية كلغة ثانية في الجامعة في انجلترا ملخص: إن التطور التكنولوجي قد جلب معه بعض الوسائل البديلة في التعليم. إن الدور التمكيني للتكنولوجيا جرى الاعتراف به على نطاق واسع في تدريس اللغة الثانية وتعلمها. الحياة الثانية هي عالم افتراضي الكتروني ومشهور بين المتعاملين الرقميين الأصلاء . ويطبق بعض مدرسي اللغة هذا التطبيق على تدريس اللغة الأجنبية في المساقات الجامعية بسبب فوائده لانغماس الطلاب وتركيزهمظن وخيالهم، وابداعهم في تعلم اللغة. ويمكن لطلبة لدارسي اللغة الانغماس بأنفسهم في بيئة اللغة المستهدفة لمحاكاة مهمات واقعية، والتي تعزز من تقديم مهمات موجهة بالواقع وتعظيم الاستفادة من مبادئ تدريس اللغة القائمة على المهمات مثل التعلم بالعمل، والصدق، والتفاوض على المعنى، والتعرض لمداخلات حقيقية ووافرة. وبناء على تعريف المهمات، ودور الحياة الثانية في تدريس اللغة الأجنبية، والنماذج والدراسات التعليمية السابقة حول تصميم المهمات بوجوج الحياة الثانية، اقترحت هذه الدراسة نمطين من مهمات الحياة الثانية للصينيين كدارسين للغة أجنبية في سياق جامعي، ...

عنوان المقالة: اسكشاف فعالية مدرسي اللغة الانجليزية الأصلاء وغير الأصلاء في دقة وطلاقة وتطور المحادقة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة ثانية ملخص: هدفت هذه الدراسة للبحث في تأثير نوع المعلم (أصيل من أهل اللغة مقابل غير أصيل وليس من أهل اللغة) على الأداء الشفهي لدارسين ذكور متوسطين للانجليزية كلغة ثانية بين أ‘مار 14 و20 سنة ممن امتلكوا مستويات متشابهة من الكفاءة اللغوية. وتم اختيار المشاركين بناء على نتائج اختبار تحريري ومقابلة شفهية وتم تقسيمهم إلى شعبتين: الأولى تم تدريسها من قبل ناطق أصيل باللغة والأخرى من قبل ناطق غير أصيل باللغة الانجليزية. وبعد فترة المعالجة بشهر، تمت مقابلة كل متعلم وتم تسجيل كلامهم. قام الباحثون بتحليل البيانات من حيث الدقة والطلاقة وتطور المفردات. وكشفت التحليلات الاحصائية عن أن المتعلمين الذين تم تدريسهم من قبل مدرس ناطق أصيل باللغة الانجليزية أظهروا طلاقة وتطور مفرداتي أكبر انتاجهم الشفهي، بينما اولئك الذين تم تدريسهم من قبل مدرس غير أصيل دقة أكبر في انتاج اللغة المنطوقة. تشير هذه النتائج إلى أن نوع المدرس له تأثيرات مختلفة على نتاجات تعلم اللغة. إن دلالات تلك...

عنوان المقالة: تأثير الترجمة باللغة الأم على تعلم المفردات لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية الانطوائيين والمنفتحين الإيرانيين ملخص: المفردات هي مكون أساسي في اللغة والتي تؤثر على كافة المهارات اللغوية الأربع. وبالتالي فإن أية تقنية يمكن أن تساعد في تعزيز المفردات ينبغي تشجيعها. هدفت الدراسة الحالية لاستكشاف تأثير الترجمة باللغة الأولى على تعلم المفردات لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أحنبية الاانطوائيين والمنفتحين المتوسطين الايرانيين. اختار المؤلفون 80 دارساً للغة الانجليزية كلغة أجنبية باستخدام العينة المتيسرة وطبقوا تصميم البحث شبه التجريبي. أولاً، قاموا بتوزيع اختبار اوكسفورد لتحيد المستو، واستبانة آيسنك للشخصية، واختبار المفردات القبلي والبعدي. ثم بدأت المعالجة باستخدام اللغة الأولى لتعليم المفردات للدارسين الانطوائيين والمنفتحين. بينت النتائج أن الترجمة باللغة الأولى كان له أثر ذو دلالة احصائية على تطور تعلم المفردات لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية المنفتحين المتوسطين الايرانيين. أشارت النتائج أن بإمكان المدرسين استخدام اللغة الأولى في تدريس أي لغة بشكل عام والمفردا...

عنوان المقالة: بناء المجتمع: برنامج تلمذة يركز على طلبة هندسة لاتين ملخص: إن تدني تمثيل طلبة الكلية اللاتين المستمر في العلوم والهندسة والرياضيات (ستيم) وبشكل خاص في الهندسة يثبت الحاجة لتطوير وتطبيق ممارسة استراتيجية عالية التأثير مثل برنامج شبيه بالتلمذة بين الأقران والذي لا يحسن فقط من النتاجات الأكاديمية للطلاب ولكنه يعزز كذلك من نمو الطلاب بشكل كلي. وفي جامعة نيوميكسيكو الحكومية هنالك حاجة لمساعدة طلبة كلية الهندسة اللاتين على المثابرة واستمرار اهتمامهم بالتخصص، وبالتالي يهدف هذا المشروع الممول لاستكشاف فوائد المشاركة في برنامج تلمذة mentorship جديد والذي هدفه هو بناء مجتمع من خلال تقديم الدعم الأكاديمي، والعاطفي والثقافي الاجتماعي. وبناء على الإطار المفاهيمي لـــ كريسب وآخرون (2017) لطلبة الدرجة الجامعية الأولى المشاركين في برنامج التلمذة، يمزج البرنامج بين جوانب مهمة مثل الارتباطية الثقافية، والعناصر المرتبطة بالتخصص. إن برنامج التلمذة سيتألف من طلبة الدراسات العليا وطلبة الدرجة الجامعية الأولى في سنتهم الأخيرة (المربون) وطلبة الدرجة الجامعية الأولى في سنتهم الأولى والثانية والث...

عنوان المقالة: فعالية برنامج تدخل جماعي نفسي-تربوي لتحسين صعوبات تكيف المرأة ما بعد الطلاق ملخص: خلفيات الدراسة: قد يكون الطلاق عاملاً رادعاً في النمو الشخصي للنساء المطلقات وأبنائهن. وبالتالي، فإن برنامج التدخل يكون مناسباً لتحسين المشكلات المرتبطة بالتكيف ما بعد الطلاق. لقد جرى تطوير الكثير من نماذج التدخل لمساعدة المرأة على التعامل بشكل فعال مع صعوبات التكيف ما بعد الطلاق. برنامد التدخل الجماعي النفسي-التربوي، الذي يطلق عليه كذلك حلقة نقاشية لإعادة البناء ما بعد الطلاق، هو واحد من مثل تلك التدخلات التي أثبتت أنها فعالة بشكل خاص لدى الأمم الغربية. ومع ذلك، لا توجد أدلة إن كان هذا النموذج يمكن أن يطبق على حالات الطلاق في ثقافات مختلفة مثلاً الطلاق في اثيوبيا. وبافتراض أن أسباب ونتائج الطلاق تتدخل فيها العوامل الثقافية، إلا أن هنالك حاجة لدراسة فعالية هذا النموذج في مساعدة النساء المطلقات مواجهة صعوبات التكيف التي تعقب الطلاق. لقد هدفت هذه الدراسة لدراسة فعالية برنامج تدخل جماعي نفسي-تربوي لتحسين التكيف ما بعد الطلاق لدى النساء.  الأساليب:  تم استخدام تصميم المجموعة الضابطة ذو...

عنوان المقالة: أخيراً!: تطوير والتحقق من صدق مقياس التسويف الأكاديمي التسويف الأكاديمي هو متنفس فريد للنزعات التسويفية، ويشير إلى الوقت الذي يتأخر في الطلاب بلا أي لزوم في إنهاء المهمات ذات الصلة الأكاديمية، مثل العمل على مشروعات معينة والدراسة. لقد تم ربطه بتدني الدرجات، وضعف الحالة الصحية، وارتفاع مستويات الضغط، وفي النهاية هو مؤشر ضروري للنجاح في الكلية. إن استخدام مقياس حديث مطور بشكل جيد قد يثبت أنه عظيم القيمة للبرامج الأكاديمية التي التي ترغب في التعرف على الطلاب ذوي المستويات المرتفعة من خطر إظهار تلك السلوكات. لقد تم تطوير مقياس التسويف الأكاديمي من خلال مدخل شامل ومتعدد المراحل للتحقق من الصدق، ويحاول تناول هذه الحاجة. وتحديداً، يظهر هذا المقياس خواص سيكومترية فائقة، ويتنبأ بالنتاجات ذات الصلة الأكاديمية بشكل أفضل من المقاييس المتوافرة حالياً [2023، QHUW] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: QHUW مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: أدب الأطفال كاستراتيجية تربوية بيئية: تقرير خبرة ملخص: تمزج هذه المقالة، التي نشأت من البحث الذي تم تنفيذه كأطروحة ماجستير، بين أهمية المدرسين البيئيين، الذي يركزون على كيفية تطوير مشروع تربوي لتعزيز الوعي البيئي، ودعمنا، لأجل هذا في عمل أجبي للأطفال. بالتالي، إحدى خبرات التعلم بين أولئك الذين تمت ترقيتهم للصف الرابع من الدورة الأولى من التعليم الاساسي تم توثيقها، وهي سرد العملية والنتائج. قصدنا أن نطبق، عملياً، الاستراتيجيات التي قد تسمح لنا زيادة الوعي البيئي للأطفال المشمولين في الدراسة وجمع البيانات التي قد تسمح لنا تقييم اتجاهاتهم وسلوكياتهم تجاه البيئة. بدأنا من الهدف التالي: لمعرفة تصورات الأطفال حول المشكلات البيئية، قبل وبعد استكشاف تاريخ الأدب للأطفال. تم استخدام الملاحظة المباشرة وملاحظة المشارك كتقنية لتحليل البيانات، وانتاجات الطلاب، ومقابلات اللجان كأدوات. ومن أجل تحليل البياناتظن لجأنا إلى تحليل المحتوى اتباعاً لتوجيهات باردن (2014). سمحت دراستنا باستنتاج أنه لا يزال هنالك عمل مكثف يتوجب تطويره في المجدارس، في مستوى العليم الأساسي، بحيث يطور المواطنون المس...

عنوان المقالة: كيف تمكن المعرفة النظامية الهندسة الابستمولوجية ملخص: تنشأ الهندسة الابستمولوجية عندما تتطور النظم وأجزاؤها وظيفياً والذي يفسر كمعرفة صالحة. وبالفرضية، الهندسة الابستمولوجية هي مبدأ تطوري أساسي. وهو يضمن أنه ليس فقط النظم الحية فقط هي التي تحدد الفروقات التي تصنع الاختلافات، ولكنها تضمن كذلك أن السيطرة الموزعة تمكنها من بناء تغيير ابستمولوجي. وفي تتبع مثل هذه النتاجات في الحياة البشرية، نشدد أن البشر يتصرفون ضمن نظم موزعة متعددة المراكز. وبشكل مشابه للكيفية التي يمكن أن يتصرف الناس بها كأجزاء من النظام ذات قصور ذاتي، إلا أنها تستحضر كذلك وبشكل نشط النوايا والتأثيرات الفعلية. ويستخدم الوكلاء المعرفيون البشر الوظيفية النظامية لبناء المستجدات الابستمولوجية. وللشرح، استخدمنا دراسة تجريبية منشورة لصرصور آلي لدراسة كيف يمكن لنظام هندسي أن يمكن كيان بشري من الأداء كمحول مع بعض "السيطرة الفكرية" على الحيوان. وضمن نظام أوسع، تمكن الأدمغة من نشوء التقنيات من العدم وهي تحاول التوافق مع املاءات جهاز ما. وتعمل الأجزاء البشرية كمحولات تبسط الهمة. وفي التصعيد أكثر، نتحول إلى ...

عنوان المقالة: نمذجة ديناميكيات العلاقات التعاقدية ملخص: في العادة يكون في العقود مواد تمكن الأطراف المتعاقدة من تعديل مواقفهم التعاقدية خلال الزمن، مثلاً لإعفاء الطرف الآحر من أي التزام أو منحه إذناً جديداً. وهذه مهم بشكل خاص في علاقات الخدمات طويلة المدى والتي تتطلب تعديل العقود لتلائم الظروف المستجدة أو غير المتنبأ بها. وبالرغم من ذلك، تمثيل الجوانب الديناميكية للعلاقات التعاقدية لم يعط اهتماماً كافياً في الأدبيات. وفي هذه الدراسة، نتناول هذه الفجوة من خلال استخدام أفكار القوة القانونية والإذعان القانوني. ونقترح تحليلاً انطولوجياً يتبنى منظوراً علائقياً للمواقف القانونية. ونقدم حالة دراسية لبيان فوائد تمثيل الأنواع المختلفة من التغيرات التعاقدية والكيفية التي يمكن أن تؤثر بها هذه التغيرات على الديناميكيات التعاقدية. وتقوم الحالة الدراسية على التغيرات الحديثة في شروط خدمات واتساب [2023، UTLL] بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: UTLL مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: فرص العوامل البشرية في تعلم الآلة ملخص: المقدمة: لقد تنامى مجال تعلم الآلة والحقل الفرعي منه وهو التعلم العميق بشكل سريع في السنوات الأخيرة. ومع سرعة التقدم، من المستحيل تقريباً لعلماء البيانات المحافظة على المعرفة الخبيرة للتقنيات التنافسية. تطبق هذه الدراسة أساليب العوامل البشرية على حقل تعلم الآلة من أحل تناول تلك الصعوبات. الأساليب: باستخدام مقابلات شبه منظمة مع علماء البيانات في مختبر وطني، سعينا إلى فهم العملية المستخدمة عند العمل مع نماذج تعلم الآلة، والتحديات التي يتم مواجهتها، والطرق التي قد تساهم بها العوامل البشرية في تناول تلك التحديات. النتائج:تم تحليل نتائج المقابلات لخلق تعميم لعملية العمل مع نماذج تعلم الآلة، كما تم وصف القضايا التي يتم مواجهتها خلال كل خطوة من العملية.  المناقشة: تم تقديم توصيات ومجالات التعاون بين علماء البيانات وخبراء العوامل البشرية بهدف خلق أدوات أفضل ومعرفة وتوجيهاً أفضل لعلماء تعلم الآلة [2023، ZVNT] .  بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: ZVNT  مواضيع ذات صلة   رجوع إلى الصفحة الرئيسة

عنوان المقالة: استخدام المداخل التعليمية التفاعلية لتعزيز استحواذ الطلاب ملخص: إن انتشار كورونا كوفيد-19 في 2019 الماضي تطلب تحولاً كاملاً نحو التعلم الإلكتروني عبر كافة المؤسسات التعليمية من ضمنها الجامعات. إن الانتقال السريع للتعلم الإلكتروني عالمياً كان يعني أن العديد من التربويين تكلفوا فجأة مهمة تعديل تعليمهم المبني على الغرفة الصفية إلى الفضاء الإلكتروني. وفي حين أن هذا بلا شك كان تحدياً بالنسبة للمدرسين والطلابن إلا أنه فتح الباب أمام الاحتمالات لإعادة تصور تقديم المحتوى، إلى جانب خلق وصول متزايد للطلاب الذين لديهم معيقات للدراسة عن بعد قبل تأثير كورونا كوفيد-19. الدراسة التي تمت مناقشتها في هذه الورقة تفحص خبرات الطلاب الذين يدرسون في جامعة استرالية اقليمية والتي سبق وقدمت مساقات الكترونية، ومدرسوها كانوا يستخدمون من قبل سلسلة متنوعة من أدوات تقديم المحتوى الكترونياً  وبشكل خاص، سعت الدراسة للبحث في الكيفية التي استخدم بها المدرسون الاستراتيجيات التفاعلية لتعزيز استحواذ الطلاب، وكيف يؤثر التفاعل بين المتعلم والمحتوى على استحواذ الطالب. ومع الأبحاث التي تبين أن الطلبة الإلكت...

عنوان المقالة: آليات انعدام المساواة: تأثير التحيزات العملية في جهاز حماية الطفل ملخص: التصور المفاهيمي لمنظور المخاطر البنيوية حول أسباب انعدام المساواة في التواصل مع جهاز حماية الطفل باعتباره تعرضاً لامتساوياً للأسباب البنيوية لخطر الإساءة للطفل، متزجاً بالتحيزات في استجابة العاملين في رفاه الطفل والمتابعين له. تقترح هذه المقالة المفاهيمية آلية ثالثة لانعدام المساواة: التحيزات العملية. وتم اقتراح أن التحيزات العملية تعمل كمجموعة ثالثة من الآليات التي التي تزيد بشكل حتمي من اشتباك بعض الفئات وليس غيرها. وتعمل التحيزات العملية من خلال البنى المؤسسية، والمفاهيم التأويلية، ووكلاء المخاطر التي تؤثر على الكيفية التي يتم بها ترميز المخاطر وتصبح مرتبطة بأناس معينين. وبناء على خلفية نموذج التبليغ-والتحقيقالذي يخلق ظروفاً ضعيفة لاتخاذ القرار، ويشكل البنى المؤسسيةظن فإن التحيزات العملية تتضمن خلل في توازن العرض والطلب على الخدمات (سبب ملؤسسي)، وتحيز الرقابة على أسرة بعينها والاعتماد على التاريخ السابق للحالة (سبب وكيل المخاطر) ، توسع التعريفات القانونية للضرر الجسيم (سبب مفاهيمي تأويلي)، والاست...

عنوان المقالة: الكفاءة الذاتية الوالدية في مساعدة الأطفال على النجاح في المدرسة تعمل لصالح التحصيل في الرياضيات ملخص: يلعب الآباء دوراً مهماً في التحصيل الأكاديمي للأطفال. إن الهدف من الدراسة الحالية هو استكشاف البناء الداخلي لاستطلاع قائم للآباء ودراسة العلاقات بين الجوانب المختلفة المشاركة الوالدية في التنبؤ بتحصيل الأطفال في الرياضيات. اشتملت الدراسة علة بيانات ثانوية من 139 شخص من الآباء والأمهات وعلامات التحصيل في الرياضيات لــ 121 من أطفال المرحلة الابتدائية. مسترشدة بنموذج معالجة مشاركة الوالدين المعدل لــ هوفر-ديمسي وساندلر، تم بناء تحليل المكون الرئيسي وتناوب اوبليمن المباشر على استطلاع الوالدين، تلاه تحليل المسار للتنبؤ بتحصيل الأطفال في الرياضيات. تم الحصول على خمسة مكونات رئيسة. أشارت النتائج المعيارية لتحليل المسار أنه كان للكفاءءة الذاتية الوالدية أكبر الأثر على تحصيل الأطفال في الرياضيات. وفضلاً عن ذلك، تأثرت الكفاءة الذاتية الوالدية بشكل مباشر بالتصورات الوالدية حول دعوات خاصة من المدرسة لكي يشاركوا. ألقت هذه النتائج الضوء على التفاعل بين المشاركة الوالدية وتحصيل الأطفا...

عنوان المقالة: تطور الذكاء الاصطناعي: تحليل القياسات البيبلومترية: 2007-2016 ملخص: الهدف من هذه الدراسة هو البحث في تطور الذكاء الصناعي من منظور القياسات البيبلومترية. إن القياسات البيبلومترية، كأحد الفروع الثانوية لحقل قياس الأبحاث الأكاديمية، هي أداة فعالة لتقييم اتجاهات البحث في مجالات مختلفة. إن العدد الكلي لما مجموعه 1188 إصدار مابين الأول من كانون الثاني عام 2007 و31 كانون الأول عام 2016 تم التعرف عليها من شبكة قاعدة بيانات أكاديمية علمية. وفي هذه الدراسة، تم تحليل مخرجات البحث السنوية، توزيع مجالات البحث، الأبحاث المرتبطة بالذكاء الصناعي بناء على القياسات البيلومترية. وتحاول الدراسة أن تقديم مرجعاً نفيساً للباحثين لفهم تطور اذكاء الصناعي من عدة مناظير [2023، JJTN] . بيانات المقالة: كود البحث الرقمي: JJTN مواضيع ذات صلة رجوع إلى الصفحة الرئيسة